【正文】 趣小組，開辟第二課堂，展開形式多樣的課外活動。活動的內(nèi)容要符合課程計劃的要求，符合各年齡段學(xué)生生理、心理特點，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為重點。活動中以學(xué)生動手、動口、動腦為主，教師予以指導(dǎo)、幫助，不包辦代替。5．會考年級的會考學(xué)期和畢業(yè)年級可組織適量的學(xué)生補課，學(xué)科競賽培訓(xùn)由教科室統(tǒng)一組織管理。6．除經(jīng)學(xué)校同意舉辦的補課和培訓(xùn)班外，下班輔導(dǎo)不得收取學(xué)生費用。（七）關(guān)于考試考試是檢查教學(xué)效果、考察學(xué)生知識能力，衡量學(xué)生水平、督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。試題要求（1）期中、期終考試的各科試題（包括標(biāo)準(zhǔn)答案，評分標(biāo)準(zhǔn)，試卷評估表）由教研組長審核，并填寫好試卷情況表中有關(guān)項目，在指定日期前交教務(wù)處。（2）試題要求以大綱為綱，以教材為本，難易適度，份量適當(dāng)、題意明確、文字確切、標(biāo)點正確、圖象清晰、字跡清楚。原則上基礎(chǔ)題、中等難度與高等難度之比為7：2：1。（3）命題教師應(yīng)負(fù)責(zé)試卷的校對工作，并在教務(wù)處安排的時間內(nèi)準(zhǔn)時進(jìn)行試卷初較和二教，每次校對情況應(yīng)在試卷情況表中填寫清楚。（4）平時小考由各備課組統(tǒng)一命題。閱卷要求（1）期中、期終考試試卷，按備課組統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，在校內(nèi)流水閱卷、評分。試題評分如要改動，須經(jīng)負(fù)責(zé)該題評分的教師同意方能改動；個別學(xué)生卷面評分如要改動，須經(jīng)備課組集體討論，方能改動。（2）期終考試試卷成績評定后，任課教師填好成績登記冊，按時交學(xué)籍室存檔。年級組將本年級各班考試成績分析表交教務(wù)處。質(zhì)量分析（1）備課組長對期中、期終考試作出書面質(zhì)量分析，按時交教務(wù)處存檔。監(jiān)考要求（1）教師按監(jiān)考表監(jiān)考，如需調(diào)動一律通過教務(wù)處。如需請假要提前一天與教務(wù)處聯(lián)系，并辦理請假手續(xù)。（2）監(jiān)考教師應(yīng)在考前15分鐘到指定地方領(lǐng)取試卷，并當(dāng)場點清。（3）監(jiān)考教師應(yīng)在10分鐘預(yù)備鈴時進(jìn)入教室，檢查考場情況，考前5分鐘發(fā)放試卷。（4）在監(jiān)考過程中監(jiān)考教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面注意考場情況，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情，防止作弊現(xiàn)象的發(fā)生。（5）考試結(jié)束鈴響后，監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生立即停止考試，將試卷放在桌上，離開教室。教師收齊試卷，清點數(shù)目。（6）監(jiān)考教師應(yīng)在考試結(jié)束后將試卷，缺考學(xué)生余卷統(tǒng)一交年級組。（7）考生座位分班打亂，隨機編排。（8）監(jiān)控室教師應(yīng)監(jiān)守崗位，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告組考教師。（八）關(guān)于實驗實驗是全面實施理科教學(xué)大綱和提高理科教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是加強實踐教育環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的重要內(nèi)容，教師必須充分利用學(xué)校的現(xiàn)代化實驗設(shè)備，加強實驗教學(xué)，開足開齊教學(xué)大綱中規(guī)定的演示實驗與學(xué)生分組實驗。充分做好實驗課的課前準(zhǔn)備工作。（1）實驗前一周，任課教師應(yīng)將實驗教學(xué)通知單送給實驗室主任，實驗室主任應(yīng)及時予以安排，并批轉(zhuǎn)實驗室工作人員，以便及時做好實驗的準(zhǔn)備工作。（2）實驗員接實驗通知后，應(yīng)按教學(xué)大綱與任課教師的要求，提前做好儀器、藥品和材料的準(zhǔn)備工作。（3）任課教師應(yīng)于上課前一天來實驗室做課前準(zhǔn)備的檢查與試做。檢查實驗準(zhǔn)備工作，一看貴重藥品、劇毒藥品、腐蝕藥品、珍貴標(biāo)本、精密儀器等是否已合理安置；二應(yīng)核對實驗用的儀器、藥品是否已配套齊全，符合實驗要求；三應(yīng)檢查實驗的備用件與維修工具是否已做了準(zhǔn)備。對于沒有把握的實驗均應(yīng)于課前進(jìn)行試做，以確保實驗順利進(jìn)行。（4）教育學(xué)生進(jìn)實驗室應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生實驗規(guī)則》。任課教師應(yīng)認(rèn)真做好每一次演示實驗的教學(xué)。（1）按照教學(xué)大綱和教材要求，精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法，做好實驗準(zhǔn)備。（2）實驗前要使學(xué)生明確實驗?zāi)康摹嶒炘砗蛯τ^察現(xiàn)象的要求。實驗過程中要充分利用演示實驗的特點，進(jìn)行深入淺出的講解，注意啟發(fā)學(xué)生的積極思維。通過師生共同研討，揭示現(xiàn)象的本質(zhì)。（3）實驗過程中，教師要做到操作規(guī)范，熟練，現(xiàn)象鮮明、安全。任課教師應(yīng)認(rèn)真組織好每一次學(xué)生分組實驗，努力提高實驗效果。（1）實驗前，教師應(yīng)要求學(xué)生做好實驗預(yù)習(xí)，在學(xué)生明確實驗?zāi)康摹⒃?、步驟和方法后，動手進(jìn)行操作。（2）學(xué)生第一次接觸的實驗，教師應(yīng)先作示范。裝置復(fù)雜、難度大的實驗，應(yīng)在教師指導(dǎo)下，分步完成。（3）實驗時，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本規(guī)定的實驗步驟進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察，分析思考，得出結(jié)論。（4）在實驗課上，教師和實驗員應(yīng)巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對普遍的問題，在實驗結(jié)束時，要做全班講評。對失敗的實驗要分析原因，讓學(xué)生重做。（5）指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄，并要求在課后寫出實驗報告。任課教師應(yīng)充分利用學(xué)校的現(xiàn)代化實驗設(shè)施與設(shè)備，運用邊講邊實驗的方法，使學(xué)生在教師直接指導(dǎo)下，通過實驗技能的訓(xùn)練獲得新知識。堅持實驗考核制度。任課教師應(yīng)認(rèn)真批改實驗報告，中學(xué)理科課程考試應(yīng)包括實驗內(nèi)容，著重考查實驗原理和操作技能。實驗室實行定期開放的制度，任課教師應(yīng)積極組織開展課外興趣小組活動，舉辦實驗展覽，指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計實驗。（九）關(guān)于教學(xué)質(zhì)量分析教學(xué)質(zhì)量分析是改進(jìn)教學(xué)的重要參考資料，任課教師對所任學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，每期一次。教學(xué)質(zhì)量分析從定性和定量兩方面進(jìn)行?！叭省奔磧?yōu)秀率、合格率、及格率和“三條平均線”，即班平均分?jǐn)?shù)線、優(yōu)秀生平均分?jǐn)?shù)線（前10名）、后進(jìn)生平均分?jǐn)?shù)線（后10名），是反映學(xué)生成績的基本數(shù)據(jù)之一。教師在進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計以后，結(jié)合對所任班級的了解作出定性方面的描述。期末在教學(xué)質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，教研組長，備課組長寫出全期的教學(xué)工作總結(jié)。（十）關(guān)于教研活動向科研要質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑。全體教師都要增強科研意識，積極參與教學(xué)研究。學(xué)校要加強對全?？蒲泄ぷ鬟M(jìn)行具體指導(dǎo)，不斷提高科研能力。為了鼓勵教師積極參與教學(xué)科研活動，全面提高教育質(zhì)量，學(xué)校設(shè)立教育科研獎，對進(jìn)行教學(xué)科研活動有成績的教師給予獎勵。每年每個教研組都要落實一項科研課題，并認(rèn)真做好課題申報立項工作，課題計劃要明確，階段實施步驟要清楚，方法要可行。學(xué)校在論證的基礎(chǔ)上，確立重點課題上報市教科所。教研組每年要組織一次教學(xué)科研公開課，開設(shè)的研究課有明確目的，能針對教學(xué)中的某些問題開展研究，能體現(xiàn)當(dāng)前的教改精神，執(zhí)教者有局面總結(jié)和體會。教研組有評議記錄資料存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校給予獎勵。每位教師在申報課題的基礎(chǔ)上或在平時的教學(xué)中能完成科研論文或經(jīng)驗總結(jié)，對教學(xué)的原則、規(guī)律、特點和方法敢于實踐、勇于探索，有充足的材料和論據(jù)，并有推廣價值的，學(xué)校每年進(jìn)行一次論文評選，對選出的優(yōu)秀論文給予獎勵。第五篇：中學(xué)教學(xué)工作制度*****初級中學(xué)教學(xué)工作制度教師備課規(guī)范寫好教案封面，包括年級、科目、姓名、時間等。制定好學(xué)期教學(xué)工作計劃：包括（1）本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想；（2）對本學(xué)期教材的簡要分析；（3）對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的分析。(4)學(xué)生名單。認(rèn)真進(jìn)行備課。寫好教案：包括（1）教學(xué)時間；（2）教學(xué)內(nèi)容；（3）教學(xué)目的；（2）教學(xué)重難點；（5）教學(xué)步驟；（6）作業(yè)布置（兼顧優(yōu)、中、差生）；（7）根據(jù)學(xué)科特點，書寫板書設(shè)計；（8）教學(xué)反思；（9）每節(jié)課時后面要注明本學(xué)期教案書寫的總節(jié)次序號，無序號者視為無效教案；（10）每節(jié)課書寫時要另起一頁。認(rèn)真寫好考前復(fù)習(xí)計劃。教導(dǎo)處將對教案不定期進(jìn)行檢查，質(zhì)量不符合要求的根據(jù)情況進(jìn)行處罰。教師上課制度上課教師充分做好課前準(zhǔn)備，不允許無教案上課。各科任教師要盡量利用多媒體教育資源進(jìn)行上課，提高教學(xué)效率。每學(xué)期至少用多媒體上一節(jié)觀摩課，不上者扣分加倍。小預(yù)備前上課教師在教室門口等候，體育課、多媒體課及其它室外課，上課鈴響后必須準(zhǔn)備完畢，否則按遲到論處。上課期間嚴(yán)禁接打或玩弄手機，嚴(yán)禁停課會客，嚴(yán)禁隨意出入教室。上課期間嚴(yán)禁教師吸煙，嚴(yán)禁穿拖鞋、背心、短褲，嚴(yán)禁做與上課無關(guān)的事情。嚴(yán)禁不履行請假手續(xù)私自調(diào)課，代他人上課，違者按曠課論處。搞好課堂教學(xué)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，妥善處理課堂突發(fā)事件，嚴(yán)禁將學(xué)生趕出教室。上課期間嚴(yán)禁任何教師安排學(xué)生進(jìn)行勞務(wù)活動，不能耽誤一名學(xué)生正常上課。以上規(guī)定，凡違犯一項次扣1分，曠課另加扣2分。作業(yè)規(guī)范作業(yè)布置必須講求：（1）目的性，把握好教材要求，有助于學(xué)生理解，鞏固課堂知識，有利于能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展；（2）針對性，突出重點訓(xùn)練，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓(xùn)練；（3）科學(xué)性和靈活性，注意知識訓(xùn)練的前后銜接，注意形式的靈活多樣，注意兼顧優(yōu)、中、差生。作業(yè)訓(xùn)練要嚴(yán)格，要求學(xué)生獨立、認(rèn)真、按時完成；有具體、明確、統(tǒng)一的學(xué)科書寫格式，保持作業(yè)整潔、規(guī)范，養(yǎng)成自覺做作業(yè)的習(xí)慣（理科錯題要補做；作文、周記要有正誤表；作文本第一頁應(yīng)設(shè)置為目錄頁）。作業(yè)要求全批全改。對差生盡可能采取面批面改，尊重學(xué)生勞動，認(rèn)真細(xì)致、不漏改、不錯改、不犯知識性的錯誤；批語要簡明扼要，貼切中肯，有指導(dǎo)性和鼓勵性，書寫工整規(guī)范。作業(yè)評價要及時、實效，對優(yōu)秀作業(yè)要定期舉辦展覽，表彰先進(jìn)、激勵后者。各學(xué)科作業(yè)布置具體，語文作文每月兩篇，由任課教師批改，小作文每月不少于兩篇；周記每周一篇，由班主任批改；數(shù)學(xué)每周至少5篇,理化每周3篇，英語不少于3篇，其它學(xué)科以課本、基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，各任課教師應(yīng)該嚴(yán)格督促，檢查有關(guān)學(xué)科各項作業(yè)情況。教導(dǎo)處將不定期檢查作業(yè)，質(zhì)量不合格酌情扣分，篇數(shù)不足每少一篇扣1分，不批改視為無效作業(yè)。聽課、評課制度以教研組為單位，每一位教師每周至少聽一節(jié)課，隨聽隨評，達(dá)成相互切磋，共同提高之目的。教務(wù)處將不定時對記錄進(jìn)行檢查。認(rèn)真填寫聽課記錄，評價意見要肯定優(yōu)點，指出不足，提出建議，無評課視為無效。外出聽課要上交聽課心得，介紹先進(jìn)的教學(xué)方法及教改信息，上示范課。學(xué)期中間和期末學(xué)校組織檢查，聽課不足者，每少一篇扣1分。請假調(diào)課制度全體教師必須履行請假調(diào)課制度，無論何事不得耽誤學(xué)生一節(jié)課。請假調(diào)課時，以自行對調(diào)為主，教導(dǎo)處安排為輔。請假程序：申述事由領(lǐng)取假條→調(diào)課填表（班級工作安排）→審批簽字。無論何種事由，調(diào)課表交教導(dǎo)處后，請假方能生效。嚴(yán)禁用通訊工具進(jìn)行請假。經(jīng)教導(dǎo)處調(diào)課的，每節(jié)課10元，先付款后調(diào)課（如果是公差，應(yīng)先由本人墊付，然后經(jīng)校長審批報銷）。有特殊情況不能到校的，應(yīng)委托他人嚴(yán)格按要求調(diào)課。否則，按曠課論處。課堂教學(xué)安全制度上課教師應(yīng)加強對學(xué)生的安全教育,嚴(yán)格課堂教學(xué)管理,確保課堂教學(xué)安全。教師必須按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，維持好課堂秩序；如有學(xué)生在教師離開教室期間出現(xiàn)安全事故及違紀(jì)事件由上課教師負(fù)責(zé)。每節(jié)課教師必須清點班上學(xué)生數(shù)，了解學(xué)生缺課原因，對無故缺席的學(xué)生及時與班主任或?qū)W生家長聯(lián)系。如因疏忽造成的一切后果由上課教師負(fù)責(zé)。教師教育學(xué)生要講究方法，不剝奪學(xué)生上課權(quán)利，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁將學(xué)生置于教室之外；由此引發(fā)的安全事故及違紀(jì)事件由上課教師負(fù)責(zé)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，如遇學(xué)生身體不適，及時與班主任或家長聯(lián)系，妥善處理。戶外活動課（包括體育課、實驗課、微機課、社會實踐課）教師要嚴(yán)密組織，加強管理；如因管理不當(dāng)引發(fā)的安全事故及違紀(jì)事件由上課教師負(fù)責(zé)。體育課教師要認(rèn)真組織，合理安排實施教學(xué)，要做好準(zhǔn)備活動，并做好安全防護(hù)措施。如因管理不嚴(yán)，措施不當(dāng)而造成的安全事故及違紀(jì)事件由上課教師負(fù)責(zé)。下課鈴響后結(jié)束上課，以免拖堂影響學(xué)生上廁所、活動和做好下節(jié)課準(zhǔn)備工作。因拖堂造成學(xué)生爭先恐后上廁所而發(fā)生事故的，教師負(fù)全部責(zé)任。下課后，各級各班上課教師要維持好樓道內(nèi)學(xué)生上下樓的秩序，嚴(yán)防踩踏事故的發(fā)生。凡出現(xiàn)課堂安全事故的，每期事故酌情扣3—10分。上述規(guī)章制度所有扣分累計計算，結(jié)果計入量化考核和績效考核中。聽課制度為了深入了解課堂教學(xué)情況，溝通教學(xué)信息，掌握教學(xué)動態(tài)，及時解決教學(xué)中存在的問題；為了有效開展教師間相互學(xué)習(xí)和相互促進(jìn)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)中心地位，、聽課要求，每周聽課應(yīng)不少于1次；其中分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課應(yīng)不少于2次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課的目的旨在深入教學(xué)第一線，加強領(lǐng)導(dǎo)與師生的溝通，傾聽師生對教學(xué)工作的意見，及時解決教學(xué)中存在的問題。，每周至少一次。，是教師教學(xué)工作的一部分，全體教師應(yīng)積極開展聽課活動。要做好記錄，作為期末對教師進(jìn)行綜合測評的一項依據(jù)。，授課教師不得以任何理由拒絕其他教師聽課。聽課教師應(yīng)做好聽課記錄，認(rèn)真填寫《聽課記錄本》，聽課不受專兼職、課程、專業(yè)和單位限制。，聽課教師和授課教師要主動交換意見，探討相關(guān)的教學(xué)問題。《聽課記錄本》進(jìn)行檢查或抽查。，聽課情況將作為教師和教學(xué)管理人員期末綜合測評的依據(jù)之一。12．支持和鼓勵各科任教師相互聽課。教師互相聽課的目的旨在切磋教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)方法，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、聽課方式、隨堂為主，也可以組織重點聽課、觀摩聽課等。，單獨聽課為輔。：教學(xué)環(huán)境、教學(xué)秩序、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等。三、聽課的組織管理。、詳細(xì)、如實填寫聽課記錄表，聽課后應(yīng)及時與授課教師交換意見，涉及到、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的問題，應(yīng)及時與教務(wù)處溝通解決。4無論是校領(lǐng)導(dǎo)、管理工作者、科任教師學(xué)校每學(xué)期期末都應(yīng)將聽課記錄交學(xué)校教務(wù)處，由教務(wù)處匯總整理。聽課記錄本統(tǒng)一到學(xué)校后勤處領(lǐng)取。******教務(wù)處