部編教材二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-03 06:53本頁(yè)面
【正文】 閱讀與表達(dá)融合，創(chuàng)生表達(dá)話題，用表達(dá)促理解。 課時(shí)分配1413單元（章、節(jié)）計(jì)劃單元名稱第五單元第六單元教學(xué)目標(biāo)，讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，會(huì)寫24個(gè)字，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解“弄錯(cuò)、勸告、賽過(guò)”等詞語(yǔ)的意思。、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，讀好對(duì)話；讀出不同句子的語(yǔ)氣。，聯(lián)系生活實(shí)際，理解故事內(nèi)涵，初步學(xué)習(xí)不同的思維方法，知道看問(wèn)題的角度不同，就會(huì)有不同的行動(dòng)和后果。，會(huì)寫24個(gè)字，在語(yǔ)境中準(zhǔn)確辨析多音字“難、斗、鋪、盛”的讀音，積累短語(yǔ)。、流利地朗讀課文，借助關(guān)鍵詞句了解課文內(nèi)容，感受先賢、先輩心系百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并產(chǎn)生由衷敬意。，復(fù)述故事或場(chǎng)景。單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)38個(gè)生字；會(huì)寫24個(gè)字；正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，讀好對(duì)話。難點(diǎn)：借助課后問(wèn)題，聯(lián)系生活實(shí)際，理解故事內(nèi)涵，初步學(xué)習(xí)不同的思維方法。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)47個(gè)生字；會(huì)寫24個(gè)字；正確、流利地朗讀課文，借助關(guān)鍵詞句，了解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：借助關(guān)鍵詞句，復(fù)述故事或場(chǎng)景。突破重點(diǎn)難點(diǎn)的教法措施，在交流中體會(huì)。，根據(jù)具體情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)。，聯(lián)系生活實(shí)際，在交流討論中體會(huì)課文中講述的道理。，課前可引導(dǎo)學(xué)生向長(zhǎng)輩了解，或搜集相關(guān)資料，再通過(guò)師生交流，初步認(rèn)識(shí)人物，為學(xué)習(xí)課文、感悟人物品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。，訓(xùn)練學(xué)生借助圖畫(huà)閱讀，了解故事內(nèi)容的能力。，進(jìn)行復(fù)述。課時(shí)分配1212單元（章、節(jié)）計(jì)劃單元名稱第七單元第八單元教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫24個(gè)字，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)的意思。、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，讀好霧說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣；學(xué)習(xí)默讀，試著不出聲。3．誦讀兒童詩(shī)和古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。，會(huì)寫32個(gè)字，積累由生字組成的詞語(yǔ)。、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，讀好角色的不同的語(yǔ)氣；繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，試著不出聲。3．閱讀童話故事，體驗(yàn)角色，感悟故事蘊(yùn)含的道理，學(xué)會(huì)與朋友友好相處。，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)48個(gè)生字；會(huì)寫24個(gè)字；正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀，試著不出聲。難點(diǎn)：借助提示，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)62個(gè)生字；會(huì)寫24個(gè)字；分角色朗讀課文，讀好對(duì)話，學(xué)習(xí)默讀。難點(diǎn)：借助提示，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。突破重點(diǎn)難點(diǎn)的教法措施1．展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)。2．練習(xí)前后關(guān)聯(lián)。3．重視字音字形辨析，打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。4．搭設(shè)腳手架，助力學(xué)生想象。1．自主識(shí)字，自主閱讀。2．借助提示，復(fù)述課文。3．鏈接學(xué)生生活，學(xué)習(xí)詞句運(yùn)用。課時(shí)分配12137
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