概論課程總結(jié)報告-資料下載頁
2024-11-16 02:11本頁面
【正文】 控制實驗條件等多種途徑，以最佳的實驗方式呈現(xiàn)物理問題，使我們通過努力能夠順利地解決物理實驗呈現(xiàn)的問題，考驗了我們的實際動手能力和分析解決問題的綜合能力，加深了我們對有關(guān)物理知識的理解，提高了我們的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。在正式做物理實驗之前，我們必須要進行認真仔細的預(yù)習(xí)，如果沒有對即將操作的實驗預(yù)習(xí)，我們就無法把握實驗的細節(jié)和注意事項，這就有可能導(dǎo)致實驗的失敗，因此，在未預(yù)習(xí)實驗的情況下，實驗室的老師是不允許我們進入實驗室的。這一點也讓我們深刻意識到科學(xué)研究的嚴謹與踏實的重要性。預(yù)習(xí)實驗必須要弄清楚實驗的總體過程，弄懂實驗的目的、基本原理，了解實驗步驟；對照教材所列的實驗儀器，了解儀器的工作原理、性能、正確操作方法，特別是要注意儀器的使用注意事項。最后我們要把預(yù)習(xí)實驗的情況呈現(xiàn)在預(yù)習(xí)報告上。物理實驗的預(yù)習(xí)報告總共包括五的部分：實驗?zāi)康模粚嶒瀮x器；實驗中的主要工作；預(yù)習(xí)中遇到的主要問題及思考；實驗原始數(shù)據(jù)記錄等。它能夠幫助我們有條不紊地進行實驗中的各項操作成功完成實驗。在預(yù)習(xí)實驗過程中尤其要注意對實驗原理、實驗步驟和預(yù)期實驗現(xiàn)象進行思考，我們可以獨立進行演算和推理，也可以和同學(xué)一起討論研究，也可以參考課外資料，必要時還可以請教實驗室的老師。只有把預(yù)習(xí)時遇到的問題解決掉，才能在實驗操作時胸有成竹游刃有余。實驗預(yù)習(xí)完成后，就要準備進行實驗的實際操作了。實驗過程中要嚴格按照實驗儀器的操作要求來操作，所有儀器要調(diào)整到正確的位置和穩(wěn)定的狀態(tài)。所以在進行實驗前我們一定要仔細檢查實驗儀器，確保實驗儀器完好無損并可以正常使用。在實驗的過程中，如果出現(xiàn)一些故障或觀察到的實驗現(xiàn)象與理論上的現(xiàn)象不符，首先應(yīng)認真思考并檢查實驗儀器使用以及線路連接是否正確，不正確的操作及時進行改正，如果自己無法解決，應(yīng)及時請老師來指導(dǎo)改正，切不可馬虎對待，敷衍了事。實驗步驟方面可按照預(yù)習(xí)報告按部就班進行即可，但要仔細觀察實驗現(xiàn)象，注意及時記錄實驗原始數(shù)據(jù)，不得捏造實驗數(shù)據(jù)。實驗數(shù)據(jù)的處理與分析這一過程對得出實驗最終的結(jié)論十分重要。本學(xué)期我們學(xué)到的數(shù)據(jù)處理方法主要有：列表法：列表法是實驗數(shù)據(jù)處理的一種基本方法將數(shù)據(jù)按一定的規(guī)律列成表格時的數(shù)據(jù)表達清晰有條理，易于審核和發(fā)現(xiàn)問題，有助于發(fā)現(xiàn)物理量之間的相互關(guān)系和規(guī)律。列表時應(yīng)注意：（1）首先要寫數(shù)據(jù)表格的名稱，必要時還應(yīng)提供有關(guān)參數(shù)。例如，引用的物理常數(shù)，實驗的環(huán)境參數(shù)，測量儀器的誤差限等。（2）數(shù)據(jù)表格的標題欄設(shè)計要合理、簡單明了，便于記錄原始數(shù)據(jù)便于揭示物理量之間的相互關(guān)系。在標題欄應(yīng)標明各物理量名稱、符號、單位及量值的數(shù)量級。（3）數(shù)據(jù)表格分為原始數(shù)據(jù)表格和實驗數(shù)據(jù)表格。原始數(shù)據(jù)記錄不得隨意修改，如果數(shù)據(jù)記錄有錯或有疑問，應(yīng)在此數(shù)據(jù)上劃一斜杠以供備查，把修正數(shù)據(jù)寫在旁邊。實驗數(shù)據(jù)表格中除了原始測量數(shù)據(jù)外還應(yīng)包括有關(guān)計算結(jié)果，如平均值、不確定度等。圖示和圖解法：圖示和圖解法是一種廣泛用于處理實驗數(shù)據(jù)的方法，尤其是在沒有完全掌握實驗規(guī)律，或很難用一個解析函數(shù)表示物理量之間的關(guān)系時，用圖示圖解法處理實驗數(shù)據(jù)更顯簡潔明了。繪圖的要求是：（1）選擇坐標紙，本課程主要采用直角坐標紙（毫米坐標紙），圖上最小格與實驗數(shù)據(jù)的有效數(shù)字的最小準確數(shù)字位對應(yīng)。（2）根據(jù)測量的要求選定坐標軸，一般以橫軸為自變量，縱軸為因變量。坐標軸要標明所代表的物理量的名稱及單位。坐標軸標度的選擇應(yīng)合適，使測量數(shù)據(jù)能在坐標軸上得到準確的反映。為避免圖紙上出現(xiàn)大片空白，坐標原點可以是零，也可以不是零。（3）正確標出測量標志點，為避免與圖紙缺陷點混淆，一般不用“ ”作為標志符號。（4）連接實驗圖線：根據(jù)實驗點分布趨勢作光滑連續(xù)曲線或直線。因為測量值有誤差，所以圖線不一定要經(jīng)過所有實驗點，但要求實驗兩旁的實驗點分布均勻，且離圖線較近。（5）圖注與說明：在圖紙的明顯位置上標明圖線的名稱、作者、作圖日期和必要的簡短說明。逐差法：逐差法是物理實驗中經(jīng)常采用的數(shù)據(jù)處理方法之一。所謂逐差法就是把實驗測量數(shù)據(jù)分成高低兩組，實行對應(yīng)項相減。逐差法在本課程的受迫振動的研究、牛頓環(huán)干涉等實驗中得到應(yīng)用。最后對數(shù)據(jù)進行計算并求得最終的結(jié)果，驗證跟理論值是否相符，計算誤差的大小，分析并得出最終的結(jié)論，回答實驗思考題再對實驗進行的總結(jié)。實驗報告是對我們的動手能力、寫作能力和總結(jié)能力的一種鍛煉，它也促進我們對實驗過程以及所得結(jié)論進行更深刻的思考。一份認真的，高水平的實驗報告才能為該次實驗畫上一個圓滿的句號。物理實驗讓我們有了更多實踐的機會，教會我們實踐中出真理，而在碰到問題時，一定不可敷衍了事，而要努力找出解決問題的方法，這正是我們在以后的學(xué)習(xí)中需要的精神。同時我也還有很多不足的地方需要改正，比如做實驗速度很慢，實驗不夠精確導(dǎo)致測量誤差偏大等，我在以后的課程學(xué)習(xí)中一定注意慢慢改進，提高自己的實踐操作能力。
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