【正文】 證，交流自主學習橫穿馬路的交通規(guī)則學生自主表演橫穿馬路的情景短劇。教師小結安全，首先在于自身的認識，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會相伴。二、乘汽車的安全師:同學們，汽車已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。乘坐汽車也是一門學問，下面請經常乘車的同學為大家做介紹，當然，在這幾個同學介紹的同時，大家也要細心傾聽，及時給他們補充你所知道的。生:上下車要有秩序。上車后要抓牢、扶穩(wěn)。乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外。下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車。要到站時，提前到車門旁邊等候。不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧。不乘坐酒后駕駛司機的車輛。生:下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行。乘坐小型車時，要系好安全帶。乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。師:同學們概括的比較全面，現在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。觀看安全短片，通過不遵守交通規(guī)則，發(fā)生的不幸，提高認識。(一)課外拓展說一說你知道的有關交通安全的格言a)以人為本，關愛生命b)維護交通秩序，爭做文明公民c)良藥苦口利于病，交通規(guī)則利于行d)法規(guī)在心中，平安在手中e)保障交通安全，促進改革開放f)路好車好安全，慢行快行安全就行議一議你認識哪些交通標志?請和同學們交流一下。放學后，再觀察一下路上還有哪些交通標志你不認識，請教一下爸爸媽媽，或者查閱一下相關的書籍。教學反思：結合學生經常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學生了解、掌握乘汽車時應注意的事項，防止不良事故的發(fā)生。生命安全教育教案4教學目標：通過本課的學習，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思學習掌握一般行人交通法規(guī)。提高學生遇到危險事故時的處理能力教學重點：交通標志及相關法規(guī)。教學難點：在生活中要自覺遵守交通規(guī)則主要教學方法：講授法、討論法、舉例法教學步驟：一、導入新課：由提問問題引發(fā)同學的討論：交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？二、介紹各種交通標志及相關法規(guī)。用課件或圖片介紹各種交通標志。介紹相關的交通法規(guī)。三、學生介紹文明乘車方面的資料。學生表演小品“在公共汽車上”。學生討論。（討論他們在公共汽車上那些乘車是不文明的）進入車廂后要盡快向里走，有座就要坐下，無座找好位置站好，并用手抓緊欄桿或扶手，以防停車或緊急剎車是不慎摔倒或碰著別人若自己一不小心而碰撞了別人或踩了別人的腳，則要立即向對方道歉、解釋，請其原諒；若別人碰撞了自己或被別人踩了自己的腳，千萬不要發(fā)火或斥責對方，以免激化矛盾，造成吵或打鬧等不愉快、不安全的事情發(fā)生。下車時不要匆忙，要把自己的錢包、貴重物品和隨身攜帶的物品帶好，千萬不要遺忘在車上。四、介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）提問學生常識性交通問題，引發(fā)學生討論：常識篇：（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？（4）為什么不能翻越護欄？（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？（7）騎自行車應該注意什么？（8）乘汽車時要注意什么？（9）遇到交通事故怎么辦？警示篇（1）騎自行車違反交通法規(guī)（2）行走時違反交通法規(guī)（3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)（4）交通安全教育卡總結學生常出現的交通事故及其原因。五、師生小結：提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？引發(fā)學生討論教師小結：進入新世紀以來，中國已經連續(xù)3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的39。滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。出示課件板書設計：乘坐公交車注意事項：車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。騎自行車須知要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。必須在規(guī)定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心.生命安全教育教案5一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)互相配合，共同成長。引導學生認識到同學之間平等的重要性。(二)行為技能訓練讓學生學會尊重異性。(三)知識經驗積累懂得男女是平等的。男孩能干的事情女孩也能干。二、教學重點使學生知道男孩女孩都一樣；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。三、教學難點讓學生懂得男孩女孩各有優(yōu)勢，只有優(yōu)勢互補，團結互助，才能使自己更出色。四、教學方法PPT多媒體展示小組討論講故事五、教學準備男生圍繞觀點“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相關案例資料；女生圍繞觀點“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相關案例資料。準備《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術》《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》等視頻片段。六、教學過程(一)新課導入師：同學們，你們知道我們班有多少個男生，多少個女生嗎？師：請男生說一說，你們在學習和生活中有什么優(yōu)勢？再請女生說一說，你們又有什么優(yōu)勢？導入課題：是啊，男孩勇敢，女孩可愛；男孩灑脫，女孩細膩，男孩女孩各有各的優(yōu)勢，男孩女孩一樣好。（板書課題）(二)感悟平安故事生閱讀平安故事。引導學生思考：女生瑤瑤和男生王飛爭論什么？爭論的結果是怎樣的？張老師對他們說了什么？你覺得張老師的話對嗎？學生交流這幾個問題。（引導學生圍繞“男孩女孩一樣棒”來說）(三)平安指南看插圖，引導學生懂得男生女生各有各的優(yōu)勢，要團結合作，才能共同進步。①看插圖，說說圖上畫了什么？②討論：你知道了什么？播放《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術》視頻片段，引導學生懂得古代男女也是各有各的優(yōu)勢。①播放視頻《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術》②小組交流：你了解了什么？播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻，引導學生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。①播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻。②交流：你明白了什么？小小故事會，講述楊利偉和劉洋登月故事。讓學生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。拓展主題，讓學生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。，男孩也可以做。①圍繞主題“男孩能做的事情，女孩也可以做”，引導學生交流。（用課前搜集的資料表述）②圍繞主題“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引導學生交流。（用課前搜集的資料表述）了解“好”構字原理①PPT出示“好”字，說說“好”的結構。②小組討論：“好”字為什么是有“女”和“子”組成？③交流：你懂得了什么？（四）齊唱平安歌謠學生先熟讀。再分組讀，接龍讀，最后背誦展示。七、演練設計想一想。①PPT出示漫畫，學生仔細看。②思考：漫畫講述了一個什么故事？③交流：圖上的爺爺、奶奶、爸爸做的對嗎？你覺得哪兒做的對，哪兒做的不對？④討論：你會對他們說些什么？說一說。①生活中和同學們交往，你們合作做過哪些事情？請把你的故事講給大家聽。②講故事交流。（3個）③四人為一小組，討論交流：女生有什么優(yōu)勢？男生有什么優(yōu)勢？唱一唱。①同學們看過《家有兒女》這部電視劇嗎？讓我們一起學唱《陽光男孩陽光女孩》這首主題曲吧！②PPT播放音樂視頻，學生跟唱。八、拓展廣角講述中國重男輕女這一陋習，讓學生簡單了解。閱讀《女子宜求學》，用自己的話說說《女子宜求學》的意義。生命安全教育教案6一、導入班會主持人A：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴，人的生命只有一次。擁有生命是我們學習生活的基礎，擁有生命也是我們人生最大的幸福。主持人B：每一個生命都是美麗的，所以每朵花都不應該拒絕開放。一個人活著，你的生命不再是你一個人，我們的生命是父母給予的，保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。主持人A：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。主持人合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級二班“珍愛生命，安全第一”主題班會現在開始。二、交通安全新聞發(fā)布會主持人B：生命是寶貴的，它也是脆弱、不堪一擊的。在我們的身邊也經常出現一些不安全的事例，讓我們進入第一環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會，說說你在馬路上看到的不安全的事例！讓警鐘長鳴！誰先來（1）行人亂穿馬路；（2）在馬路上踢球；（3）在馬路上瘋逗、追逐；（4）電動車不按交通規(guī)則在馬路上亂穿；（5）翻越欄桿。主持人A：同學們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀！我們如果缺少應有的警惕，危險就在那一瞬間！主持人B：下面請同學們猜猜這些警示牌是什么意思？主持人A：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。主持人B：就讓我們一起來唱一唱《交通安全拍手歌》，將交通安全牢記心中。交通安全拍手歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，行人要走斑馬線，你拍四，我拍四，不穿紅燈保安全，你拍五，我拍五，橫過馬路看左右，你拍六，我拍六，大小拐彎要注意，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，你拍十，我拍十，做個文明小公民。三、校園安全大討論主持人A：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。主持人B：接下來，讓我們來關注一下我們身邊不安全的行為。請同學們舉例。1。在樓梯扶手上滑行；在樓道里相互追逐，打鬧，撞到同學，出現不應有的事故；在樓梯上相互推搡，擠壓；在操場上打鬧；高空拋物砸到同學；從高處跳下。主持人A：以上所舉的事例，你能從中發(fā)現許多安全隱患。主持人B：是啊，一失足成千古恨。我班的陸鑫偉同學從健身器材上跳下，因落地不穩(wěn)用手支撐，造成手臂粉碎性骨折，你看這傷痕歷歷在目，還不值得我們深深吸取教訓嗎？主持人A：下面就讓我們一起來討論一下：在校園里我們應當注意哪些方面的安全主持人B：下面讓我們一起來聽聽同學們的討論吧！主持人B：大家的建議太好了，就讓我們一起來制作安全警示牌吧！（分組制作安全警示牌）主持人A：請同學們展示自己做的警示牌。主持人A：校園安全我們到底該怎么做呢讓我們一起來讀讀《校園安全拍手歌》吧！校園安全拍手歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一，我拍一，校園安全要牢記。你拍二，我拍二，課間午間不追逐。你拍三，我拍三，帶尖東西不亂舞。你拍四，我拍四，廢品垃圾不亂丟，你拍五，我拍五，清掃工具不亂揮，你拍六，我拍六，上下樓梯不擁擠。你拍七，我拍七，上下樓梯不打鬧。你拍八，我拍八，集體活動不喧嘩。你拍九，我拍九，危險器械不伸手。你拍十，我拍十，我是安全小衛(wèi)士。主持人B：下面請班主任王老師講話。四、輔導員講話同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。請大家在倡議書上慎重地簽上自己的名字。五、歌曲合唱主持人B：日日平安不僅是我們老師的愿望，也是我們全班同學的愿望，下面在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。祝我們每一個人永遠平安、快樂！讓我們時刻牢記：“珍愛生命，安全第一！”。主持人合：今天的主題班會到此結束，謝謝大家！教學內容：認識文明交通的重要性。教學目標：通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。教學準備：學生搜集今年重大交通事故新聞。搜集文明交通小知識。制作課件，邀請部分家長參加。教學過程：一、看錄像教師導言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，20xx萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數相當于一