中班語言教案猜猜我有多愛你-資料下載頁
2025-11-06 23:41本頁面
【正文】 想不出來了；他抬頭看著樹叢后面那一大片的黑夜，覺得再也沒有任何東西比天空更遠(yuǎn)了。大兔子輕輕抱起頻頻打著哈欠的小兔子，小兔子閉上了眼睛，在進(jìn)入夢鄉(xiāng)前，喃喃說：“我愛你，從這里一直到月亮。”“噢！那么遠(yuǎn)，”大兔子說。“真的非常遠(yuǎn)、非常遠(yuǎn)?！贝笸米虞p輕將小兔子放到用葉子鋪成的床上，低下頭來，親親他，祝他晚安。然后，大兔子躺在小兔子的旁邊，小聲地微笑著說：“我愛你，從這里一直到月亮，再、、繞回來?！比?、請幼兒欣賞完整的配樂故事四、出示圖片請幼兒說說自己對媽媽的愛如：媽媽，大樹有多高，我就有多愛你？接下來，看看，這是什么？一起說。你能用糖來表達(dá)自己的愛嗎？（糖有多甜，我就有多愛你）再來看看，這是什么？怎么表達(dá)呢？（花有多漂亮我就有多愛你？）請幾名幼兒說說。五、總結(jié)寶貝們這個故事愛多嗎？（多）在家里你愛誰呢？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆）除了家里有愛的人，幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎？（大聲講出小伙伴的名字）除了小伙伴你愛老師嗎？（請大聲說出來，有人已經(jīng)愛上我了，我也愛上你了）第五篇：中班語言：《猜猜我有多愛你》街道口幼兒園教育教學(xué)中班語言活動：猜猜我有多愛你（適合4歲—）《猜猜我有多愛你》是一本誕生于英國的圖畫書；它是一個表達(dá)愛的故事！作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對孩子有著極大的吸引力。我選擇這一題材，以《綱要》中提到的“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”精神為指導(dǎo)，圍繞“引起傾聽故事的興趣――理解故事想象愛的情感－體驗遷移愛的情感”的思路設(shè)計本次活動。嘗試把“愛”這一抽象的概念借助形象的語言和動作傳遞給幼兒，讓他們感知愛、了解愛、體驗愛！并將這一經(jīng)驗運用生活中的事物展開想象，大膽向身邊的人進(jìn)行愛的表白，讓“愛”在心中點亮?；顒幽繕?biāo)：愿意傾聽故事《猜猜我有多愛你》，感受故事所傳遞的濃濃愛意。理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用具體的動作、語言來表達(dá)“愛”的情感。能結(jié)合生活經(jīng)驗展開想象，會說“有多，我就有多愛你” 活動準(zhǔn)備：知識經(jīng)驗準(zhǔn)備知道除了親人，身邊還有很多我們應(yīng)該去愛的人物質(zhì)準(zhǔn)備故事PPT《猜猜我有多愛你》；背景音樂；投影儀。圖片若干張（有星空，湯包，長江二橋，黃鶴樓等）。實物：乒乓球，糖，巧克力，棉花，石頭，冰激凌，漢堡，桔子，圍巾等。活動過程：一、看封面猜內(nèi)容，引出課題（出示封面）師：“今天我?guī)硪槐緯?，誰認(rèn)識這些字？”師：“猜猜兔媽媽和小兔子在說些什么？”師：“這是一個講兔媽媽和兔寶寶都很愛對方的故事！我們趕緊翻開來街道口幼兒園教育教學(xué)看看?！倍⒎喒适轮攸c部分的ppt，猜測并理解故事。講述至“我大概也猜不出來”,幼兒猜測小兔有多愛媽媽。PPT片斷1（1）師：“小兔子用一個什么動作表示她對媽媽的愛？”（2）師：“媽媽又是怎么說？怎么做的呢？”（3）師：“我來當(dāng)兔媽媽，誰來和我比比，看看媽媽的愛多還是小兔的愛多！”（集體學(xué)學(xué)愛的語言和動作）PPT片斷3（1）運用與PPT1同樣的方式,引導(dǎo)幼兒猜測、閱讀PPT片斷3內(nèi)容。（2）學(xué)習(xí)句式“~多~，我有多愛你”（3）師：“除了張開、舉手，跳躍，小兔還可以用其他什么動作來表達(dá)自己對媽媽的愛？”鞏固“~多~，我有多愛你”PPT片斷4（1）師：“他們說著說著，來到了山腳下，小兔看到了怎么樣的東西？”（2）教師示范用眼前的景物進(jìn)行愛的表白。（3）幼兒嘗試用眼前的景物進(jìn)行愛的表白。三、結(jié)合生活經(jīng)驗講述，發(fā)展發(fā)散性思維（出示圖片）幼兒借助實物表達(dá)愛的情感，教師隨機(jī)引導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒展開想象，運用生活中的東西表達(dá)愛的情感。PPT片段5,講完故事結(jié)尾。”四、嘗試向身邊的人表達(dá)愛，升華愛的內(nèi)涵師：“小兔子這么愛自己的媽媽！請你也把愛送給你愛的人，你想送給誰？怎么說？”（引導(dǎo)幼兒把愛的人從親人延伸到身邊的同伴、老師以及可愛的人）【延伸活動】建議家長和孩子一起閱讀作品，一起仿編，將中間 “有多，我就有多愛你”的表達(dá)方式換成自己的想象。
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