人教新課標五年級下冊數(shù)學教案數(shù)學廣角5-資料下載頁
2025-12-02 14:44本頁面
【導讀】在整理與復習中進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在練習，能綜合運用學過的數(shù)學知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象，解決簡單實際問題，提高解決實際問題的能力。的意義和價值，發(fā)展對數(shù)學的積極情感。3．在練習過程中培養(yǎng)學生認真審題，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正的學習習慣，在交流過程中培養(yǎng)學生認真傾聽，踴躍發(fā)言的習慣。實物投影儀；學生收集一些用統(tǒng)計圖或分數(shù)表示的信息。30根小棒或火柴，形如。的框，今年的月歷卡一張。在生活中的廣泛應用，簡真分數(shù)的和的規(guī)律，幫助學生理解題意：只能橫著框。組織匯報交流，操作情況。3．指導完成第27題。學生說出自己的想法。業(yè)，說說自己家的位置。下的火柴根數(shù)必須是4的倍數(shù)。策略探索取勝的方法。教師指導學生正確表述。7．課后分組完成第30題。說自己學習中的優(yōu)點及不足。每項指標的理解。學生在小組中進行自我評價。母的所有最簡真分數(shù)的和一定是整數(shù)。
【正文】 評價 通過逐項對照作出自我評價，肯定學生取得的成績，指出需要改進的地方， 使學生得到幫助， 從而激勵學生的自信，提高進一步學習的興趣。 1． 讓學生 在 小組中說說每項指標的意義。 2． 讓學生進行自我評價。 3．組織交流，讓學生自由發(fā)言說說自己學習中的優(yōu)點及不足。 學生在小組中互相說說自己對每項指標的理解。 學生在小組中進行自我評價。 學生自由發(fā)言。 板書 設(shè)計 應用廣角 1/8+3/8+5/8+7/8=2 1/3+2/3=1 1/5+2/5+3/5+4/5=2 任何一個比 2大的整數(shù)，用它作分母的所有最簡真分數(shù)的和一定是整數(shù)。
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