【總結(jié)】第一篇:可能性的教案 可能性 教學(xué)內(nèi)容:教材P44例1及教材練習(xí)十一第1、2、3、4題。教學(xué)目標(biāo): ,有些則是不確定的。,在觀察、交流、動手、思考、驗證的過程中探索新知。 。 教學(xué)重點:體驗...
2024-10-25 16:54
【總結(jié)】可能性的大小分別從這些盒子中任意摸出一個球,說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性,還說一說從不同的盒子里摸到紅球的可能性。2個紅球第一盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎?摸到白球的可能性呢?可能性為可能性為102個白球第二盒中摸到紅球的可能性和摸到白球的可能性分別是多
2025-07-18 15:45
【總結(jié)】第一篇:可能性教案 可能性及可能性的大小 教學(xué)過程: 一、揭題談話:同學(xué)們喜歡玩游戲嗎?今天這節(jié)課我們主要通過玩一些游戲,來研究游戲中隱藏著的數(shù)學(xué)知識。 二、探究 1、教學(xué)例1。談話:先請看...
2024-10-25 15:41
【總結(jié)】第一篇:復(fù)習(xí)課《可能性的大小》的教案 可能性的大小 教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊89頁回顧整理 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《新課堂同步學(xué)習(xí)與探究》103頁教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)生在游戲中進一步體...
2024-11-09 17:26
【總結(jié)】第一篇:《可能性》教案 教學(xué)內(nèi)容: 課本第104頁情境圖,第105頁的例 1、例2。 教學(xué)目標(biāo): ,有些則是不確定的,并結(jié)合已有的經(jīng)驗,用“一定(肯定)”、“可能”、“不可能”這些詞語做出判...
2024-11-16 03:01
【總結(jié)】可能性教案1 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)(含重點、難點)及設(shè)置依據(jù) 1、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,會求簡單事件發(fā)生的可能性。 2、能按照指定的要求設(shè)計簡單的游戲方案。 3、通過多種...
2024-11-16 06:11
【總結(jié)】實驗中學(xué)童永東感受可能性的大小感受條件的改變可以改變事件發(fā)生的可能性感受知識可以服務(wù)于生活感受可能性的大小受條件影響問題:“抽取侯選人”“選什么顏色更好”“誰先選色”“方案:“抽取學(xué)號”“剪刀、石頭、布”舉例“拿出一串鑰匙,在沒有燈的夜晚摸到打開門的鑰匙可
2024-11-06 16:13
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)《用分數(shù)表示可能性的大小》教案 教學(xué)內(nèi)容:課本第96、97頁的第4-7題。 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生進一步掌握用分數(shù)表示實際生活中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,并能根據(jù)事件發(fā)生的可能性大...
2024-11-09 18:06
【總結(jié)】實驗中學(xué)童永東《可能性的大小》是浙教版新教材七年級下冊第三章《事件的可能性》的第二節(jié)。在本章的第一節(jié)課,學(xué)生已初步體會了事件發(fā)生的可能性的意義,學(xué)生能按事件發(fā)生的可能性對事件進行分類,會對簡單事件發(fā)生的各種可能性進行統(tǒng)計,本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進一步讓學(xué)生通過實例認識事件發(fā)生的可能性大小的意義,了解事件發(fā)生的可能性的大小是由發(fā)生事件的條
2024-11-19 10:52
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(八年級下冊)作者:王煒(鹽城市初級中學(xué))可能性的大小教學(xué)目標(biāo)1.知道隨機事件發(fā)生的可能性有大有??;2.讓學(xué)生感受隨機事件發(fā)生的可能性有大有小,感受影響可能性大小的因素;3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,從猜想→實驗(驗證)的過程和感受從實驗→結(jié)果(估計)的過程.教
2024-12-08 10:23
【總結(jié)】可能性初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)想一想:四個不透明的袋子里裝有一些球,每個球除顏色外全部相同,且搖勻。在4個不透明的袋子中分別裝有10個球,其中1號袋中有1紅9白球,2號袋中有10個白球。3號袋中有10個紅球,4號袋中有8紅2白球.從其中某個袋中摸出一球,摸到白球。1
2024-12-08 08:51
【總結(jié)】可能性教案 可能性教案1教學(xué)內(nèi)容:課本第96、97頁的第4-7題。 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生進一步掌握用分數(shù)表示實際生活中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,并能根據(jù)事件發(fā)生的可能性大小的要求,設(shè)...
2024-12-06 22:47
【總結(jié)】第一篇:《可能性的大小》教學(xué)反思 《可能性的大小》教學(xué)反思 新課標(biāo)中明確提出讓學(xué)生“學(xué)生活中的數(shù)學(xué),人人學(xué)有用的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。統(tǒng)計與概率,作為《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域之...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】可能性的大小青島版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),有些則是不確定的。結(jié)果。,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述,并和同伴交換想法。分別從這些盒子中任意摸出一個球,說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性,還說一說從不同的盒子里摸到紅球的可能性。第一盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎?摸到白球
2024-12-04 23:33
【總結(jié)】第一篇:可能性復(fù)習(xí)教案 《可能性》復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo): ,知道可能性是有大小的,會計算一些簡單事件發(fā)生的可能性。 ,能判斷簡單游戲的規(guī)則是否公平,能設(shè)計簡單的公平游戲規(guī)則。 ,進一步體會數(shù)在...
2024-11-16 04:45