二年級語文上冊第2單元教案-資料下載頁
2025-08-04 13:15本頁面
【正文】 1．讀讀加點的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2．多種形成讀詞語，想一想提手旁的字和什么有關？ 3．你還能說出其他類似的字嗎？ 第二課時 日積月累 這一部分包括三項內(nèi)容：“讀讀比比”、“讀讀記記”、“學習查字典”?！白x讀比比”安排了五組詞語，目的讓學生通過認讀，進行比較，來鞏固讀音相同的形近字。“讀讀記記”是一段姓氏歌，目的在于引導學生反復誦讀，分清姓氏讀音相同或相近，但姓氏的部件或偏旁是不同的?！皩W習查字典”是新的教學內(nèi)容，引導學生掌握部首查字法，教學時應首先讓學生明確部首的含義，再進行舉例，然后學生嘗試加以練習。過程中要采取有效形式激發(fā)學生興趣，在輕松的氛圍中學習?！ ∽x讀比比。 1．分小組比賽讀，要求讀準字音?！ ?．指讀每組詞，比較帶點的字的相同點和不同點?！ ?．用喜歡的方式讀?！ ?．你能為加點字再組詞嗎？匯報交流。 姓氏歌?！ ?．學生同桌互讀姓氏歌?！ ?．回憶這是我學過的哪種識字方法，誰能舉其他的例子？ 3．多種形式反復讀?！ W習查字典?！ ?．復習音序查字典的方法，查下面這些字：區(qū)、仙、好，比一比誰最快。 2．今天我們就要來學習一種利用字的部首來查字典的方法——部首查字法，教師介紹部首的含義?！ ?．教師舉例，示范部首查字的方法?！ ?．全班分成幾個組，各請一名會部首查字的小老師引導組員查以下生字：悟 5．引導學生歸納部首查字法的步驟?！ 。ù_定部首找部首頁碼數(shù)剩下筆畫查找生字） 6．比賽進行書中練習。評出“查字典小能手”?！ 〉谌n時 口語交際 本次口語交際是在學習《我選我》一課的基礎上，談“我的想法”。目的是為讓學生對王寧的做法有正確的認識，做事對自己有信心，懂得正確的表現(xiàn)自己，和樹立為別人服務的意識。教學時要針對班級的實際情況，引導學生積極參與，大膽表達，取長補短，相互促進?！ 〗浑H準備： 多媒體課件?！ 〗M織過程： 1．創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣?！ 〕鍪径嗝襟w課件（《我選我》課文插圖）觀看，引導學生說出這是怎樣的畫面。王寧選自己當勞動委員，對這件事，你有什么看法？（學生自由談） 王寧選自己當勞動委員得到了大家的支持，誰來說說原因?！ ?．設定崗位，組織競選?！ 。?）如果班里改選干部，你會不會選自己? （2）設立崗位，啟發(fā)競選。（針對班級的實際情況來進行，也可以假設崗位。） ?。?）小組內(nèi)選定崗位，進行練習。 3．競選展示?！ ⌒〗M內(nèi)進行交流，選出優(yōu)秀代表，上臺“演說”，臺下同學進行評議?！ 〉谒恼n時 展示臺 這次的展示臺是“露一手”。內(nèi)容不限，形式不拘一格，是學生展示才能，相互學習的良好時機，在整個過程中要讓學生真正能展示自己，體驗快樂。要引導學生選好展示的內(nèi)容和方式，并且要為展示做好準備，展示時讓每人都能“露一手”，這項活動可不受時間所限，以后也可以不定期的進行。 一、看課文插圖： 1．看懂什么說什么?！ ?．想想圖中的人會怎樣表演?！ 《⒈硌莶潘嚕骸 ?．選擇適合自己的節(jié)目?！ ?．準備節(jié)目?！ ?．表演節(jié)目?！ ∪?、評比。 四、作業(yè)： 回家表演節(jié)目給爸爸媽媽看。
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