【導(dǎo)讀】人教新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第56、57頁(yè)。,鞏固長(zhǎng)方體和正方體的知識(shí)。,增強(qiáng)學(xué)生的空間觀念。通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生明白知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,鞏固知識(shí)的運(yùn)用。使學(xué)生形成表象,建立空間觀念。自主檢測(cè)題,長(zhǎng)方體紙盒。方體”進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。采用了什么方法整理的?教師也可給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與點(diǎn)撥)。教師對(duì)不同的整理方。法及時(shí)的給予評(píng)價(jià)與肯定。組織其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng),并給予提出不同的補(bǔ)充與意見(jiàn)。處理課本56頁(yè)的“整理和復(fù)習(xí)”。②教師操作,引導(dǎo)學(xué)生觀察理解,并評(píng)價(jià)回答好的學(xué)生。②獨(dú)立完成,集體交流。為原來(lái)的4倍,它的體積變?yōu)樵瓉?lái)的8倍。體積最大的正方體。②小組合作完成,匯報(bào)。底面積和高分別相等的兩個(gè)長(zhǎng)方體,體積也相等。的正方形后,剩下的正好折成一個(gè)深5厘米的無(wú)蓋鐵盒,求這個(gè)鐵盒的容積。如果拖拉機(jī)掛車(chē)每車(chē)裝方熟土,一共要運(yùn)多少