【導(dǎo)讀】,觀察年輪可以知道樹木的年齡。氣候等多方面的信息。出示帶紋路的木版,提問:你們從木板上看到了什么?已知經(jīng)驗的過程,通過交流導(dǎo)入新的探究過程。教師給每個小組提供一塊用樹干鋸成的橫截面,學(xué)生分組觀察。教師可以給學(xué)生設(shè)計一個記錄表發(fā)給小組,也可以讓學(xué)。生直接記錄在科學(xué)筆記本上。你還有什么疑問?教師將學(xué)生提出的問題隨堂板書,引導(dǎo)學(xué)生整理問題:看一看,這。些問題中,哪些我們可以在剛才的觀察中找到答案?哪些可以同學(xué)們互相解答?解決的問題做上標(biāo)記。為學(xué)生補充一些相關(guān)資料,豐富學(xué)生的認識。(五年級的學(xué)生一般都知道通過數(shù)年輪的圈數(shù)可以知。繼續(xù)觀察伐木留下的樹樁或者鋸下的樹干截面上的年輪。收集有關(guān)樹木年輪的資料,讀一讀,把學(xué)到的知識與同學(xué)交流。