【正文】 ________________________________。平靜的湖面像__________________________________。樹上飄下來(lái)的樹葉像__________________________________?；鸺t的太陽(yáng)像__________________________________。小船像__________________，又像________________。________________像________________，又像________________。二、好句、名句積累。（）綠千里，春風(fēng)（）。黃鶯鳴（），紫燕剪（）。（）放膽來(lái)梳柳，（）滿人去潤(rùn)花。春風(fēng)一拂（），南燕雙歸（）。花要（），人要（）。贈(zèng)人玫瑰，（）。幫助別人的人，（）。（）叫能叫石頭（）（），能叫枯木（）。知識(shí)是（）。思考可以構(gòu)成一座橋，（）。1天才是百分之一的（）加上百分之九一九的（）。1（），只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。第四課時(shí) 會(huì)背會(huì)寫積累復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。復(fù)習(xí)過(guò)程：復(fù)習(xí)課文，說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容。背誦有要求背誦的課文。背誦各單元練習(xí)中的“讀讀背背”鞏固練習(xí)。小結(jié)。第五課時(shí) 課外閱讀理解復(fù)習(xí)目標(biāo)：在閱讀時(shí)，能熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。理解短文的內(nèi)容，能按正確回答問(wèn)題。復(fù)習(xí)過(guò)程：聽寫詞語(yǔ)。抽查背誦。閱讀訓(xùn)練。雷雨過(guò)后雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一（道 到）美麗的彩（紅 虹）。家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏[c225。ng z224。ng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似[sh236。 s236。]的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。雷雨過(guò)后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。劃掉文章中（）里不正確的字。劃掉文章中[ ]里不正確的讀音。根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。（1）清爽而新鮮。（）（2）精神振作。（）按短文內(nèi)容填空。（4分）（）的圖畫（）的小草（）的柳枝（）的水珠荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真，亮晶晶的。這一句話把比作。小結(jié)第六課時(shí) 寫話能力提升復(fù)習(xí)目標(biāo)：能按要求寫話，語(yǔ)句通順。對(duì)寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來(lái)。復(fù)習(xí)過(guò)程：復(fù)習(xí)看圖寫話。復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)訴。訓(xùn)練1：周末風(fēng)箏是街頭廣場(chǎng)上最亮麗的風(fēng)景。在藍(lán)藍(lán)的天空中，風(fēng)箏好像對(duì)我說(shuō)：……訓(xùn)練2：寫一段話向他介紹一下你訓(xùn)練3：轉(zhuǎn)訴練習(xí)第七課時(shí) 口語(yǔ)交際訓(xùn)練復(fù)習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生大膽說(shuō)話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話。復(fù)習(xí)過(guò)程：復(fù)習(xí)講一個(gè)童話故事。具體有順序的介紹水果復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)訴。練習(xí)。小結(jié)。第八課時(shí)考前瀏覽復(fù)習(xí)目標(biāo)：對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程：對(duì)本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理一遍。鞏固生字詞。鞏固閱讀理解。做練習(xí)題。第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)(上)期末復(fù)習(xí)教案二年級(jí)數(shù)學(xué)（上）期末復(fù)習(xí)教案河西小學(xué) 張利梅第一單元：長(zhǎng)度單位尺子是測(cè)量長(zhǎng)度的工具。量比較短的物體，可以用“厘米”作單位，厘米可以用“cm”表示。把尺的刻度0對(duì)物體的左端，再看物體的右端對(duì)著幾，就可以知道物體的長(zhǎng)度。量比較長(zhǎng)的物體，通常用“米”作單位。米可以用“m”來(lái)表示。1米=100厘米 ；1m=100cm。1米里面有（100）個(gè)1厘米。線段是直的，可以量出長(zhǎng)度，有兩個(gè)端點(diǎn)。掌握畫線的方法。第二單元：100以內(nèi)的加法和減法筆算（列豎式計(jì)算）加法時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1。筆算（列豎式計(jì)算）減法時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，從十位退1。列豎式計(jì)算時(shí)，進(jìn)位符（小1）和退位符（小圓點(diǎn)）不可省略。第三單元：角的初步認(rèn)識(shí)一個(gè)角有1個(gè)頂點(diǎn)，2條邊。從一點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成一個(gè)角。每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角，每個(gè)三角尺上都有兩個(gè)銳角。判斷：用一副三角板可以拼出直角。（）比直角大的是鈍角，比直角小的是銳角。角的大小和邊長(zhǎng)無(wú)關(guān)，和角的張口大小有關(guān)。判斷：用放大鏡看一個(gè)角，角變大了。（）第四單元：表內(nèi)乘法（一）加數(shù)相同的加法，可以用乘法表示。7個(gè)2 加法算式：2+2+2+2+2+2+2=14 乘法算式：27=14讀作2乘7等于14。或：72=14讀作7乘2等于14。乘數(shù)乘數(shù)=積（1）2個(gè)4相加 ：24=8（2）2個(gè)4相乘：44=16（3）2和4相乘：24=8 16的乘法口訣（1）能夠默寫乘法口訣；（2）能夠?qū)懗龀朔谠E表示的意義，表示幾個(gè)幾相加，用圖形表示出來(lái)。（3）能夠根據(jù)乘法口訣寫出乘法算式。（4）根據(jù)加法算式，寫出乘法算式第五單元：觀察物體（一）通過(guò)觀察、比較，初步體會(huì)從不同位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的不同形狀正確判斷觀察者所在的位置?？吹降牧Ⅲw圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形可能是正方體或長(zhǎng)方體。第六單元：表內(nèi)乘法（二）79的乘法口訣（1）能夠默寫乘法口訣；（2）能夠?qū)懗龀朔谠E表示的意義，表示幾個(gè)幾相加，用圖形表示出來(lái)。（3）能夠根據(jù)乘法口訣寫出乘法算式。第七單元：認(rèn)識(shí)時(shí)間鐘面上有12個(gè)大格，每個(gè)大格有5個(gè)小格，鐘面上一共有60個(gè)小格。時(shí)針走一圈是12小時(shí)，分鐘走一圈是60分鐘。分針走一圈，時(shí)針走1大格 1時(shí)=60分，一刻=15分，半小時(shí)=30分整時(shí)和半時(shí)整時(shí)：分鐘指著12，時(shí)針指著數(shù)字幾就是幾時(shí)。半時(shí)：分鐘指著6，時(shí)針走過(guò)數(shù)字幾就是幾時(shí)半。時(shí)間的計(jì)算 時(shí)間的加法計(jì)算：求幾時(shí)幾分過(guò)幾分是幾時(shí)幾分，要用加法計(jì)算。計(jì)算時(shí)，時(shí)加時(shí)，分加分，求幾時(shí)幾分到幾時(shí)幾分之間的時(shí)間有長(zhǎng)，要用減法，用終止的時(shí)間減去起始的時(shí)間。計(jì)算時(shí)，時(shí)減時(shí)，分減分，：數(shù)學(xué)廣角——搭配（一）根據(jù)問(wèn)題情境，有條理地列出所有可能性，做到不重不漏。有些問(wèn)題要考慮排列順序的問(wèn)題。題1：用6三張卡片可以組成（8）個(gè)兩位數(shù)。112266992 題2：用6三個(gè)數(shù)可以組成（6）個(gè)兩位數(shù)。1122662 題3：把兩件衣服放到三個(gè)不同的箱子有（9）種方法。分一件衣服放一個(gè)箱子和兩件衣服放一個(gè)箱子。題4：有1角、5角和1元3枚硬幣可以組成（7）種幣值。分1枚、2枚、3枚進(jìn)行組合?？倧?fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握本冊(cè)各單元的基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力以及解決問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法：經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)、系統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)號(hào)數(shù)學(xué)的信心，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高。教法與學(xué)法：結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用多種形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)時(shí)，既要全面，又要突出重點(diǎn)。本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容是100以內(nèi)的筆算加法、減法和表內(nèi)乘法，要使學(xué)生切實(shí)學(xué)好。課時(shí)安排：5課時(shí)第一課時(shí) 100以內(nèi)的筆算加法和減法的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第101頁(yè)總復(fù)習(xí)第1題，練習(xí)二十五第1~3題。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步掌握100以內(nèi)的筆算加法和減法，能熟練地進(jìn)行計(jì)算。使學(xué)生進(jìn)一步掌握估算方法，提高估算的意識(shí)和能力。使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生“說(shuō)一說(shuō)”“做一做”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟練地掌握100以內(nèi)的加減法。教法與學(xué)法： 教法：談話法學(xué)法：自主探究法 教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入口算。（出示卡片）758 = 36+40= 429= 54+8= 4840= 527= 36+4= 5020= 5720= 847= 756= 8460=談話揭示課題。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？從今天起，我們要把學(xué)過(guò)的這些知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，比一比看哪些同學(xué)學(xué)得好。今天這節(jié)課我們就來(lái)復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算加法和減法。（板書課題）二、復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)筆算兩位數(shù)加減法 教材第101頁(yè)第1題.①指名讀題。②筆算加減法應(yīng)注意：；；，減法個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí)向十位退1.③指名上臺(tái)筆算，其余的同學(xué)在練習(xí)本上完成。復(fù)習(xí)連加連減和加減混合。出示練習(xí)題：30+24+28= 752635= 45+2759= 全班齊練，集體訂正。訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣可以使連加、連減和加減混合的計(jì)算簡(jiǎn)便。小結(jié)：為了簡(jiǎn)便可以吧分步計(jì)算的兩個(gè)豎式連起來(lái)寫。三、鞏固練習(xí)完成練習(xí)二十五第1題。要求學(xué)生看清運(yùn)算符號(hào)，認(rèn)真審題，再獨(dú)立完成。完成練習(xí)二十五第2題。學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正。完成練習(xí)二十五第3題。獨(dú)立完成。四、總結(jié)提升通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，相信同學(xué)們的計(jì)算會(huì)更熟練，在計(jì)算時(shí)只要認(rèn)真審題，看清運(yùn)算符號(hào)，相信大家會(huì)很棒！第二課時(shí) 表內(nèi)乘法的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第101頁(yè)總復(fù)習(xí)及練習(xí)二十五第7題。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義及各部分名稱。使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法口訣的意義和熟記乘法口訣表，并能熟練地利用乘法口訣表求積，提高計(jì)算能力。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生“說(shuō)一說(shuō)”“比一比”等活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟記乘法口訣并運(yùn)用口訣求積。教法與學(xué)法：教法：嘗試指導(dǎo)法 學(xué)法：自主探究法 教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入口算。（出示卡片）95= 87= 76= 49= 36= 57= 48= 34= 68= 47= 99= 85= 37= 45= 56= 89=引出課題宣布本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容，并板書課題：表內(nèi)乘法的復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)乘法的意義及各部分的名稱。出示下圖：：求一共有多少個(gè)，用加法計(jì)算怎樣列式？用乘法計(jì)算怎樣列式？ 【5+5+5+5=20（個(gè)）54=20（個(gè)）】 指名說(shuō)出乘法算式中各部分的名稱。5 4 = 20............乘 乘 乘 積 數(shù) 號(hào) 數(shù)教師小結(jié)：求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。復(fù)習(xí)乘法口訣 ①背乘法口訣。采用多種形式背乘法口訣。②根據(jù)“六九五十四”這句口訣寫出兩個(gè)乘法算式。③口算。78= 94= 67= 88= 65= 74= 69= 98 55= 86= 32= 77=三、鞏固練習(xí)完成練習(xí)二十五第4題。以開火車的形式練習(xí)。完成練習(xí)二十五第6題。仔細(xì)看題，獨(dú)立完成。完成練習(xí)二十五第7題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，讀懂題意，然后獨(dú)立完成。四、總結(jié)提升五、今天這節(jié)課我們對(duì)乘法進(jìn)行了復(fù)習(xí)，你們有什么新的收獲？還有什么不清楚的嗎？第三課時(shí) 米和厘米 角和直角的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第102頁(yè)總復(fù)習(xí)及練習(xí)二十五第9~11題。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米和厘米，會(huì)用刻度尺量、畫線段。使學(xué)生加深對(duì)角和直角的認(rèn)識(shí)，能正確區(qū)分角和直角。過(guò)程與方法：在操作、觀察等活動(dòng)中獲得對(duì)線段、角、直角等圖形的直觀認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：會(huì)量、畫線段。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)角和直角，會(huì)畫角 教法與學(xué)法： 教法：談話法學(xué)法：小組研討法教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生尺、投影儀。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題宣布本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容，并板書課題：米和厘米，角和直角的復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)舊知體驗(yàn)1米和1厘米的長(zhǎng)度。①用手臂表示1米大約有多長(zhǎng)，用手指表示1厘米大約有多長(zhǎng)。，生活中哪些物體大約長(zhǎng)1米？哪些物體大約長(zhǎng)1厘米？ ②米和厘米之間的進(jìn)率。1米=（）厘米 400厘米=（）米 3米=（）厘米 700厘米=（）米量、畫線段。①看教材第105頁(yè)第10題，估計(jì)兩條線段大約有多長(zhǎng)。指名回答。②動(dòng)手量一量，驗(yàn)證你估計(jì)得對(duì)不對(duì)。請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)測(cè)量結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法。③畫一條長(zhǎng)5厘米的線段。小組同學(xué)相互檢查。角和直角、銳角、鈍角。①說(shuō)一說(shuō)教室里哪兒有角，哪些是直角，一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)幾條邊。②判斷下面的圖形，是角的畫“√”，不是的畫“X”。（）（）（）（）③判斷直角和畫直角。怎樣才知道一個(gè)角是不是直角？ 用三角板上的直角比一比。怎樣畫一個(gè)直角？用三角板的直角來(lái)畫，從直角的頂點(diǎn)開始，沿著兩條直角邊畫兩條線，就畫成一個(gè)直角。完成教材第102頁(yè)第6題。三、鞏固練習(xí)完成練習(xí)二十五第9題。獨(dú)立解答，集體訂正。小組活動(dòng)。①小組合作開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。②相互交流，你是怎樣折的？怎樣拼的？你能用一張長(zhǎng)方形的紙折出多少個(gè)正方形？怎樣判斷銳角、鈍角？。③畫一個(gè)銳角、一個(gè)鈍角。完成書105頁(yè)第11題。四、總結(jié)提升