中班語(yǔ)言教案猜猜我有多愛(ài)你-資料下載頁(yè)
2025-11-06 23:40本頁(yè)面
【正文】 。附故事內(nèi)容：猜猜我有多愛(ài)你小兔要上床睡覺(jué)了，他緊緊地抓住兔爸爸的耳朵，要爸爸好好地聽(tīng)他說(shuō)?！覆虏挛矣卸鄲?ài)你。」小兔問(wèn)。「噢，我猜不出來(lái)?！雇冒职中Σ[瞇地說(shuō)?！肝覑?ài)你有這么多。」小兔子把手臂張開(kāi)，開(kāi)得不能再開(kāi)。兔爸爸的手臂要長(zhǎng)的多，他說(shuō)：「瞧，我愛(ài)你更多呢!」小兔想了想，踮起腳，把手高高地舉起來(lái)?！肝覑?ài)你，就像我舉的那么高，高得不能再高?！剐⊥米诱f(shuō)。兔爸爸不用踮起腳，說(shuō)：「我愛(ài)你，就像我舉的那么高，高得不能再高?！剐⊥糜辛撕弥饕?，他爬到床上倒立起來(lái)，說(shuō)：「我愛(ài)你一直到我的腳趾頭那么高?！雇冒职直鹦⊥茫阉吒叩貟伷饋?lái)說(shuō)：「我愛(ài)你一直到你的腳趾頭那么高。」小兔子想了想，說(shuō)：「我愛(ài)你，一直從這條小路伸到小河邊那么遠(yuǎn)?！雇冒职终f(shuō)：「我愛(ài)你，一直從跨過(guò)小河再翻過(guò)大山那么遠(yuǎn)?！剐⊥谜f(shuō)累了，他躺到床上閉上眼睛，輕輕地說(shuō)：「爸爸，我愛(ài)你，從這里一直到月亮。」兔爸爸說(shuō)，「噢!真得非常遠(yuǎn)。」兔爸爸聽(tīng)見(jiàn)小兔打起了呼嚕，就給他蓋上被子，摟著小兔親了親，小聲地說(shuō)：「好孩子，我愛(ài)你，從這里一直到月亮，再──繞回來(lái)。第五篇：中班語(yǔ)言：《猜猜我有多愛(ài)你》街道口幼兒園教育教學(xué)中班語(yǔ)言活動(dòng)：猜猜我有多愛(ài)你（適合4歲—）《猜猜我有多愛(ài)你》是一本誕生于英國(guó)的圖畫(huà)書(shū)；它是一個(gè)表達(dá)愛(ài)的故事！作品充溢著愛(ài)的氣氛和快樂(lè)的童趣，小兔子可愛(ài)的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對(duì)孩子有著極大的吸引力。我選擇這一題材，以《綱要》中提到的“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”精神為指導(dǎo)，圍繞“引起傾聽(tīng)故事的興趣――理解故事想象愛(ài)的情感－體驗(yàn)遷移愛(ài)的情感”的思路設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。嘗試把“愛(ài)”這一抽象的概念借助形象的語(yǔ)言和動(dòng)作傳遞給幼兒，讓他們感知愛(ài)、了解愛(ài)、體驗(yàn)愛(ài)！并將這一經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用生活中的事物展開(kāi)想象，大膽向身邊的人進(jìn)行愛(ài)的表白，讓“愛(ài)”在心中點(diǎn)亮?；顒?dòng)目標(biāo)：愿意傾聽(tīng)故事《猜猜我有多愛(ài)你》，感受故事所傳遞的濃濃愛(ài)意。理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用具體的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)“愛(ài)”的情感。能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象，會(huì)說(shuō)“有多，我就有多愛(ài)你” 活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道除了親人，身邊還有很多我們應(yīng)該去愛(ài)的人物質(zhì)準(zhǔn)備故事PPT《猜猜我有多愛(ài)你》；背景音樂(lè)；投影儀。圖片若干張（有星空，湯包，長(zhǎng)江二橋，黃鶴樓等）。實(shí)物：乒乓球，糖，巧克力，棉花，石頭，冰激凌，漢堡，桔子，圍巾等。活動(dòng)過(guò)程：一、看封面猜內(nèi)容，引出課題（出示封面）師：“今天我?guī)?lái)一本書(shū)，誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些字？”師：“猜猜兔媽媽和小兔子在說(shuō)些什么？”師：“這是一個(gè)講兔媽媽和兔寶寶都很愛(ài)對(duì)方的故事！我們趕緊翻開(kāi)來(lái)街道口幼兒園教育教學(xué)看看?！倍?、翻閱故事重點(diǎn)部分的ppt，猜測(cè)并理解故事。講述至“我大概也猜不出來(lái)”,幼兒猜測(cè)小兔有多愛(ài)媽媽。PPT片斷1（1）師：“小兔子用一個(gè)什么動(dòng)作表示她對(duì)媽媽的愛(ài)？”（2）師：“媽媽又是怎么說(shuō)？怎么做的呢？”（3）師：“我來(lái)當(dāng)兔媽媽?zhuān)l(shuí)來(lái)和我比比，看看媽媽的愛(ài)多還是小兔的愛(ài)多！”（集體學(xué)學(xué)愛(ài)的語(yǔ)言和動(dòng)作）PPT片斷3（1）運(yùn)用與PPT1同樣的方式,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)、閱讀PPT片斷3內(nèi)容。（2）學(xué)習(xí)句式“~多~，我有多愛(ài)你”（3）師：“除了張開(kāi)、舉手，跳躍，小兔還可以用其他什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)？”鞏固“~多~，我有多愛(ài)你”P(pán)PT片斷4（1）師：“他們說(shuō)著說(shuō)著，來(lái)到了山腳下，小兔看到了怎么樣的東西？”（2）教師示范用眼前的景物進(jìn)行愛(ài)的表白。（3）幼兒嘗試用眼前的景物進(jìn)行愛(ài)的表白。三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述，發(fā)展發(fā)散性思維（出示圖片）幼兒借助實(shí)物表達(dá)愛(ài)的情感，教師隨機(jī)引導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象，運(yùn)用生活中的東西表達(dá)愛(ài)的情感。PPT片段5,講完故事結(jié)尾。”四、嘗試向身邊的人表達(dá)愛(ài)，升華愛(ài)的內(nèi)涵師：“小兔子這么愛(ài)自己的媽媽?zhuān)≌?qǐng)你也把愛(ài)送給你愛(ài)的人，你想送給誰(shuí)？怎么說(shuō)？”（引導(dǎo)幼兒把愛(ài)的人從親人延伸到身邊的同伴、老師以及可愛(ài)的人）【延伸活動(dòng)】建議家長(zhǎng)和孩子一起閱讀作品，一起仿編，將中間 “有多，我就有多愛(ài)你”的表達(dá)方式換成自己的想象。
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