人教新課標(biāo)四年級下冊音樂教案五十六朵花第一課時-資料下載頁
2024-12-11 14:17本頁面
【導(dǎo)讀】歌中一字多音唱詞的準(zhǔn)確、優(yōu)美、委婉。光盤、歌片、錄音機(jī)、卡片、視唱卡片。教師放《小螺號》音樂，師生律動表演進(jìn)教室，相互問好。老師給你們放一段《劉三姐》的電影片段你們就知道了。鴛鴦水面共白頭。木瓜結(jié)果抱娘頸，香蕉結(jié)果一條心，菠蘿結(jié)果披魚鱗。銅鑼無嘴鬧喳喳，聲同財主進(jìn)行了斗爭。劉三姐憑自己的聰明才智，帶領(lǐng)眾鄉(xiāng)親戰(zhàn)勝了老財主。廣西壯族歌手劉三姐被惡霸地主陷害落水，沿江漂流，幸被一老漁夫救起收留。莫懷仁為贏得勝利，以重金請來三名秀。老漁夫之子阿牛夜闖莫府，救出三姐。
【正文】 惡霸勢力，這兩句應(yīng)自豪地演唱 ， 明白了嗎？ 生：明白了。 8. 有感情地演唱歌曲。 師：現(xiàn)在你們把自己當(dāng)成民間傳說中的歌仙，再來演唱一遍歌曲。 生：（隨老師優(yōu)美的鋼琴伴奏演唱歌曲）。 9. 設(shè)計演唱形式： 師：唱得非常好，但老師聽了，感覺還不解渴，我們剛才的演唱形式是??。 生：齊唱。 師：我們能否變換一下演唱方法？小組討論一下，設(shè)計成什么形式。 生 ：討論并演唱： 1）男 、 女生接力唱，最后一個“羅灣又多”齊唱。 2）領(lǐng)唱與齊唱。 3）創(chuàng)設(shè)情境，領(lǐng)唱在江面，齊唱在岸邊。 師：（鼓掌）你們的演唱，仿佛把老師帶到了山清水秀的廣西桂林──劉三姐的故鄉(xiāng)。 四、知識拓展 壯族風(fēng)俗歌會“歌圩”簡介： 師：在廣西壯族自治區(qū)，有許多民族音樂活動，（出示卡片）最著名的是傳統(tǒng)的風(fēng)俗歌會“歌圩” ， 大家齊讀??。 生：（齊讀）壯族風(fēng)俗歌會“歌圩”。 師：“圩”是“集會”的意思；“歌圩”就是賽歌、唱歌的集會。你們想不想了解有關(guān)方面的知識？ 生：想。 師：下面 老師請幾位同學(xué)給大家介紹一下，大家邊聽，邊觀看老師給大家搜集的圖片─壯鄉(xiāng)風(fēng)情（大屏幕）。 學(xué)生講?? 五、課堂小結(jié) 師：這節(jié)課我們了解了電影《劉三姐》的故事梗概，學(xué)唱了優(yōu)美的歌曲?? 生：《唱山歌》。 師：還簡單了解了壯族風(fēng)俗歌會?? 生：“歌圩”。 師：大家都知道，我國是一個多民族的大家庭，五十六個民族，民歌很多。我們今天只是學(xué)習(xí)了壯族民歌海洋中的幾滴水，希望同學(xué)們今后更多地了解我們的民歌，學(xué)唱我們的民歌，讓它代代相傳下去！最后， 讓 我們以優(yōu)美的歌聲演唱《唱山歌》結(jié)束本課。 生：隨教師鋼琴伴奏 ， 有感情地演唱（領(lǐng)唱與齊唱）。
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