中班語(yǔ)言教案-我的爸爸-資料下載頁(yè)
2024-11-15 23:40本頁(yè)面
【正文】 吧?！奔ぐl(fā)觀看的興趣。（三）邊放課件，邊講故事，以問(wèn)題幫助幼兒理解畫(huà)面和故事內(nèi)容?！斑@是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！連壞蛋大野狼都不怕。他可以從月亮上頭跳過(guò)去，還會(huì)走高空繩索（不會(huì)掉下去）。他敢跟大力士比賽摔跤，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名?！碧釂?wèn)：“故事中我的爸爸都不怕什么？”（描述圖片內(nèi)容）“你認(rèn)為他是怎樣的人呢”（幫幼兒理解作品內(nèi)容）“下面會(huì)有什么事發(fā)生呢？我們接著看吧?！保ㄟ^(guò)渡）教師總結(jié)：我爸爸很勇敢，幼兒講述圖片內(nèi)容，到河馬頁(yè)停教師講一張圖片內(nèi)容，以后逐頁(yè)放，幼兒試著講講其他圖片內(nèi)容“我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚(yú)一樣快，他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂(lè)，我爸爸真的很棒！”提問(wèn)：“故事中說(shuō)爸爸像什么”（幫幼兒理解作品內(nèi)容）“說(shuō)明我爸爸怎么樣？”（理解爸爸的特點(diǎn)）教師總結(jié)：我爸爸很能干，做什么事都做得特別好“我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明，有時(shí)候也會(huì)做一些傻事?！碧釂?wèn)：教師總結(jié)：我爸爸很高大聰明，有溫柔的時(shí)候，但也有缺點(diǎn)，到踢球頁(yè)停，提問(wèn)：“爸爸都會(huì)做什么”（描述圖片）“請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的爸爸有哪些本領(lǐng)？”（調(diào)動(dòng)幼兒經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己的 爸爸），提問(wèn)：“看了這兩幅圖，你有什么感覺(jué)？”讓幼兒體第四篇：中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《我爸爸》中班語(yǔ)言《我爸爸》設(shè)計(jì)意圖：中班是幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展最快的階段，詞匯量也開(kāi)始建立，這個(gè)繪本可以讓幼兒學(xué)習(xí)用完整的話來(lái)表達(dá)，簡(jiǎn)單的比喻句形式，幽默的表達(dá)方式更可以激發(fā)幼兒愛(ài)爸爸的情感。活動(dòng)目標(biāo)：大膽表達(dá)自己的想法，嘗試用“爸爸像??一樣”描述爸爸。感受爸爸的愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT《我爸爸》純音樂(lè)鋼琴曲 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)自己的爸爸今天早上是誰(shuí)送你們來(lái)的？爸爸送的請(qǐng)舉手！你喜歡你的爸爸嗎，為什么？小結(jié)：你們的爸爸都很棒，今天呢，老師小朋友們帶來(lái)一位外國(guó)小朋友的爸爸，他就是安東尼布朗的爸爸。二、講故事《我爸爸》故事名叫什么？這就是布朗的爸爸，他在干什么？猜猜這是怎樣的一個(gè)爸爸？（讓幼兒扮鬼臉表演）引導(dǎo)觀察圖畫(huà)細(xì)節(jié)，了解布朗爸爸。講故事播放音樂(lè)，完整講述一遍故事互動(dòng)：他在趕誰(shuí)？他在跳什么？他在走什么（小朋友學(xué)習(xí)走鋼絲，平衡性）？他在跟誰(shuí)摔跤？他跑了第幾名？（爸爸的運(yùn)動(dòng)很厲害）（1）看！爸爸變成什么了？（小朋友學(xué)一學(xué)游泳的姿勢(shì)）（2）如果把小朋友的爸爸比作一種動(dòng)物，你覺(jué)得你爸爸像什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)爸爸像??一樣）爸爸和寶貝在干什么？（老師擁抱一個(gè)小朋友，并且夸一夸他）小朋友們也來(lái)?yè)肀б幌掳?，擁抱的時(shí)候，猜猜爸爸會(huì)對(duì)小寶貝說(shuō)什么？你想對(duì)爸爸說(shuō)什么？三、活動(dòng)延伸今天小朋友們認(rèn)識(shí)了安東尼布朗的爸爸，布朗很愛(ài)爸爸，小朋友們也很愛(ài)爸爸，安東尼花了很酷的爸爸，小朋友們回家也把爸爸畫(huà)出來(lái)送給爸爸好不好？回家時(shí)擁抱一下爸爸，對(duì)他說(shuō)說(shuō)你想說(shuō)的話。課后反思：師幼互動(dòng)不足，沒(méi)有引導(dǎo)幼兒把握好重點(diǎn)的語(yǔ)言發(fā)展，幼兒的表達(dá)能力不是很好，沒(méi)有在提問(wèn)環(huán)節(jié)引導(dǎo)到位。第五篇：語(yǔ)言教案《我爸爸》大班語(yǔ)言繪本活動(dòng)教案：我爸爸羅漢中心幼兒園吳娟活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察畫(huà)面，理解繪本中作品所表達(dá)的內(nèi)容。大膽表達(dá)自己的想法，嘗試用“我爸爸像??一樣??”句式描述自己的爸爸。感受爸爸的愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：兩塊磁性黑板；PPT繪本圖片；音樂(lè)；幼兒收集爸爸的照片；經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解爸爸的年齡、職業(yè)、愛(ài)好等?；顒?dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入聊聊自己的爸爸，請(qǐng)幼兒介紹自己的爸爸。說(shuō)說(shuō)故事中的爸爸，展開(kāi)聯(lián)想（1）認(rèn)識(shí)安東尼的爸爸出示安東尼爸爸圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并描述。（2）測(cè)一測(cè)“認(rèn)為自己的爸爸比安東尼爸爸帥的請(qǐng)起立?！毙〗Y(jié)：其實(shí)和你們一樣，安東尼也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸。爸爸的愛(ài)好請(qǐng)幾個(gè)幼兒模仿畫(huà)面中爸爸的動(dòng)作，請(qǐng)下面的幼兒來(lái)猜爸爸的愛(ài)好。爸爸的本領(lǐng)（1）幼兒觀察畫(huà)面內(nèi)容，了解安東尼爸爸的本領(lǐng)。（2）游戲：配對(duì)游戲老師提供各種動(dòng)物卡片，讓幼兒將自己爸爸圖片與卡片予以配對(duì)，鼓勵(lì)幼兒用“我爸爸像??一樣??”的句式描述自己的爸爸。爸爸的品質(zhì)老師：假如一天有一只大灰狼走進(jìn)安東尼的家，看，爸爸會(huì)怎么辦？（幼兒自由發(fā)揮模仿動(dòng)作語(yǔ)氣）完整呈現(xiàn)作品，教師配樂(lè)朗誦，并請(qǐng)個(gè)別幼兒表達(dá)想對(duì)爸爸說(shuō)的話?！净顒?dòng)延伸】去看看自己的爸爸，和爸爸多聊聊，像他一樣畫(huà)出自己爸爸的故事，讓大家都知道你的爸爸有多么的棒。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1