【正文】 闊，令人覺(jué)得神清氣爽。第二個(gè)例子，是寫石橋與細(xì)柳合作創(chuàng)造的動(dòng)人景致。細(xì)弱的柳枝拂著橋身厚重堅(jiān)硬的石塊，這里有形體上的強(qiáng)與弱、輕與重之分，有動(dòng)靜之分，有顏色上的對(duì)比，還有變（柳枝年年發(fā)新芽）與不變（橋能歷久不變）之別，種種不同，歸結(jié)起來(lái)，其實(shí)是陽(yáng)剛與陰柔這兩種美的類型的不同，差距如此之大而仍能和諧統(tǒng)一，可能就在于橋有著經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的輪廓吧。第三個(gè)例子，是寫長(zhǎng)橋之美。長(zhǎng)橋一般建在比較寬闊的水面上，打破了背景的單調(diào)感。同時(shí)，如前所說(shuō)，橋是人們勞動(dòng)的成果，出現(xiàn)在蒼茫水面上的長(zhǎng)橋，是人類創(chuàng)造力的體現(xiàn)，從這個(gè)意義上說(shuō)，它似乎也具有了生命。第四個(gè)例子寫的是形式比較獨(dú)特的橋──風(fēng)雨橋，作者沒(méi)有明言橋所起的作用，但從作者說(shuō)風(fēng)雨橋上的廊和亭是“古代山水畫(huà)中點(diǎn)綴人物的理想位置”，再結(jié)合我們欣賞國(guó)畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，可以想像得到，橋面上蓋有廊和亭的橋，給人安閑、自在的感覺(jué)，這種感覺(jué)恰好與險(xiǎn)峻的山峰、橋下的急流給人的感覺(jué)形成對(duì)照。在以上四個(gè)例子中，橋或?yàn)橹黧w，或?yàn)榕阋r，或起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，但都與周圍景物成為和諧的一體，共同構(gòu)成入畫(huà)的景致?！铩锲肺鲞@些橋，結(jié)合文本，用“橋之美，美在 ”的句式，概述文中所說(shuō)到的橋的美。烏鎮(zhèn)小河兩岸的橋之美，美在與密密的葦叢配合的開(kāi)闊疏朗。江南細(xì)柳下的橋之美，美在與纖弱的細(xì)柳配合的剛?cè)嵯酀?jì)。長(zhǎng)橋之美，美在與嫻靜的水面配合的靈動(dòng)和諧。風(fēng)雨橋之美，美在與險(xiǎn)峻的山峰、湍急的流水配合給人的安閑、自在之感。4．我們應(yīng)從哪些角度欣賞一幅藝術(shù)作品? 關(guān)鍵看其中的景物與周圍的環(huán)境是否既對(duì)照又和諧。這也是本文揭示的全新的審美角度。從色彩的搭配、畫(huà)面構(gòu)成(塊、線、面)、景物的選擇(強(qiáng)弱、明暗、動(dòng)靜等)是否對(duì)立統(tǒng)一……角度來(lái)判斷。5．全文采用了“總－分－總”的結(jié)構(gòu)，是邏輯順序。（1－3）明確說(shuō)明對(duì)象“橋之美”，說(shuō)明“橋之美”的含義。（4－6）舉例說(shuō)明“橋之美”，強(qiáng)調(diào)環(huán)境賦予橋之美。（7－7）總結(jié)全文。三、研讀與賞析 1．重點(diǎn)研讀第④小節(jié)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀賞四幅橋之畫(huà)面，理解橋要與周圍環(huán)境既對(duì)照又和諧才能構(gòu)成美景。蘆葦石橋：密密葦叢使空間顯得狹窄擁擠，令人產(chǎn)生憋悶感；間或出現(xiàn)的石橋輪廓簡(jiǎn)單鮮明，能使空間陡然顯得疏朗開(kāi)闊，令人感覺(jué)舒暢。細(xì)柳拂橋：柳枝的動(dòng)、細(xì)弱、年年發(fā)芽和石塊的靜、厚重堅(jiān)硬、歷久不變形成對(duì)比。令人銷魂。長(zhǎng)橋臥龍：在寬闊的水面上的長(zhǎng)橋，打破了單調(diào)的背景，整個(gè)環(huán)境充滿了靈氣和生命。宛如史詩(shī)。風(fēng)雨廊橋：廊和廳的安閑自在和亭下水流的湍急、山峰的險(xiǎn)峻又形成對(duì)照。形式獨(dú)特。2．吳冠中先生以具體的闡釋啟迪我們認(rèn)識(shí)橋梁之美，歸結(jié)起來(lái)，我們?cè)谏钪袕哪男┧囆g(shù)角度就可以欣賞到各種橋的美呢？以審美的眼光來(lái)看橋的形象是否能和周圍的景物既形成對(duì)照又不失和諧（形體的搭配、色彩的調(diào)和、強(qiáng)弱的對(duì)比，動(dòng)靜的配合……3．揣摩語(yǔ)言，體味本文語(yǔ)言的個(gè)性色彩（課后練習(xí)二）4．比較本文與《中國(guó)石拱橋》在內(nèi)容和寫法上有何不同?相同點(diǎn)：都以“橋”為說(shuō)明對(duì)象；均采用總分總的結(jié)構(gòu)形式；都用了舉例子方法。比較篇目中國(guó)石拱橋橋之美說(shuō)明對(duì)象石拱橋，是一篇較為規(guī)范的說(shuō)明文在畫(huà)家眼里橋美在何處著眼點(diǎn)歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、成就突出橋的美學(xué)價(jià)值，發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果說(shuō)明順序由一般到特殊，先概括后具體總—分—總 說(shuō)明方法舉例子、引用、列數(shù)字、打比方等舉例子語(yǔ)言特征語(yǔ)言平實(shí)自然而又準(zhǔn)確、嚴(yán)密文章語(yǔ)言優(yōu)美，或描寫景物，或抒發(fā)感情，文字極富表現(xiàn)力和感染力。四、課堂小結(jié)今天，在畫(huà)家吳冠中的帶領(lǐng)下，我們領(lǐng)略到了自然界中異彩紛呈的橋之美，也感受了人類巧奪天工的神奇和偉大，這是外在的、有形的“橋之美”；橋梁的外在美的確可以光耀一時(shí)，而那種內(nèi)在的、無(wú)形的“橋之美”更是我們心中永開(kāi)不敗的玫瑰！溝通、理解、信任、友愛(ài)等連接心與心的則必須用真情、青春、熱血乃至生命才能架設(shè)，一如那百年不遇的洪水中，子弟兵用血肉之軀搭起的人橋，一如那《斑羚飛渡》中，老斑羚用生命架設(shè)的彩虹橋，展現(xiàn)的是一種驚天地泣鬼神的“崇高之美”，帶給我們的永遠(yuǎn)是心靈深處的震撼。五、拓展延伸－－閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。圓的魅力①我們生活的世界充滿著千姿百態(tài)的形狀。其中既有大自然經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年精雕細(xì)刻的得意作品，也有千百年來(lái)人類智慧的杰作。②抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的圓——最簡(jiǎn)單的形狀之一，不僅是大自然的寵兒，也是現(xiàn)代文明所離不開(kāi)的。圓，彌撒在我們周圍世界的各個(gè)角落里，整個(gè)宇宙到處都有它的形跡。③靜態(tài)的，如鍋、碗、瓢、盆、杯、碟、缸、桶都是圓的，順手拿出幾個(gè)硬幣，又是圓的；頭痛腦熱服幾片藥片吧，好幾個(gè)“圓”也被吞進(jìn)肚子里；小到原子、電子，大到地球、太陽(yáng)和宇宙天體，無(wú)一不與圓發(fā)生著密切的聯(lián)系。④動(dòng)態(tài)的，如最常見(jiàn)的圓周運(yùn)動(dòng)，把整個(gè)世界活動(dòng)統(tǒng)一在有序的和諧之中。車輪的飛轉(zhuǎn)，把我們從這里運(yùn)送到那里。時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)度量著時(shí)光的流逝。地球的公轉(zhuǎn)帶來(lái)了春夏秋冬。電子的運(yùn)動(dòng)，泄露了微觀世界的奧秘。無(wú)處不見(jiàn)的圓，似乎成了我們生活中的主體。⑤為什么圓會(huì)有這么大的魅力，竟能博得整個(gè)宇宙和萬(wàn)物萬(wàn)靈寵愛(ài)呢？這是因?yàn)閳A的本身有著其它形狀無(wú)法比擬的特性。⑥善于思考的數(shù)學(xué)家總結(jié)：在周長(zhǎng)一定的任意平面圖形中，以圓的面積為最大。這句話反過(guò)來(lái)就成了：面積為一定的所有平面幾何圖形中，以圓的周長(zhǎng)為最小。⑦推而廣之，將圓繞著它的直徑旋轉(zhuǎn)一周，就可以得到一個(gè)圓球。而圓所具有的特性，圓球也具有，這就是說(shuō)，當(dāng)體積一定時(shí)，球的表面積最小；或者，當(dāng)表面積一定時(shí)，球的體積最大。⑧用最少的材料取得最大的收益，不僅是大自然的宗旨，也是人類生產(chǎn)活動(dòng)的最基本的指導(dǎo)思想，這就是許多制品以圓為基本形狀的原因。1．指出①②兩個(gè)自然段的說(shuō)明對(duì)象。2．下面指出了③④兩個(gè)自然段對(duì)圓進(jìn)行分類的角度。選擇正確的一項(xiàng)() 3．⑥⑦兩段概括了圓的什么特性？4．本文的說(shuō)明順序是________________，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________。5．據(jù)說(shuō)有一次，一位不懷好意的西方記者問(wèn)周總理：“為什么中國(guó)人走路時(shí)老低著頭，而西方人卻昂著頭走路？”周總理作了非常巧妙的回答。請(qǐng)問(wèn)周總理是怎么回答的？參考答案：1．形狀；圓。2．A 3．⑥周長(zhǎng)一定，圓的面積最大?；颍好娣e一定，圓的周長(zhǎng)最小。⑦體積一定時(shí)，球的表面積最小?；颍罕砻娣e一定時(shí)，球的體積最大。4．邏輯順序總分總5．因?yàn)橹袊?guó)人正在走上坡路，而西方人正在走下坡路。