六年級上冊詹天佑第一課時教案-資料下載頁
2024-11-16 05:06本頁面
【正文】 帷幕，擔(dān)任總工程師的是我們中國的——詹天佑。2假如我們穿越到1905年的這一天，京張鐵路馬上要開工了，詹天佑舉行了一場記者招待會，你就是中外記者中的一員，面對詹天佑，你會問他一個什么問題？默讀第3兩個自然段，找出關(guān)鍵信息，提出一個有價值的問題？3假如你是一名記者，你想提什么問題？（你真的能完成這條鐵路的修筑任務(wù)嗎？）言下之意是——不能完成這項(xiàng)任務(wù)。4我們怎樣才能把這個問題問得更有水平呢？在提問時，可以加上自然環(huán)境的描寫。出示：A 詹天佑先生+（自然環(huán)境）你真的能完成這樣的工程嗎？師：這個世界級的難題，連外國工程師都不敢輕易去嘗試，加上提示性的話語，使得問題更有價值。5我們還可以加上當(dāng)時的社會環(huán)境。出示： A……B詹天佑先生+（清政府社會環(huán)境）你真的能完成這樣的工程嗎？（生提問：詹天佑先生，……）師：當(dāng)時科技怎樣？有沒有修筑鐵路的工程人才？ 清政府腐敗無能，國力衰弱，科技落后，缺乏人才……【生提問1：詹天佑先生，當(dāng)時清政府十分腐敗，國力衰弱，沒有先進(jìn)的機(jī)器，缺乏科技人才，你真的能完成這樣的工程嗎？生提問2,：詹天佑先生，當(dāng)時的清政府昏庸無能，在這樣的社會環(huán)境下，你真的能完成這樣的工程嗎？】【師：是啊，當(dāng)時清朝政府腐敗無能，積貧積弱（極度的貧困弱?。?，沒有科技人才，你從3兩節(jié)中的哪里看出來？（生：帝國主義者卻認(rèn)為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說：“……”，意思是？：當(dāng)時能主持修筑鐵路的中國工程師根本不可能有，他們看不起中國人。）（師：第二節(jié)也用到一些詞語，我們提出修筑京張鐵路，帝國主義阻撓和要挾）（阻撓：阻止，甚至暗中破壞。不讓中國工程師修。）要挾的意思是利用對方的弱點(diǎn)強(qiáng)迫對方答應(yīng)自己的要求，聯(lián)系上下文，想想：對于帝國主義者來說，對方的弱點(diǎn)是——清政府腐敗無能，國力衰弱，科技落后，沒有人才。他們利用這個弱點(diǎn)來強(qiáng)迫清政府答應(yīng)他們的要求——把京張鐵路的修筑權(quán)交給他們，以控制我國北方，掌握我國的經(jīng)濟(jì)命脈。】【這樣聯(lián)系上下文，就不難理解“要挾”這個詞語的意思了?！?再來提問，引用一家媒體的話，出示……詹天佑先生+（引用一家媒體的話）你真的能完成這樣的工程嗎？ 師：換外國記者來提問。（生：詹天佑先生，能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢！你真的能完成這樣的工程嗎？）（師：意思是？：當(dāng)時能主持修筑鐵路的中國工程師根本不可能有，他們看不起中國人。）7聽了這樣的話，詹天佑會如何回答？ 自由說 8師：剛才小詹天佑們紛紛袒露了自己的心跡。回到文中，聽了外國記者的話，詹天佑會如何回答呢？我們可以把文中的語句，以“我”的口氣來講，變成詹天佑的話，根據(jù)老師的提示讀： 他會先指出京張鐵路的重要性 再揭示帝國主義的險惡用心 最后表達(dá)自己的信心決心 出示文字：【師：京張鐵路實(shí)在是太重要了——】從北京到張家口的鐵路長200公里，是聯(lián)結(jié)華北和西北的交通要道?！镜蹏髁x者想獨(dú)攬我們中國的經(jīng)濟(jì)命脈——】我清政府剛提出修筑的計劃，你們這些帝國主義國家就出來阻撓，目的是爭奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國的北部。事情爭持了好久得不到解決。你們最后提出一個條件：清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，你們就不再過問。你們以為這樣一要挾，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于你們?！編煟耗銈兊娜缫馑惚P打錯了——】 1905年，清政府任命我為總工程師，消息一傳出來，全國都轟動了，大家說這一回咱們可爭了一口氣。你們卻認(rèn)為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！?【師：他們?yōu)槭裁催@樣說呢？——】從南口往北過居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗、懸崖峭壁。你們認(rèn)為，這樣艱巨的工程，各國著名的工程師也不敢輕易嘗試，中國人是無論如何也完成不了的。【師：中國人是無論如何也完成不了的，這是一種傲慢與無知，接著讀】中國自己的工程師已經(jīng)出世，而且就坐在你們的面前。【師：中國自己的工程師已經(jīng)出世，就坐在你們的面前?！苛?、學(xué)習(xí)第二段1就在這樣的背景下，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，京張鐵路提前幾年完工？ 1909年，京張鐵路竣工。假如，我們穿越到這一天，詹天佑舉辦一場京張鐵路竣工記者招待會，你就是中外記者中的一員，你又會提出什么問題了？默讀46自然段，找到關(guān)鍵信息，提出一個有價值的問題。（師巡視：先找出關(guān)鍵的詞句，然后想想，在這個地方，我會提出一個什么樣的問題呢？第三步，再想想，這個問題的表達(dá)是否得體，是不是最有價值的？）四人一組，確認(rèn)一個你們認(rèn)為最有價值的問題。梳理問題：與“困難”有關(guān)1詹天佑先生，你在修筑京張鐵路過程中，遇到的最大的困難是什么？（師：與困難有關(guān)的問題還有嗎？）2遇到困難，你有沒有想到過放棄，退縮？ 3是什么樣的信念支撐著你完成工程的？ 與“技術(shù)”有關(guān)1什么是“豎井開鑿法”？2什么是“兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法”？ 3什么是“人”字形線路？4哪個問題牽一發(fā)而動全身？是個關(guān)鍵問題？解決這個問題，其他問題都迎刃而解。詹天佑先生，你在修筑京張鐵路過程中，遇到的最大的困難是什么？下節(jié)課學(xué)習(xí)。七、總結(jié)八、作業(yè)： 補(bǔ)充習(xí)題
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