【正文】 端，如果讓孩子們有一個(gè)事先親身經(jīng)歷的過程，那么孩子們對(duì)接下來要掌握的知識(shí)接受得更容易、更輕松愉快，因此，我在活動(dòng)前端設(shè)計(jì)了讓孩子們乘坐公共汽車去商場(chǎng)購物的環(huán)節(jié)。在活動(dòng)過程中，請(qǐng)到家長(zhǎng)來與孩子們一起玩游戲，可幫助提高孩子們的興趣，另外可借助家長(zhǎng)的力量一起來引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，讓家長(zhǎng)感受到開展安全知識(shí)活動(dòng)的重要性，從而更好地與教師一起來共同教育孩子。活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，并且了解暈車的預(yù)防和處理。體會(huì)與家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)的樂趣，增進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)手能力，讓家長(zhǎng)與老師共同教育幼兒掌握安全知識(shí)。增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《安全乘車》。音樂磁帶《小汽車》。一輛大型公共汽車(用KT板制作)。10輛小型公共汽車(車子后面安裝一個(gè)小紙箱裝貨)。薄荷糖、話梅、口香糖、濕毛巾各一份。商場(chǎng)的布置：從家長(zhǎng)收集過來的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗發(fā)水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份(分層排好)。游戲場(chǎng)地的布置：大紙箱10個(gè)，10條跑道?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天我們要進(jìn)行一次購物比賽，你們的爸爸媽媽在商場(chǎng)等著我們呢。乘車出發(fā)!播放《小汽車》的音樂，一路上孩子們肯定會(huì)興高采列的，仔細(xì)觀察孩子們的各種舉動(dòng)。二、活動(dòng)的進(jìn)入：暈車的預(yù)防和處理。安排一個(gè)孩子在路途中暈車了，提問幼兒：應(yīng)該怎么呢?孩子們七嘴八舌地討論開了，各抒已見。老師進(jìn)行正確地引導(dǎo)，并且示范正確的操作方法：(1)、可以含一塊口香糖或薄荷糖、酸梅。(2)、可以多解開幾粒上衣扣子，讓空氣流到身體里面。(3)、用濕毛巾輕敷額頭上。(4)、眼睛看外面的風(fēng)景，讓視線放遠(yuǎn)一點(diǎn)，精神會(huì)好一點(diǎn)。(5)、告訴孩子：要乘車的前一天晚上，要早點(diǎn)睡覺，以免睡眠不足影響精神。三、活動(dòng)的重點(diǎn)：乘坐交通工具應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。到了商場(chǎng)，與爸爸媽見面，請(qǐng)爸爸媽與孩子們坐在一起，然后提出剛才觀察到的孩子們的各種乘車時(shí)的舉動(dòng)。提問孩子：這樣安全嗎?有何危險(xiǎn)性?觀看課件：《乘坐交通工具應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)》。提問課件里發(fā)生的事情：(1)故事里發(fā)生了什么事情呢?(2)為什么會(huì)撞車呢?(3)這告訴我們，乘坐交通工具時(shí)應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?老師總結(jié)乘坐交通工具應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：(1)等車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。(2)看到位置就先坐下來，坐好了就不要任意走動(dòng)或換位子。(3)下車時(shí)把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。(4)在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。(5)頭、手不能伸出車外。(6)不舒服的時(shí)候要告訴大人，不要忍著不說。四、活動(dòng)的實(shí)踐：帶領(lǐng)孩子們與家長(zhǎng)們到外面游戲場(chǎng)地上玩游戲：乘車購物大比賽。場(chǎng)地的布置：戲場(chǎng)地共劃分為10個(gè)跑道，跑道的起點(diǎn)是商場(chǎng)的門口，終點(diǎn)為100米處，在每一個(gè)跑道的終點(diǎn)放置一個(gè)大紙箱，用來給比賽選手放置所購的物品。游戲規(guī)則：兩個(gè)孩子和兩個(gè)家長(zhǎng)為一組，共分為10組進(jìn)行比賽，共乘坐一輛公共汽車去購物，物品裝在車子后面的小紙箱上，中途不能違反交通規(guī)則和乘車時(shí)的安全事項(xiàng)，以最快的速度購齊所有的物品為贏者，每一輛車子每一次只能運(yùn)送7件物品，共有40件物品，需要運(yùn)送幾回。五、活動(dòng)的結(jié)束：乘車回家。進(jìn)一步運(yùn)用實(shí)踐活動(dòng)掌握住所學(xué)的乘車安全知識(shí)。要求孩子們要遵守乘車應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。六、活動(dòng)的延伸：a)在區(qū)角里擺放一些有關(guān)乘車的圖片，請(qǐng)幼兒找出正確的和不正確的乘車 圖片。b)在生活自理區(qū)擺放一些有關(guān)暈車時(shí)的處理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，讓孩子們學(xué)會(huì)操作。第三課 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶一、教學(xué)目標(biāo)了解危險(xiǎn)無處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志，知道保護(hù)自己的方法，做自己的守護(hù)天使。養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)了解危險(xiǎn)無處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。三、課前準(zhǔn)備課件。白紙、水彩筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：出示課件——危險(xiǎn)在哪里? 通過找尋生活中的危險(xiǎn)，讓孩子們收集潛在的知識(shí)，這樣有利于學(xué)習(xí)。提問：你看到了什么?哪些地方很危險(xiǎn)?你是怎么想的?討論：生活有哪些地方很危險(xiǎn)，為什么?講述：下面，我們來做個(gè)守護(hù)自己的天使。二、新授：認(rèn)識(shí)幾種常見的標(biāo)志(1)學(xué)生活動(dòng)——觀察P21的標(biāo)志,提問：你認(rèn)識(shí)哪 通過學(xué)生自行設(shè)計(jì)常見的標(biāo)志，讓孩子了解安全的重要性。些標(biāo)志?它有什么特點(diǎn)?(2)討論：你的生活周圍有哪些危險(xiǎn)的地方?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。(3)將設(shè)計(jì)的標(biāo)志與同學(xué)交流過 程 設(shè) 計(jì) 教案自評(píng)(3)判斷——他們作得對(duì)嗎?學(xué)生觀察——P 21 讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷圖中小朋友的行為的正誤。提問：他們作得對(duì)嗎?為什么?學(xué)會(huì)脫險(xiǎn)(1)討論：突然被壓了，你會(huì)怎么辦?(2)匯報(bào)(3)小結(jié)。(要保持冷靜——尋找對(duì)策——進(jìn)行簡(jiǎn)單處理——積極等待救援)學(xué)會(huì)探險(xiǎn) 通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)探險(xiǎn)，學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)危險(xiǎn)而有意義的事情。(1)小故事——山后有大洞(2)討論：如果是你，你會(huì)怎么做?(3)匯報(bào)(4)提問：你去探險(xiǎn)，需要準(zhǔn)備什么?三、鞏固、反饋：提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?小組交流：怎樣離開危險(xiǎn)地帶?第四課、注意勞動(dòng)安全教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)中注意安全的重要性。學(xué)會(huì)正確使用常用的勞動(dòng)工具，防范勞動(dòng)造成的傷害。樹立學(xué)生熱愛勞動(dòng)，注意勞動(dòng)安全、珍愛生命的意識(shí)。教學(xué)過程：(一)活動(dòng)一：“大話”勞動(dòng)活動(dòng)目的：通過猜謎語、角色扮演講故事等交流活動(dòng)，使學(xué)生了解認(rèn)識(shí)勞動(dòng)安全的重要性。了解忽視勞動(dòng)安全帶來的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)勞動(dòng)安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生課前手機(jī)有關(guān)“勞動(dòng)中受傷害”的各種案例?；顒?dòng)方式：教師出示有關(guān)勞動(dòng)工具的謎語“千只腳3，萬只腳，站不住，靠墻角”(掃帚)，激趣引入。由學(xué)生扮演勞動(dòng)工具為大家講故事，應(yīng)重點(diǎn)說明勞動(dòng)工具的作用和勞動(dòng)中的注意事項(xiàng)。研討：你通過故事獲取了哪些知識(shí)?請(qǐng)學(xué)生代表講述勞動(dòng)中受傷害的案例。學(xué)生交流對(duì)傷害者行為的看法。教師總結(jié)：做力所能及的家務(wù)活，積極參加集體勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，能給我們帶來快樂和收獲。勞動(dòng)工具是我們勞動(dòng)的好幫手，在勞動(dòng)中，我們一定要合理操作，注意安全，別讓我們?cè)趧趧?dòng)的快樂打折。(二)活動(dòng)二：錯(cuò)在哪里活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解注意勞動(dòng)安全的重要性，辨別有關(guān)勞動(dòng)安全的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，幫助身邊的人改掉不注意勞動(dòng)安全的毛病。教育學(xué)生要時(shí)刻把勞動(dòng)安全記在心間?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備兩把掃帚。課前，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)值日情況編排一個(gè)情景劇?；顒?dòng)方式：活動(dòng)活動(dòng)師生一起觀看“學(xué)生值日打鬧”的情景劇。師生討論：劇中同學(xué)勞動(dòng)時(shí)的行為錯(cuò)在哪里?這樣做有什么意義?學(xué)生談改正錯(cuò)誤的辦法，給劇中的幾位同學(xué)提出意見與建議。根據(jù)討論結(jié)果，全班同學(xué)編制《勞動(dòng)安全備忘錄》。教師總結(jié)：勞動(dòng)是光榮的，我們都喜歡參加體育活動(dòng)。可是勞動(dòng)時(shí)，我們往往容易忽視安全，給自己帶來不必要的傷害。因此，我們?cè)趧趧?dòng)中一定要掌握正確的方法，遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律，文明勞動(dòng)，安全勞動(dòng)，時(shí)刻將安全記在心中。(三)活動(dòng)三：交流展示會(huì)活動(dòng)目的交流展示收集到的資料，通過討論的方式使學(xué)生認(rèn)識(shí)到注意勞動(dòng)安全的重要性，體會(huì)忽視勞動(dòng)安全造成意外傷害而給傷者帶來的痛苦?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生分組收集勞動(dòng)時(shí)造成意外傷害的案例，相關(guān)圖片及宣傳勞動(dòng)安全的標(biāo)語。活動(dòng)方式：各小組根據(jù)收集相關(guān)資料的情況逐一展示。同學(xué)在交流的過程中做好記錄，并寫下自己的體會(huì)。全班同學(xué)交流自己的體會(huì)，達(dá)成共識(shí)小組合作，制作一期以注意勞動(dòng)安全為主題的小報(bào)。教師總結(jié)：無論參加集體、公益勞動(dòng)，還是參加家務(wù)勞動(dòng)，我們都要正確使用勞動(dòng)工具，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻將安全記在心中。如果遇到了意想不到的傷害，就要用正確的處理辦法減輕勞動(dòng)傷害，注意不要耽誤治療的時(shí)機(jī)。第四篇：小學(xué)五年級(jí)生命安全教育教學(xué)計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)生命安全教育教學(xué)計(jì)劃堅(jiān)持以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。安全工作是學(xué)校與社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，因此，提高中小學(xué)生的自我生存和自我保護(hù)能力顯得格外重要。二．學(xué)生情況分析安全教育關(guān)系到生命的安危，盡管學(xué)校里每周都開設(shè)了生命與安全課，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的安全知識(shí)，但是，有些孩子卻無法將所學(xué)切實(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，并且對(duì)自己的不安全行為反思甚少，常常會(huì)出現(xiàn)因?yàn)樨澩娑负康那闆r。三．教材分析本冊(cè)教材主要包括以下內(nèi)容：第一單元生命之樹；第二單元是安全出行有規(guī)章；第三單元是有備無患保健康；第四單元是家居生活防意外；第五單元是災(zāi)害來臨會(huì)躲避；第六單元是安全活動(dòng) 放飛心情；第七單元是文明上網(wǎng)；第八單元是腦筋一轉(zhuǎn) 脫險(xiǎn)不難；第九單元是科學(xué)救護(hù)。四．教學(xué)目標(biāo)1．理解生命經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程，生命與環(huán)境的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生命的存在狀態(tài)；感受科學(xué)進(jìn)步給人類生存帶來的改變，感受生命的力量與偉大，增強(qiáng)對(duì)人類未來的信心，激發(fā)對(duì)生命的探究熱情。2．學(xué)會(huì)以積極樂觀的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的幸福源，懂得珍惜所擁有的幸福。3．掌握安全乘車的基本常識(shí)，培養(yǎng)安全乘車的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，掌握危急情況下一定的應(yīng)急措施與逃生技能。，培養(yǎng)自覺堅(jiān)持綠色上網(wǎng)的行為習(xí)慣。，知道如何避免意外傷害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。、警戒和安全區(qū)，學(xué)會(huì)防范性騷擾和性侵害的方法和技能，了解受到性騷擾和性侵害的處理辦法。，了解狂犬病的傳播途徑和預(yù)防方法，在與狗、貓等動(dòng)物接觸時(shí)，有自我保護(hù)的意識(shí)。；養(yǎng)成良好的護(hù)腳習(xí)慣；有看病用藥流程的體驗(yàn)和對(duì)看病用藥誤區(qū)的辨析、反思，學(xué)會(huì)基本的社會(huì)調(diào)查方法，逐步形成良好的調(diào)查意識(shí)和能力。、感受聯(lián)想的快樂，體會(huì)、認(rèn)識(shí)聯(lián)想的奇妙，學(xué)習(xí)聯(lián)想的基本方法，初步激發(fā)創(chuàng)新思維意識(shí)，嘗試將聯(lián)想與自己的生活、學(xué)習(xí)結(jié)合起來；體會(huì)合作對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，增強(qiáng)合作意識(shí)，不斷提高合作能力，自覺從團(tuán)隊(duì)中獲取經(jīng)驗(yàn)，得到成長(zhǎng)，有主動(dòng)為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的意識(shí)；善待他人，感受人與人交往的溫情和快樂，建立積極、友善的人際關(guān)系；理解什么是責(zé)任感，培養(yǎng)責(zé)任感意識(shí)，理解和體會(huì)承擔(dān)責(zé)任對(duì)成長(zhǎng)的積極意義，自覺培養(yǎng)責(zé)任行為。，將減少垃圾和垃圾分類回收落實(shí)到行動(dòng)中；認(rèn)識(shí)到少用和不用一次性用品的重要性，將減少使用一次性的行動(dòng)落實(shí)到生活、學(xué)習(xí)的方方面面；知道焚燒秸稈的危害，想辦法為秸稈尋找到更多更好的出路；了解空氣污染的含義、原因、危害，以及防止空氣污染的方法，認(rèn)識(shí)到保護(hù)空氣的重要性，能主動(dòng)參與保護(hù)空氣的行動(dòng)。五．教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)悅納自我，體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，善于與他人交往、合作，了解個(gè)體生命對(duì)人類社會(huì)的依賴；善于從多方面認(rèn)識(shí)影響人生安全的因素，能夠積極防范安全事故的發(fā)生，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)，抗災(zāi)和自救能力。六．教學(xué)措施，并及時(shí)鼓勵(lì)他們用所學(xué)知識(shí)多反思自己的言行，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)中。、生命與安全的密切關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)。3．平時(shí)多與學(xué)生交流，了解他們的生活與學(xué)習(xí)，收集安全事故范例，共同分析，關(guān)注同類事例的預(yù)防方法。七．課時(shí)安排第一單元生命之樹；（2課時(shí)）第二單元是安全出行有規(guī)章；（2課時(shí)）第三單元是有備無患保健康；（2課時(shí)）第四單元是家居生活防意外；（2課時(shí)）第五單元是災(zāi)害來臨會(huì)躲避；（1課時(shí)）第六單元是安全活動(dòng) 放飛心情；（2課時(shí)）第七單元是文明上網(wǎng)；（1課時(shí)）第八單元是腦筋一轉(zhuǎn) 脫險(xiǎn)不難；（2課時(shí)）第九單元是科學(xué)救護(hù)。（1課時(shí)）第五篇：五年級(jí)生命安全教育教學(xué)總結(jié)五年級(jí)生命安全教育教學(xué)總結(jié)高陽小學(xué)袁春梅本學(xué)第一學(xué)期結(jié)束了。為了更好的進(jìn)行下學(xué)期的地方課程教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的地方課程教學(xué)總結(jié)如下：一、目標(biāo)實(shí)施方面：本學(xué)期通過開展安全教育，家校聯(lián)系，配合教育，讓學(xué)生形成良好的安全意識(shí)。注意挖掘其他學(xué)科教材安全內(nèi)容，積極)奠定堅(jiān)實(shí)的認(rèn)識(shí)、情感基礎(chǔ)，逐步培養(yǎng)其良好的人文素養(yǎng)，塑造其誠(chéng)信向上的民族氣節(jié)和人生信念。達(dá)到了如期目標(biāo)：以引導(dǎo)學(xué)生獲得基本的環(huán)境知識(shí)、掌握基本的環(huán)境保護(hù)技術(shù)能力、提升環(huán)境保護(hù)意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)為總旨，以自主探究和行動(dòng)研究為主要方式使學(xué)生獲得環(huán)境教育。培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成了安全意識(shí)，掌握了必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解到相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成了在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，保障了學(xué)生安全健康的成長(zhǎng)。二、能力方面提高了有效預(yù)防自身安全事故的發(fā)生，具備應(yīng)對(duì)安全事故的自救、自護(hù)能力。讓學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進(jìn)行正確的辨別和判斷，學(xué)會(huì)恰當(dāng)避險(xiǎn)。初步認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的復(fù)雜性，能夠做出有利于個(gè)人安全和社會(huì)安全的行為選擇。，能采用恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ň戎恕Ｈ?、教學(xué)實(shí)施方面：我在教學(xué)中樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。當(dāng)然，本學(xué)期的安全教育課還存在許多不足之處，教學(xué)措施有待進(jìn)一步改善。我將在下學(xué)期的工作中一一更正。使安全教育更加深入人心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防微杜漸。排除生活中思想上所有的安全隱患。