【正文】 受到朔方雪的什么個(gè)性？作者稱(chēng)北方的雪是什么？寫(xiě)北方的雪寄寓了作者怎樣的情感？這篇文章作者運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？【研討探究】《雪》描寫(xiě)了江南和北方的雪景，并在對(duì)比中體現(xiàn)作者傾向，你認(rèn)為作者更喜歡哪里的雪景？為什么？【品味語(yǔ)言】說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用：暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的、堅(jiān)硬的、燦爛的雪花。．．．．．．．．．．．那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。．．．．．．“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！边@句話(huà)如何理解？“孤獨(dú)的雪，死掉的雨，雨的精魂”是什么意思【拓展延伸】你所知道的文學(xué)作品中有哪些是借描寫(xiě)雪來(lái)抒發(fā)情感的？第五篇：《湖心亭看雪》導(dǎo)學(xué)案及答案《湖心亭看雪》師生共用導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n：徐春紅包英備課時(shí)間：201112 學(xué)習(xí)時(shí)間：班級(jí)：姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】掌握文中的實(shí)詞，通過(guò)誦讀，感悟文章的簡(jiǎn)約之美。深入了解本文寫(xiě)景的特點(diǎn)——白描手法，把握寫(xiě)景與敘事、抒情的關(guān)系。體悟作者曠達(dá)的志趣和故國(guó)之思?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】感受雪后西湖凝靜清絕的意境之美。把握文章運(yùn)用的白描手法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】體悟作者曠達(dá)的志趣和故國(guó)之思?！局R(shí)鏈接】白描。白描原是一個(gè)繪畫(huà)術(shù)語(yǔ)，指在繪畫(huà)中只用線(xiàn)條勾勒，不著顏色的畫(huà)法。在寫(xiě)作上，白描是指抓住事物的主要特征，用簡(jiǎn)練的文字樸實(shí)地進(jìn)行描寫(xiě)的方法。作者簡(jiǎn)介張岱（1597～1689），字宗子，又字石公，號(hào)陶庵、蝶庵、天孫，明山陰（今浙江紹興）人。明末以前未曾出仕，一直過(guò)著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后（明太祖朱元璋曾定都于金陵），消極避居浙江剡（sh224。n）溪山中，專(zhuān)心從事著述，窮困以終。他繼公安三袁（袁宏道、袁中道、袁宗道）之后，以清淡天真之筆，寫(xiě)國(guó)破家亡之痛，《陶庵夢(mèng)憶》和《西湖夢(mèng)尋》即寫(xiě)于他明亡入山以后，書(shū)中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感。他文學(xué)創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)。文筆清新生動(dòng)，饒有情趣，風(fēng)格獨(dú)特。特別提示：張岱乃異鄉(xiāng)之客；亡國(guó)之人?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】給畫(huà)線(xiàn)字注音：更定（）拏（）毳衣（）霧凇沆碭（）（）（）一芥（）更有此人（）喃喃（）長(zhǎng)堤（）解釋句中畫(huà)線(xiàn)詞：（1）人鳥(niǎo)聲俱絕（）（2）是日（）（3）更定（）（4）余拏一小舟（）（5）擁毳衣?tīng)t火（）（6）上下一白（）（7）霧凇沆碭（）（8）焉得更有此人（）（9）強(qiáng)飲三大白（）（）10莫說(shuō)相公癡（）（11）問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此（）解釋多義詞：（1）白：上下一白（）三大白（）（2）余：余住西湖（）上下十余里（）（3）大：大喜（）三大白（）（4）是：是日更定（）是金陵人（）（5）絕：人鳥(niǎo)聲俱絕（）絕巘多生怪柏（）（6）更：時(shí)日更定（）湖中焉得更有此人（）更有癡似相公者（）用原文回答問(wèn)題：（1）文中寫(xiě)看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣狀況的句子是：（在文中畫(huà)出）（2）文中具體描寫(xiě)雪景的句子是：（在文中畫(huà)出）結(jié)合文意寫(xiě)詩(shī)句：（1）大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。（2）“湖中焉得更有此人！”拉余痛飲?！竞献魈骄俊孔髡呤窃谑裁磿r(shí)間、什么地點(diǎn)、怎樣的天氣環(huán)境中去看雪的？反映了作者怎樣的心情？作者的“癡”表現(xiàn)在哪里?令“相公”和湖中人癡情不已的西湖雪景究竟如何？（畫(huà)在書(shū)上）“獨(dú)往湖心亭”與“舟中人兩三粒而已”及舟子的喃喃自語(yǔ)是否矛盾？“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕?！边@一句是從什么角度寫(xiě)雪的？如何體會(huì)句中的“絕”字？“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕?！币痪鋵?xiě)出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？文中“獨(dú)往湖心亭看雪”的“獨(dú)”字用得好不好？為什么？文章結(jié)尾舟子的話(huà)有什么含義？對(duì)“一白”、“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”中幾個(gè)“一”，結(jié)合文章內(nèi)容，怎樣理解？作者寫(xiě)作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年號(hào)，你能說(shuō)出其中有何深意嗎？問(wèn)姓名答地點(diǎn)是何道理?為何不提及姓名?為什么說(shuō)湖中人比“相公”更癡？【拓展延伸】關(guān)于西湖的詩(shī)你還知道哪些，請(qǐng)寫(xiě)出至少一首?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。解釋句中畫(huà)線(xiàn)的詞。（1）湖中人鳥(niǎo)聲俱絕（）（2）擁毳衣?tīng)t火（）（3）與余舟一芥（）（4）舟中人兩三粒而已（）(1)概括畫(huà)線(xiàn)部分的內(nèi)容。這一部分采用了和相結(jié)合的表現(xiàn)手法。(2)作者寫(xiě)雪景，為什么要著力去寫(xiě)堤、亭、舟、人？(3)量詞“痕、點(diǎn)、芥、?！钡淖饔檬牵和醪摹峨蹰w序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”與本文“”有異曲同工之妙?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 湖心亭看雪 張岱“癡行”清高孤傲“癡景”癡迷自然“癡遇”思戀故國(guó) 【教（學(xué)）后記】《湖心亭看雪》參考答案gēng n225。 cu236。 sōng h224。ng d224。ng ji226。 g226。ng n225。n dī（1）消失（2）這（3）更，古代夜間計(jì)時(shí)的單位，一夜分五更，每更約兩小時(shí)。定：完了，結(jié)束。更定：大約是凌晨六點(diǎn)的時(shí)候。（4）撐，劃（5）毳，鳥(niǎo)獸的細(xì)毛。毳衣，毛皮衣（6）全，都（7）霧?。核畾饽傻谋āｃ齑X：白氣彌漫的樣子。冰花一片彌漫。（8）焉得：哪能。更：還（9）強(qiáng)飲：痛飲。白：酒杯。大白：大酒杯。（10）癡迷（11）是：判斷動(dòng)詞?？停嚎途?，名詞用作動(dòng)詞（1）白色 酒杯（2）我 整數(shù)后的零數(shù)（3）表程度，十分，非常 跟“小”相對(duì)（4）這，代詞 表判斷，與今義相同（5）斷絕 非常，極（6）古代夜間計(jì)時(shí)單位 還 還（1）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。（2）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（1）千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（2）莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。【合作探究】時(shí)間是“崇禎五年十二月”，地點(diǎn)是“西湖”，天氣環(huán)境是“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”，作者是在冰天雪地、萬(wàn)籟無(wú)聲的森然寒氣中去賞雪的，反映出作者此時(shí)的心態(tài)是孤獨(dú)的、傷感的。他在“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”的情況下，在“更定”時(shí)分，劃一條小船，“獨(dú)往湖心亭看雪”。①大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。②霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。③湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，湖中人兩三粒而已。在作者看來(lái)，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他作為文人雅士的清高、孤傲這里作者是從聽(tīng)覺(jué)和心理感受來(lái)寫(xiě)雪景的?！敖^”字寫(xiě)進(jìn)了天寒地凍、萬(wàn)籟無(wú)聲的森然寒意，融進(jìn)了作者的主觀(guān)感受，襯托了作者的孤寂，達(dá)到了天人合一的境界。路無(wú)行人，天無(wú)飛鳥(niǎo)，天寒地凍，萬(wàn)籟俱寂的意境。作用：為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪墊。好。開(kāi)頭用“獨(dú)”字，表明自己超凡脫俗的一面，更是在有意鋪墊，為下文湖心亭遇知音蓄勢(shì)，使文章波瀾頓現(xiàn)。借舟子的話(huà)，來(lái)點(diǎn)明自己看雪的癡態(tài)。一個(gè)“癡”字，似貶實(shí)褒，對(duì)作者到湖心亭賞雪這一行為給予了充分的肯定與贊賞，不僅如此，還包括了對(duì)作者品味、人格的肯定與贊賞。且用另一個(gè)更癡的人來(lái)做陪襯，顯得“吾道不孤”，天下還有不少這樣的高逸之士。“一白”寫(xiě)出造化的神奇力量，天地間舉目皆白；“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”則寫(xiě)出人類(lèi)的渺小和柔韌，可以從中領(lǐng)悟到作者那種滄海一粟的孤獨(dú)和自我陶醉的孤傲懷念故國(guó)的深情。1都是客居他鄉(xiāng),勾起思鄉(xiāng)之情。寄托自己對(duì)故國(guó)的思念。1比“相公”到得早；鋪氈對(duì)坐，準(zhǔn)備久待；煮酒賞雪；見(jiàn)到“相公”甚為歡喜，拉著一起喝酒；更重要的是他們是金陵人，客居此地，時(shí)近年關(guān)?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】（1）全，都（2）鳥(niǎo)獸的細(xì)毛（3）小草。引申指細(xì)微的事物。這里指船。（4）罷了(1)具體寫(xiě)看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、裝備和雪景 正面描寫(xiě) 側(cè)面烘托(2)側(cè)面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫(huà)，情趣盎然。(3)寫(xiě)出了視覺(jué)的移動(dòng)，使人感嘆人在天地間，不過(guò)是滄海一粟。“天與云與山與水，上下一白”