【正文】 喜歡的車的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車。活動準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請幼兒搜集各種汽車模型并布置成“汽車城”。物質(zhì)準(zhǔn)備：各種汽車圖片、小標(biāo)志。錄音機(jī)、音樂磁帶《汽車開來了》、故事《神奇的變形車》磁帶。長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水?；顒舆^程：師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車城去參觀，里面有許多各式各樣的汽車，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車，還要想一想各種車都應(yīng)該怎樣玩?！狈乓魳贰镀囬_來了》，師生同做開汽車狀，進(jìn)教幼兒到“汽車城”參觀各種各樣的汽車，引導(dǎo)幼兒自由玩自己喜歡的車，并討論、探索各種車的玩法。請幼兒將自己手上的小標(biāo)志貼到自己喜歡的車上，然后引導(dǎo)幼兒做在一起交流自己喜歡的車。師：“你喜歡什么樣的車？它是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？為什么喜歡它？鼓勵幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽他人的介紹。請幼兒看大屏幕，出示各種車的圖片，師向幼兒介紹各種車。幼兒自己動手制作公共汽車。師；“小朋友，你們想不想自己動手制作一輛汽車呢？”出示長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問幼兒各種圖形各能用來做公共汽車的什么？師簡單小結(jié)后，請幼兒粘貼公共汽車，師巡回指導(dǎo)，粘貼并講評。引導(dǎo)幼兒想象未來的車。師：“你認(rèn)為今后還會有什么樣的車？它會和現(xiàn)在的車有什么樣的不同？”幼兒進(jìn)行講述后，請幼兒欣賞故事《神奇的變形車》。師小結(jié)：這個神奇的變形車真有趣，真神奇，小朋友現(xiàn)在要多吃飯，快點(diǎn)長大，好好學(xué)習(xí)，說不定你將來就會設(shè)計制造出更多更好的車呢！你們說好嗎？放音樂《汽車開來了》請幼兒拿著自己喜歡的車到操場上進(jìn)行賽車比賽。出教室，活動結(jié)束。第六周活動時間：星期一 上午2013年1月5號活動內(nèi)容：整合課程《我真棒》 活動目標(biāo)：能大膽地輸出自己的本領(lǐng)。樂意在小班弟弟妹妹面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，并帶著弟弟妹妹一起玩，照顧弟弟妹妹。能用各種方式夸獎自己，樹立自信心。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前請幼兒準(zhǔn)備好自我展示的節(jié)目。物質(zhì)準(zhǔn)備：帽子底板圖、貼貼紙、水彩筆、膠水等人手一份。資源利用：與小班做好聯(lián)系，共同做好活動準(zhǔn)備。材料配套：幼兒活動操作材料?？淇湮摇煟何覀儾粌H要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，夸獎別人，也要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，夸獎自己。你有什么優(yōu)點(diǎn)？你會那些本領(lǐng)？打開操作材料《我真棒》選一選、說一說吧！教師引導(dǎo)幼兒用各種表情、動作、短句等夸獎自己，如對自己豎起大拇指說“我真棒”、大聲告訴大家我會等。露一手。教師激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望：小班的弟弟妹妹很想知道能干的中班哥哥姐姐是什么樣呢！讓我們一起為小班的弟弟妹妹露一手，做個好榜樣。教師引導(dǎo)幼兒展示事先準(zhǔn)備好的節(jié)目，比如唱歌、念兒歌、講故事、做律動等，爭取讓每一位幼兒都有展示自己的機(jī)會，教師帶領(lǐng)小班弟弟妹妹熱烈鼓掌，增強(qiáng)幼兒我真棒自豪感。大帶小。請每一個幼兒帶領(lǐng)一個弟弟妹妹到自己的班級做客。教師引導(dǎo)幼兒看護(hù)好自己帶領(lǐng)的弟弟妹妹，并制作一頂帽子送給弟弟妹妹，還可以幫助弟弟妹妹在帽子上進(jìn)行簡單的裝飾。還可以帶弟弟妹妹參觀班級，帶弟弟妹妹喝水，上廁所等。一起來。請示請幼兒說說自己帶弟弟妹妹玩的感受。引導(dǎo)幼兒一起跟隨音樂做律動《我真的很不錯》。活動時間：2013年4月2號 上午星期三 活動內(nèi)容：社會《我不插嘴》 活動目標(biāo)：了解插嘴是一種不受歡迎的行為。努力做到在交談中注意輕體女，不隨便插嘴。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：八哥鳥、小白兔等動物手偶若干。材料配套：幼兒活動操作材料。活動過程：教師以講故事引入，激發(fā)幼兒興趣。師：森林里每天都會發(fā)生許多有趣的事情，你看，這天早晨，森林里就發(fā)生了這樣一件事情。教師結(jié)合手偶生動的講故事。引導(dǎo)幼兒討什么？教師結(jié)合操作材料，再次講述故事，通過提問幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。師：1八哥為什么說自己：我真會說話，我真會說話？2小白兔們?yōu)槭裁瓷鷼饬耍?森林里舉辦音樂會，為什么大家都很掃興？4小動物們?yōu)槭裁礇]捉住大灰狼？它們?yōu)槭裁床焕戆烁瑛B了，剩它孤零零一個蹲在大樹上？八哥鳥錯在哪里？它這樣做有什么不好？應(yīng)該怎樣做才對？師結(jié)：擦嘴是一種不受歡迎的行為，交談中要注意傾聽，不隨便擦嘴。教師組織幼兒討論生活情境：1上課的時候，老師向大家提出了問題，豆豆不舉手就把答案說出來了。有的時候，老師話說到一半，豆豆就忍不住說出自己的想法。這樣對嗎？2媽媽正在和客人談話，紅紅非要媽媽給他講故事，你覺得她這樣做對嗎？師：你還發(fā)現(xiàn)哪些行為是沒有禮貌的？應(yīng)該怎么改正？師結(jié)：傾聽的禮儀——眼睛注視對方，及時應(yīng)答，不搶著說。插話的禮儀——等到別人的講話告一段落時再介入自己想說的話題。活動二活動內(nèi)容：體育《移圈前進(jìn)》 活動目標(biāo)：1．會邊移動圈邊向前跳躍?；顒訙?zhǔn)備：圈若干?；顒舆^程：玩法：取兩個圈，一前一后排列在場地上，先跳進(jìn)第一個圈，接著跳進(jìn)第二個圈，然后把后一個圈一到前面，再跳進(jìn)前一個圈內(nèi)，依次向前跳躍。規(guī)則：應(yīng)反復(fù)多次移動圈，向前跳躍?；顒訒r間：2013年4月5號 上午星期五 活動內(nèi)容：音樂《我的動物朋友》 活動目標(biāo)：能按曲調(diào)的節(jié)奏模仿小動物的叫聲。培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。感受歌曲中對小動物的喜愛之情?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂歌詞中的動物玩具每種一個，人手一個頭飾?；顒舆^程：教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。（邊走邊唱《不要媽媽抱》）師：今天天氣真好，媽媽帶你們一起去動物園好嗎？要不要媽媽抱著去?。浚ú灰┖⒆觽冞呑哌叧璨灰獘寢尡?。找個小動物做朋友。師：動物園里動物那么多，我們一起找一個動物朋友好嗎？幼兒唱歌《我愛我的動物》師：有的朋友還沒有找到自己喜歡的朋友，想一想，繼續(xù)找，好嗎？再唱一遍歌曲。幼兒將動物頭飾帶在頭上，并模仿小動物叫聲。師：你的動物朋友是誰??？它是怎么叫的？大家共同練習(xí)小動物叫聲。老師把它的叫聲唱成好聽的歌曲，幼兒跟唱。教師一邊摸著小動物頭，一邊范唱歌曲，幼兒欣賞。幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍，亦可用問答式練習(xí)唱歌。教師要求幼兒按節(jié)奏演唱歌曲。幼兒模仿小動物的叫聲，邊叫邊離開活動室?；顒佣顒觾?nèi)容：科學(xué)《車的作用與交通安全》 活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn)。鼓勵幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家，并樂于想象未來的車。引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車?；顒訙?zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請幼兒搜集各種汽車模型并布置成“汽車城”。物質(zhì)準(zhǔn)備：各種汽車圖片、小標(biāo)志。錄音機(jī)、音樂磁帶《汽車開來了》、故事《神奇的變形車》磁帶。長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水?；顒舆^程：