二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析-資料下載頁(yè)
2025-06-09 22:05本頁(yè)面
【正文】 冊(cè)教材中有體現(xiàn)?！ 【C合8個(gè)單元的雙基訓(xùn)練重點(diǎn)及課后、百花園的各項(xiàng)練習(xí)，可以看出本冊(cè)教材重視了語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，對(duì)字詞句篇、標(biāo)點(diǎn)、（口語(yǔ)交際）讀寫(xiě)書(shū)的練習(xí)是全面的、有序的。如：朗讀：第一單元訓(xùn)練想像課文所描寫(xiě)的景象、場(chǎng)面朗讀；第二單元訓(xùn)練體會(huì)文中人物心情朗讀；第五單元分角色體會(huì)不同人物思想感情朗讀。又如：第三單元訓(xùn)練理解課文內(nèi)容后用通順的話回答問(wèn)題，第四單元學(xué)習(xí)根據(jù)課文增加課外知識(shí)，第六單元要理解課文，通過(guò)思考，說(shuō)出自己想法?！ 《宋乃仞B(yǎng)、語(yǔ)文素養(yǎng)兩個(gè)方面不是割裂的，是融為一體，通過(guò)每篇具體課文和百花園體現(xiàn)出來(lái)的?！ ∈褂帽緝?cè)教材要完成哪些教學(xué)任務(wù)呢？ 二、教學(xué)目標(biāo) 這是期末考查的范圍?！ 。ㄒ唬┳R(shí)字與寫(xiě)字 。能熟練地讀音節(jié)，能借助拼音閱讀淺近的課外書(shū)。 ，學(xué)習(xí)部首查字法，會(huì)用部首查字法查出字的讀音。初步學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。借助拼音讀準(zhǔn)字義，借助形旁及詞句了解字義，借助熟字記憶字形。 ，會(huì)寫(xiě)250個(gè)生字及教參中要求的帶生字的詞語(yǔ)?！ 。ǘ?cè)學(xué)過(guò)的47個(gè)部首及本冊(cè)所學(xué)32個(gè)部首），能按筆順規(guī)則寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)?！ ?，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。 ?。ǘ╅喿x 、流利、有感情地朗讀課文。 ，結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)，培養(yǎng)勤于積累的習(xí)慣。能積累課文中學(xué)到的、課外書(shū)中讀到的及生活中遇到的詞語(yǔ)（成語(yǔ)、格言和警句等）。 ，初步想像文章描寫(xiě)的景物，體驗(yàn)人物的感情，說(shuō)出一些自己的感受和想法?！ 。òㄆ危?1篇（段）。 、引號(hào)、省略號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣，并讀出不同語(yǔ)氣?！ 。ㄈ?xiě)話 ，能根據(jù)提供的圖畫(huà)或內(nèi)容，寫(xiě)幾句通順連貫的話?！ ?，能根據(jù)圖畫(huà)展開(kāi)想像；根據(jù)內(nèi)容寫(xiě)出真實(shí)的事情及想法。 ，樂(lè)于運(yùn)用積累的詞語(yǔ)?！ ?，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)?！ 。ㄋ模┛谡Z(yǔ)交際 ，培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣?！ ?，努力了解講話的主要內(nèi)容。 、看到、想到的簡(jiǎn)要地講述出來(lái)。能較完整地講述小故事?！ 。瑧B(tài)度自然大方，有禮貌?！ ?。積極參加討論，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)。 ?。ㄎ澹┚C合性學(xué)習(xí) ，觀察大自然和周?chē)挛?，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己觀察所得?！ 罢Z(yǔ)文大課堂”活動(dòng)中，能積極參與，通過(guò)自主、合作、探究，動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，用圖文等方式表達(dá)自己想說(shuō)的話?！ ?、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，學(xué)習(xí)用口頭或圖文等方式表達(dá)自己感興趣的見(jiàn)聞和想法?！ ?
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