二年級(jí)語文第6周教案-資料下載頁
2024-12-12 17:55本頁面
【導(dǎo)讀】娃》，運(yùn)用自己掌握的識(shí)字方法認(rèn)讀生字。聯(lián)系找近義字，擴(kuò)。樣做”，幫助學(xué)生樹立做人要城市的觀念。種美德加以謳歌，而是每一個(gè)公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。元的學(xué)習(xí)，對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)有著極其重要的作用。這是一個(gè)傳說故事。國(guó)王為了挑選接班。學(xué)生學(xué)法、背誦為主。指導(dǎo)“低”“誠”的寫法。輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，并畫出自然小節(jié)號(hào)。同桌互讀，檢查生字讀音。節(jié)主要講了哪些內(nèi)容？提出不懂的問題。分角色朗讀第4、5小節(jié)。怎樣對(duì)待百姓的？前的快樂，說明了勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，珍為什么拿到了布娃娃，反而不快樂了”。教師出示生字卡片，進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
【正文】 自讀。喜歡怎樣讀就怎樣讀。 像一想：課文主要寫的誰？寫了她的一件什么事？ 交流。學(xué)生將自己讀懂的內(nèi)容在全班進(jìn)行交流。教師根據(jù)學(xué)生情況，隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)。 質(zhì)疑：你有哪些不懂的問題？ 珍珍拿到了可愛的布娃娃，為什么反而不快樂？你喜歡她嗎？為什么？ 小組討論，組長(zhǎng)匯報(bào)。 練習(xí)有感情地朗讀課文。 ：學(xué)習(xí)課文中的生字新詞 出示詞語卡片，進(jìn)行開火車的游戲。 出示自學(xué)提示，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字新詞。 自學(xué)提示：（ 1）讀一讀生字 （ 2）想一想你用什么方法可以記住它們。 （ 3）和你的同桌說一說識(shí)字的方法。 學(xué)生自學(xué)，教師 巡視指點(diǎn)。 學(xué)生匯報(bào)。 指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。 ：發(fā)散思維 學(xué)了課文，你喜歡珍珍嗎？為什么？ ? 板書設(shè)計(jì) 可愛的娃娃 拿到了布娃娃 不快樂 還回布娃娃 找回了快樂 課后反思
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1