人教版二年級(jí)上冊(cè)語文教材知識(shí)梳理-資料下載頁
2024-11-15 23:44本頁面
【正文】 情操就是本單元在人文內(nèi)涵方面的目標(biāo)。單元目標(biāo)：，感受文中描繪的美景，體會(huì)文章的思想感情。，深入體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)悟作者表達(dá)方法的能力。，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生命的思想感情?！渡街性L友》一課要使學(xué)生領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行靜態(tài)、動(dòng)態(tài)的描寫和寄情于景的表達(dá)方法?！恫菹x的村落》要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者以奇異的想象和聯(lián)想反映對(duì)大自然、對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情的方法?！渡接辍芬徽n要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟抓住特點(diǎn)描寫下雨景象和通過寫景及聯(lián)想表達(dá)思想感情的方法 《索溪峪的“野”》要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)、先概括表達(dá)再具體描寫的表達(dá)方法。突破策略：在課文教學(xué)過程中，可采取讀中感悟、同桌交流、組內(nèi)討論、自主學(xué)習(xí)、合作探究等方法。山中訪友》:本文可以選用“以讀為主、以讀代講”的教學(xué)方法?！恫菹x的村落》教學(xué)前，可以布置學(xué)生實(shí)地觀察一種或幾種昆蟲，閱讀有關(guān)昆蟲的資料或文章，如法布爾的《昆蟲記》，為后面的學(xué)文和小練筆做好準(zhǔn)備。教學(xué)時(shí)，我們一要注重指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，二要引導(dǎo)學(xué)生品味體現(xiàn)作者豐富想象、獨(dú)特感受的句子，如“我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去?！薄按蠼中∠锢铮ㄉ邤痰男A蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子駐足癡望?！币欢ㄒ龑?dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)腦海中的已有體驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際來談自己的體會(huì)，談這種表達(dá)方法的好處。課后安排了一個(gè)小練筆:寫一寫自己觀察過的小蟲，注意展開想象，融入自己的感受。這個(gè)小練筆和口語習(xí)作一的第一個(gè)話題聯(lián)系緊密，可以讓學(xué)生參考它的提示，回顧、總結(jié)本課和《山中訪友》的寫法，練習(xí)運(yùn)用“展開聯(lián)想和想象表達(dá)感受”這種寫作方法進(jìn)行仿寫。略讀課文的教學(xué)，不同于精讀課文。一是內(nèi)容上，理解要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂。習(xí)作一：；走進(jìn)音響世界 ，寫出自己的獨(dú)特感受 第二單元的主題是“祖國(guó)在我心中”。《詹天佑》《懷念母親》＊《彩色的翅膀》 ＊《中華少年》本組課文圍繞“祖國(guó)在我心中”這一主題編排了四篇課文，其中精讀課文《詹天佑》描寫了詹天佑為我國(guó)鐵路建設(shè)事業(yè)艱苦卓絕的奮斗歷程，歌頌了他崇高的愛國(guó)主義精神和杰出的創(chuàng)造才能?！稇涯钅赣H》表現(xiàn)了著名學(xué)者季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí)對(duì)祖**親和生身母親無限眷戀的感情?！恫噬某岚颉贰吨腥A少年》為略讀課文。單元目標(biāo)：，在語言環(huán)境中理解意思，一部分詞語能運(yùn)用。，感受課文樸實(shí)的語言中所含的情感。重點(diǎn)感悟描寫人物言行、心理活動(dòng)的語句，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。，在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。，提高表達(dá)能力。交流綜合性學(xué)習(xí)的開展情況，并進(jìn)行成果展示。積累名人名言，感悟偉人的愛國(guó)情操，受到感染，積累語言。重難點(diǎn)： 重點(diǎn)感悟描寫人物言行、心理活動(dòng)的語句，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。了解作者的思想感情，感受課文樸實(shí)的語言中所含的情感。在本組課文的學(xué)習(xí)及活動(dòng)中感受中華民族的偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。突破策略：體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡(jiǎn)明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。在學(xué)習(xí)及活動(dòng)中感受中華民族的偉大，進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感?，F(xiàn)在的學(xué)生大多生活經(jīng)歷簡(jiǎn)單，而本組教材所選的事件離現(xiàn)在時(shí)已久遠(yuǎn)，因此較難體會(huì)到清代修鐵路的難處，更難體會(huì)在異國(guó)他鄉(xiāng)的愛國(guó)情結(jié)，因此，教學(xué)時(shí)一定要根據(jù)學(xué)情來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。下面我在課文教學(xué)上的一些思考：請(qǐng)學(xué)生課前搜集資料，了解文章的時(shí)代背景。能夠拉近學(xué)生與文本之間的距離，消除陌生感，幫助學(xué)生更好的體會(huì)文章所飽含的愛國(guó)之情，提高課堂實(shí)效，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)思考一些東西。理解文章內(nèi)容時(shí)，以讀為主，注重課內(nèi)外結(jié)合。關(guān)于 祖國(guó)在我心中 的演講稿 ，觀點(diǎn)明確。第五篇：二年級(jí)語文上冊(cè) 一分鐘教材分析 人教新課標(biāo)版一分鐘教材分析多睡一分鐘，帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)。多睡一分鐘，只不過是放松了一下自己，結(jié)果耽誤了半節(jié)課。讀完《一分鐘》，要讓學(xué)生想到“分秒必爭(zhēng)”，年年如此，一生堅(jiān)持?！兑环昼姟?，留給我們?cè)S多值得思考的東西。1
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