人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案欣賞設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-11 14:43本頁面
【導(dǎo)讀】能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。受對稱、平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)的價值。這是一個實(shí)踐與綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識與方法的活動，教學(xué)時可以分兩步完成。形變換的基本特征和方法的理解,為接下來的自主設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。教師應(yīng)鼓勵獨(dú)立完成設(shè)計(jì)圖案的任務(wù)，再在全班展示交流。教師不必作統(tǒng)一要求，同時注意對學(xué)生的設(shè)計(jì)要。多給予肯定和贊賞。練習(xí)一中一些習(xí)題的說明和教學(xué)建議。第1題，讓學(xué)生利用軸對稱設(shè)計(jì)美麗的圖案。步培養(yǎng)學(xué)生的空間想像力和思維能力。力能夠得以鍛煉，空間觀念會得到發(fā)展。第4題，可仿照第6頁“做一做”第2題進(jìn)行教學(xué)。第6題，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)另一類圖形“旋轉(zhuǎn)對稱圖形”的特點(diǎn)。什么變換，其本質(zhì)都是把可鑲嵌的基本幾何圖形進(jìn)行分割后再經(jīng)過圖形變換拼組而成的鑲嵌圖形。時對科學(xué)性問題要糾正，同時以表揚(yáng)為主。
【正文】 對稱圖形”的特點(diǎn)。如果學(xué)生有困難，教師可以通過操作幫助學(xué)生直觀的看到這些現(xiàn)象?？梢允孪葹閷W(xué)生準(zhǔn)備一張底卡（印有這些圖形的硬紙卡）和這些圖形卡片，讓學(xué)生畫 或折出兩條對稱軸后確定這些圖形的中心 O，再用大頭針穿過圖形卡片和底卡上相應(yīng)圖形的中心 O，再進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。 ： 設(shè)計(jì)鑲嵌圖案。 四年級學(xué)生初步了解了圖形的密鋪（鑲嵌）現(xiàn)象，本單元在此基礎(chǔ)上，通過數(shù)學(xué)游戲拓展鑲嵌圖形的范圍，讓學(xué)生用圖形變換設(shè)計(jì)鑲嵌圖案，進(jìn)一步感受圖形變換帶來的美感以及在生活中的應(yīng)用。 本活動可放手讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)，再進(jìn)行交流。分析交流豐富多彩的鑲嵌圖案時，不管運(yùn)用了什么變換，其本質(zhì)都是把可鑲嵌的基本幾何圖形進(jìn)行分割后再經(jīng)過圖形變換拼組而成的鑲嵌圖形。 教師小 結(jié) 時對科學(xué)性問題要糾正，同時以表揚(yáng)為主。
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