人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案古詩(shī)詞三首-資料下載頁(yè)
2025-12-02 14:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．識(shí)記本課7個(gè)生字并正確書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用。正確、流利朗讀、背誦古詩(shī)詞。2．通過(guò)學(xué)習(xí)這三首詩(shī)詞，進(jìn)一步了解古詩(shī)詞的有關(guān)知識(shí)。會(huì)作者的感情，感受童年生活的情趣。4．想象詩(shī)詞所描繪的情景，并在說(shuō)的基礎(chǔ)上改寫(xiě)成一篇短文寫(xiě)下來(lái)。2．收集有關(guān)宋詞的資料。（一）談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。童年，是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。今天，我們要學(xué)習(xí)的《古詩(shī)詞三首》也真實(shí)地再現(xiàn)了多彩的童年生活。節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是《牧童》和《舟過(guò)安仁》。看看這幾個(gè)孩子的身上是否有你們的影子。（二）初讀古詩(shī)，整體感知。1．用自己喜歡的方式讀古詩(shī)《牧童》。尤其注意“鋪、蓑”的讀音。4．指名交流，適時(shí)點(diǎn)撥。（三）再讀古詩(shī)，理解詩(shī)意。1．再讀古詩(shī)，想想每句詩(shī)的意思，可以與人合作。3．根據(jù)學(xué)生回答，教師適時(shí)小結(jié)出各詩(shī)句的意思。3．用自己喜歡的曲子唱《清平樂(lè)·村居》給父母聽(tīng)。
【正文】 提示：作者是怎樣寫(xiě)出孩子們的可愛(ài)的呢？） （作者采用白描手法，直接描寫(xiě)三個(gè)兒子的行動(dòng)，刻劃他們的形象。小兒剝蓮蓬吃的 那種活潑 天真的神情狀貌，最有趣了?。? 7．學(xué)生自由讀，邊看圖邊讀邊悟情。 （ 四 ）議深情 1．請(qǐng)學(xué)生自由談所悟到的思想感情。 2．總結(jié)：人們常說(shuō)，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。詞也一樣。作者用精煉、生動(dòng)的語(yǔ)句，通過(guò)寫(xiě)景與 敘事，創(chuàng)造了具有詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)境界，描繪了一幅寧?kù)o、悠閑的鄉(xiāng)村生活圖。這樣的情景 作者不但十分的喜歡、而且非常的 ── 熱愛(ài)、向往、羨慕。讓我們一起再來(lái)背一背這首詞吧。 （ 五 ）布置作業(yè) 1．同學(xué)們，唐詩(shī)、宋詞、元曲是我國(guó)古代文化瑰寶，而宋詞則是這燦爛文化中一顆閃亮的明珠， 一朵艷麗的奇葩 ，每首宋詞都仿佛是一幅絢麗多彩的畫(huà)，一曲委婉動(dòng)聽(tīng)的歌。希望同學(xué)們利 用課余時(shí)間，讀讀宋詞，感受我國(guó)古代文學(xué)的藝術(shù)魅力。 2．從本課中選一首自己喜歡的古詩(shī)詞，改寫(xiě)成一篇短文。 3．用自己喜歡的曲子唱《清平樂(lè) 村居》給父母聽(tīng)。
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