【正文】 有何意義？用心 愛心 專心 121號(hào)編輯 8【“藥”是人血饅頭。但它蘸的是一個(gè)舊民主主義革命者的鮮血，故就有了其特殊的意義：人血饅頭醫(yī)不好群眾肉體上的??；資產(chǎn)階級(jí)革命者的鮮血也治不了群眾精神上的病——迷信、落后、愚昧、麻木、不覺悟?！磕敲词裁词钳熤沃袊?guó)社會(huì)的良藥？【進(jìn)行一場(chǎng)真正由民眾參加的改造舊中國(guó)的革命】研討 ： “藥”【蘸有革命者鮮血的人血饅頭決不是療治人體疾病的藥】藥 【什么是治療中國(guó)社會(huì)的良藥】藥！【脫離群眾的資產(chǎn)階級(jí)革命不是治療中國(guó)社會(huì)的良藥】（三）布置作業(yè)：找出小說(shuō)的場(chǎng)面描寫、景物描寫的內(nèi)容，并思考其表達(dá)作用。第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：研討場(chǎng)面描寫、景物描寫及其作用。研討“設(shè)疑探微”等內(nèi)容。二、教學(xué)過程：（一）研討場(chǎng)面描寫及其作用：【老栓買“藥”、小栓吃“藥”、茶客談“藥”四個(gè)場(chǎng)面，推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。】二、研討景物描寫及其作用：華老栓去刑場(chǎng)途中的景物描寫【渲染了夏瑜就義時(shí)沉寂而肅殺的氣氛，反襯華老栓“爽快”和充滿希望的心情】。華老栓刑場(chǎng)歸來(lái)的景物描寫【這是在興奮中表現(xiàn)他的愚昧麻木，越興奮越愚昧麻木】墓地叢冢的描寫【揭露反動(dòng)派血腥鎮(zhèn)壓革命者的罪行】。結(jié)尾墳地的景物描寫【更是渲染了悲涼、死寂的氣氛，也增強(qiáng)白發(fā)人送黑發(fā)人的悲 哀和母親不知兒子死因、不理解兒子的悲哀】三、設(shè)疑探微：華老栓買“藥”前有沒有同華大媽合計(jì)過？何以見得？【合計(jì)過?？蓮摹澳憔腿ッ础薄ⅰ澳憬o我吧”簡(jiǎn)潔、含蓄而深沉的對(duì)話中而知】華老栓為什么話少？茶客議“藥”時(shí)為什么又一言不發(fā)？ 【從中更顯華老栓勤勞樸實(shí)（老實(shí)憨厚）、愚昧麻木的性格特征】小栓為什么沒說(shuō)話，只是咳嗽？一共咳了幾次嗽？各有什么作用？【這也是作者的精心安排，“無(wú)言勝有言”。小栓一共咳了六次嗽：第一部分咳了二次嗽，第二部分咳了一次嗽，第三部分咳了三次嗽，不僅點(diǎn)明了病情的日益嚴(yán)重，而且是對(duì)“包好”的“藥”層層深入的揭露和諷刺?！繛槭裁床杩椭羞€寫了一位“二十多歲的人”？他的“氣憤”“恍然大悟”又說(shuō)明了什么？用心 愛心 專心 121號(hào)編輯 9【這仍是作者的精心安排：說(shuō)明當(dāng)時(shí)民眾對(duì)革命的不理解，不單是中年、老年，而且還有青年。這也是《藥》這出悲劇的最悲處的表現(xiàn)之一。】《藥》“畫”了多少次眼睛？這對(duì)刻畫人物有什么作用？【共畫了九次之多，如對(duì)華老栓夫婦畫了三次，對(duì)康大叔畫了兩次，對(duì)夏四四奶奶畫了兩次等，從中進(jìn)一步體會(huì)這些人物的性格或心情。】四、布置作業(yè)。項(xiàng)鏈一、教學(xué)目的通過分析路瓦栽夫人的形象，認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)愛慕虛榮、追求享樂的思想對(duì)人們的侵蝕毒害理解曲折的情節(jié)、巧妙的布局對(duì)表現(xiàn)主題的作用。理解生動(dòng)、細(xì)膩刻畫人物心理活動(dòng)對(duì)表現(xiàn)人物性格所起的重要作用。二、教學(xué)重難點(diǎn)：（教學(xué)目的的3點(diǎn)）三、教學(xué)時(shí)數(shù) ：二教時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容： 理清本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：（二）速讀課文，理清本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)文章的線索是什么？【以項(xiàng)鏈為線索?！堪睬楣?jié)發(fā)展可分為幾個(gè)部分？【五部分?！浚ㄈ┧俣日n文開頭到“她常常整天的哭好幾天?！彼x這部分寫什么內(nèi)容？與后面的情節(jié)有何關(guān)系？ 【寫了瑪?shù)贍柕碌摹巴纯唷焙汀皦?mèng)想”。交代了她的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位是屬于小資產(chǎn)階級(jí)（如“生在一個(gè)小職員的家里……樸樸素素”）。她不甘心過寒傖的生活，夢(mèng)想過上層社會(huì)的豪華生活，這是她的心理性格。（如，對(duì)她“她覺得很不幸，好像這將低了她的身份似的……住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱……夢(mèng)想……夢(mèng)想……夢(mèng)想……”的心理描寫。又如對(duì)她“她沒有漂亮服裝……然而她偏偏只喜愛這些……就想望著得人歡心，……具有誘惑力而被人追求”的心理描寫?！耙病弊诌€深刻的揭示出她那種滿腹委屈的內(nèi)心世界。）這部分雖是序幕，但卻構(gòu)成了她不幸遭遇的“基礎(chǔ)”，為下文寫她參加夜會(huì)而趕制新衣及借項(xiàng)鏈作鋪墊。】（四）默讀“挑選項(xiàng)鏈”的有關(guān)段落。思考：用心 愛心 專心 121號(hào)編輯 10◎劃出描寫路瓦栽夫人栽借到項(xiàng)鏈前后的三個(gè)心里變化過程，理解這些描寫的作用。【通過“發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)抖”、“出神”——“遲疑而焦急”——“跑起來(lái)”、“摟”、“親”“跑”，細(xì)膩而生動(dòng)的描寫了路瓦栽夫人為無(wú)珠寶首飾而顯得郁悶、不安、憂愁，發(fā)現(xiàn)鉆石項(xiàng)鏈時(shí)激動(dòng)、神往；想開口商借而唯恐對(duì)方拒絕時(shí)猶豫不安；終于得到對(duì)方允許時(shí)的極度歡欣、興奮的三個(gè)心理變化過程。淋漓盡致的揭示了愛慕虛榮，追求享樂的精神世界。】（五）默讀描寫夜會(huì)的有關(guān)情節(jié)。思考：◎作者怎樣具體描寫路瓦栽夫人在夜會(huì)上的具體表現(xiàn)和心理特征的？作者這樣描寫的作用是什么？ 【在夜會(huì)上，她“狂熱”、“沉迷”、“陶醉于自己的美貌勝過一切女賓，陶醉于成功的光榮，陶醉在……幸福的云霧里，陶醉在……甜蜜的勝利里?！弊髡呔褪怯眠@些心理描寫，在讀者面前剖露了路瓦栽夫人庸俗、空虛的心靈，使人物形象有血有肉。路瓦栽把一件平日穿的帶著“寒傖味”的外衣披在她肩上時(shí)，她“為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見，想趕快逃走。”這又是虛榮心的驅(qū)使。】（六）路瓦栽夫人為何與常人不同，不立刻響原主人說(shuō)出丟項(xiàng)鏈的真相？（七）路瓦栽夫人對(duì)一夜的虛榮換來(lái)十年的貧困后悔了嗎？這說(shuō)明了什么？【她并沒有后悔，從文中“她一個(gè)人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個(gè)舞會(huì)來(lái)，那個(gè)晚上，她多么美麗，多么使人傾倒?。　钡男睦砻鑼懣梢姵?。十年的辛苦，雖使她的家庭生活和外貌發(fā)生了巨大的變化，但并沒有 改變她那愛虛榮、慕豪華的性格。這說(shuō)明她的不幸遭遇決不是偶然因素造成的，而是她愛慕虛榮的性格給她帶來(lái)的，也說(shuō)明資產(chǎn)階級(jí)思想對(duì)人的毒害的嚴(yán)重性。】（八）課堂總結(jié)，布置作業(yè)。第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：探討小說(shuō)各部分的關(guān)系。歸納主題。二、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。（二）探討小說(shuō)各部分的關(guān)系?！拘≌f(shuō)按事件的自然進(jìn)程敘寫，一項(xiàng)鏈為線索展開情節(jié)。借項(xiàng)鏈、失項(xiàng)鏈、賠項(xiàng)鏈、發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，前一矛盾的解決預(yù)示新的沖突，甚至最后發(fā)展到高潮。第一部分?jǐn)懍數(shù)贍柕碌摹巴纯唷焙汀皦?mèng)想”，雖屬于“非基本情節(jié)部分”，但卻是構(gòu)成人物的不幸遭遇的“基礎(chǔ)”正當(dāng)她對(duì)夢(mèng)想的生活得不到實(shí)現(xiàn)而痛苦時(shí)，丈夫弄來(lái)了參加夜會(huì)請(qǐng)柬；正當(dāng)路瓦栽夫人去參加夜會(huì)沒有珍珠作裝飾而苦惱時(shí)，她的女友把項(xiàng)鏈借給了她；正當(dāng)她在夜會(huì)上“狂歡”、“陶醉”的時(shí)候，卻樂極生悲，丟失項(xiàng)鏈；正當(dāng)路瓦栽夫人10年艱辛還清賠款項(xiàng)鏈的債務(wù)，卻意料得知用心 愛心 專心 121號(hào)編輯 11項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?。這一系列的情節(jié)安排就是由人物性格的內(nèi)在力量所推動(dòng)。小說(shuō)的結(jié)局，不僅使女主人公大吃一驚，讀者也會(huì)感到意外，他有力的表現(xiàn)了人物性格。這一看來(lái)似在意料之外的事情，卻又在情理之中，十分可信。因?yàn)?，在描寫中作者已做了三次必要的鋪墊和巧妙的暗示，其伏筆有三次之多：第一次是借項(xiàng)鏈時(shí)女友的慷慨答允；第二次是找項(xiàng)鏈時(shí)，珠寶店老板說(shuō)的：“我只賣出這個(gè)盒子”；第三次是還項(xiàng)鏈時(shí)，佛來(lái)思節(jié)夫人竟沒打開盒子看。這些說(shuō)明項(xiàng)鏈本不是真的?！浚ㄈ┤绾慰创吠咴苑蛉藖G失項(xiàng)鏈這一偶然情節(jié)？【丟項(xiàng)鏈雖是偶然性事件，當(dāng)蘊(yùn)含著必要因素，因?yàn)槿绮唤桧?xiàng)鏈，自然就無(wú)丟失項(xiàng)鏈的事，而瑪爾蒂德愛慕虛榮德獨(dú)特性格必然驅(qū)使她借項(xiàng)鏈。另外在夜會(huì)上她的“狂熱”、“興奮”、“沉迷”、“陶醉”以及后來(lái)的“趕快逃走”，在這種陶醉、慌亂之中，是很容易丟失東西的。那些身邊總是跟著女傭或隨從德太太、老爺們，大小事情不用自己動(dòng)手，也不用自己操心，一切行動(dòng)自然是從從容容，怎么會(huì)丟失戴在脖子上的項(xiàng)鏈？這些情節(jié)的出現(xiàn)，都是由人物性格的力量推動(dòng)的，人物的行動(dòng)及行動(dòng)方式是由人物的獨(dú)特性格決定的。從某種意義上說(shuō)，這些情節(jié)都在為她丟失項(xiàng)鏈這個(gè)情節(jié)作鋪墊。丟失項(xiàng)鏈的這個(gè)情節(jié)的合理性、必然性，也以路瓦栽夫人的性格作基礎(chǔ)，是她那愛虛榮的性格造成的?！浚ㄋ模┬≌f(shuō)通過曲折的情節(jié)，塑造了一個(gè)生活在資本主義社會(huì)的，艷羨虛榮、追求奢華的庸俗的小資產(chǎn)階級(jí)婦女形象，表現(xiàn)了怎樣的主題？【主人公的虛榮心是資本主義社會(huì)把女性當(dāng)作玩物而造成的。作者通過描寫主人公的不幸遭遇，尖銳的諷刺了資產(chǎn)階級(jí)愛慕虛榮的思想，詛咒和譴責(zé)了資本主義社會(huì)。】三、布置作業(yè) 附：板書設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈瑪?shù)贍柕碌摹巴纯唷迸c“夢(mèng)想”——序幕（鋪墊）第一部分 借項(xiàng)鏈 借債趕制漂亮衣服借項(xiàng)鏈（參加夜會(huì)）——開端 第二部分 丟項(xiàng)鏈（夜會(huì)結(jié)束）第三部分 賠項(xiàng)鏈 －發(fā)展 第四部分 還債務(wù)（十年艱辛生活）第五部分 發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模ㄖ赜龇饋?lái)思節(jié)夫人）——高潮、結(jié)局1微型小說(shuō)兩篇一、教學(xué)目的用心 愛心 專心 121號(hào)編輯 12鑒賞兩篇微型小說(shuō)的表現(xiàn)手法，理解其隱含的意義。理解課文《等待散場(chǎng)》表達(dá)的內(nèi)在情感，體會(huì)《差別》對(duì)我們?nèi)松闹笇?dǎo)意義。會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理清文章的結(jié)構(gòu)二、教學(xué)重難點(diǎn)：（教學(xué)目的的3點(diǎn)）三、教學(xué)時(shí)數(shù) ：二教時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：鑒賞《等待散場(chǎng)》二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)介作者。（二）速讀課文，理清本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。【情節(jié)：看舞劇——遇到小伙子——看到小伙子的女友——我的心理活動(dòng)。】（三）賞析課文。小說(shuō)的內(nèi)容?！拘≌f(shuō)寫了劇場(chǎng)外小伙子等待著劇場(chǎng)內(nèi)的姑娘出來(lái)，劇場(chǎng)內(nèi)的姑娘因舍不得浪費(fèi)一張寶貴的票，一面看著劇場(chǎng)外的男友，一面焦急的等待散場(chǎng)，小說(shuō)贊美他們純潔的愛情?！啃≌f(shuō)中“我”的作用?！拘≌f(shuō)沒有直接寫愛情故事里的兩個(gè)主人公是如何相愛的，而是通過“我”，一個(gè)旁觀者的角度去描述這個(gè)故事。在這里，“我”起線索的作用，以“我”的視角和心理活動(dòng)聯(lián)系場(chǎng)內(nèi)外一對(duì)青年人的純真愛情。】體會(huì)場(chǎng)景選擇的精心?！劲俚?段中寫車多，突出了觀看舞劇的人多，“默然”寫出周圍環(huán)境的靜。②從全文看，作者有意安排故事發(fā)生在雨天，更能突出小伙子對(duì)女友的癡情——冒雨苦等，不忍離去?！科肺鑫闹械募?xì)節(jié)描寫及語(yǔ)言包含的情感。【第10自然段，“我把票遞給他……他卻仍然把我持票的手推開了?！边@一段中一“接”一“看”一“退”一“推”，反映了小伙子對(duì)女友的牽掛與關(guān)心。第12自然段中，“說(shuō)著便扭頭朝劇場(chǎng)大門張望……而他沒能及時(shí)迎上去。”此句寫出了小伙子對(duì)女友的一片癡情，“生怕”一詞表現(xiàn)其內(nèi)心對(duì)姑娘的關(guān)心，癡情的等待。最后一段的描寫，側(cè)面烘托出小伙子和女友的完美愛情結(jié)果，后面通過姑娘神態(tài)和動(dòng)作的描寫，傳達(dá)出她被小伙子的一片癡情和耐心所感動(dòng)的心理感受?！坝篮愕男伞本褪侵笩o(wú)私偉大的愛情。兩個(gè)愛好藝術(shù)的年輕人彼此相愛，心牽對(duì)方，只想著對(duì)方。他們自己的愛情已經(jīng)稱為了一種藝術(shù)，奏出了人間至善至美的永恒旋律?！繌奈闹姓页鲎髡咚O(shè)置的懸念，嘗試自己分析。用心 愛心 專心 121號(hào)編輯 13（四）學(xué)生虛構(gòu)故事，盡量做到能有細(xì)節(jié)，有懸念。（五）課堂總結(jié)，布置作業(yè)。第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：鑒賞《差別》二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)介作者。（二）速讀課文，概括主要內(nèi)容?！拘≌f(shuō)敘說(shuō)了阿諾德和布魯諾在頭腦、眼光、意識(shí)等方面的差別?！浚ㄈ┻M(jìn)一步賞析課文。分析小說(shuō)中兩人的特點(diǎn)?！静剪斨Z：思維簡(jiǎn)單，目光短淺，缺乏市場(chǎng)眼光，被動(dòng)投入工作。阿諾德：辦事干練，果敢心細(xì)，辦事周密，有超前意識(shí)、經(jīng)濟(jì)頭腦，主動(dòng)投入工作?！坎剪斨Z和阿諾德明顯存在著差別，你認(rèn)為布魯諾該怎樣彌補(bǔ)這種差距？你從中得到什么啟示？【布魯諾該向阿諾德學(xué)習(xí)，熱情投入工作，全力以赴。啟示：充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，被動(dòng)終將會(huì)被淘汰，只有主動(dòng)向上的人才能不斷進(jìn)步與發(fā)展?！吭嚪治鑫闹惺侨绾芜\(yùn)用對(duì)比敘述來(lái)揭示深刻的道理。◎?qū)W生根據(jù)內(nèi)容找出對(duì)比的地方加以體會(huì)。（四）比較兩篇小說(shuō)在情節(jié)安排上的共同之處?！厩楣?jié)安排上，緊湊而完美，構(gòu)思巧妙；刻畫人物上，顧及行動(dòng)、語(yǔ)言神態(tài)，做到形神兼?zhèn)?；運(yùn)用了留白藝術(shù)?！浚ㄎ澹┛陬^表達(dá)訓(xùn)練：發(fā)揮合理想象，虛構(gòu)《差別》下來(lái)的情節(jié)，把故事進(jìn)行交流。（六）課堂總結(jié)，布置作業(yè)。用心 愛心 專心 121號(hào)編輯 14