一年級語文第12周教案-資料下載頁
2024-12-12 18:00本頁面
【導讀】兩個新筆畫“撇點”和“豎彎“。拼音與漢字相對照，進一步鞏固漢語拼音。背會《畫》《大家都說普通話》。培養(yǎng)動口、動腦以及相互合作的能力。本課有一幅山水畫和一首五言謎語詩。課文扣住“畫”這個謎底，抓住畫的特征展。圖文對照，能使學生有滋有味的循圖讀。文，從而受到美的熏陶。這是拼音教學的最后一部分內(nèi)容。音識字的方法，用兒歌鞏固拼讀規(guī)則。童話形式切入主題，語言親切，趣味盎然。意識，從而激發(fā)學生說好普通話的強烈愿望。正確、流利、有感情地朗讀兒歌并背誦。
【正文】 普通話的強烈愿望。 （ 獨特見解、靈感設(shè)計、重點改變、教學點指導過程等） 學法 教師導法 吟誦、情景陶冶 學生學法 跟讀、拼讀、自主學習法 學習目標 ：培養(yǎng)學生自覺學習和運用普通話的意識，從而激發(fā)學生說好普通話的強烈愿望。 ：指導學生了解兒歌內(nèi)容，用普通話正確、流利、有感情地朗讀兒歌并背誦。 ：認識 6 個生字，會寫 4 個。 學習重點 ：指導學生朗讀兒歌，了解兒歌內(nèi)容。 點： (1)自讀課文，畫出不認識的字。(2)同桌合作，檢查課文。（ 3）學習生字。（ 4）抽讀字卡。（ 5）表演朗讀。 ：在熟讀課文的基礎(chǔ)上嘗試背誦課文。 ：當家庭普通話推廣員。教你的家人讀這首兒歌，再說說為什么大家都要說普通話。 板書設(shè)計 風 鳥 有的像……有的像…… 大家都說普通話 課后反思
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