人美版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案春天的色彩1-資料下載頁(yè)
2024-12-11 13:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，知道表達(dá)春天的常用色彩。通過(guò)點(diǎn)擊提示，猜測(cè)季節(jié)。點(diǎn)擊春的正確答案時(shí)出現(xiàn)：鳥(niǎo)鳴，音樂(lè)??在這一過(guò)程中運(yùn)用了。直觀法，讓學(xué)生從觀察春天的植物入手，通過(guò)視覺(jué)，嗅覺(jué)等感官感受春天的色彩。生討論對(duì)于色彩的感覺(jué)與聯(lián)想。讓學(xué)生自主參與，自己從電腦中選色，填色，組成春天。的色彩，理解“萬(wàn)紫千紅總是春”使學(xué)生充滿成功的喜悅?！靶闹写禾斓纳省保蛯W(xué)生一起朗誦朱熹的《春日》。象詩(shī)中表現(xiàn)的美景。通過(guò)優(yōu)美的畫面，動(dòng)人的音樂(lè)，讓學(xué)生全身心投入對(duì)色彩的欣賞中，引發(fā)心靈共鳴。音樂(lè)想結(jié)合，營(yíng)造氛圍，增加情感體驗(yàn)。思景，以景感情。思，體現(xiàn)學(xué)生主體意識(shí)。作品多元化，體現(xiàn)自主性。元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自己也關(guān)注同伴的學(xué)習(xí)。獨(dú)特的思想和情感，并以此樹(shù)立起自我表現(xiàn)的信心”。在本課中，充分倡導(dǎo)個(gè)性化，豐。春天，學(xué)生在情感釋放后以飽滿的熱情投入學(xué)。
【正文】 動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。 美術(shù)與游戲有著內(nèi)在的聯(lián)系，想象和自由創(chuàng)造是美術(shù)和游戲的共同本性。課的開(kāi)始，開(kāi)展“快樂(lè)點(diǎn)擊，動(dòng)腦猜迷 ” 的游戲活動(dòng)，增加教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在游戲中感受色彩。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生尋找春天的色彩，參加填色游戲，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí) 、 主動(dòng)探索，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。 羅恩非德認(rèn)為“教師應(yīng)向?qū)W生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì) ，讓學(xué)生異于他人的方式表達(dá)其獨(dú)特的思想和情感，并以此樹(shù)立起自我表現(xiàn)的信心”。在本課中，充分倡導(dǎo)個(gè)性化，豐富學(xué)生的表現(xiàn)領(lǐng)域，讓他們?cè)诠ぞ?、 材料 、 技巧 、 表現(xiàn)方法等個(gè)方面可以有不同的選擇。學(xué)生在開(kāi)放的創(chuàng)作氛圍和開(kāi)放的創(chuàng)作過(guò)程中，傾注了自己的情感，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 本課教學(xué)中，調(diào)動(dòng)影視 、 音響（課件）效果，通過(guò)語(yǔ)言啟發(fā)，全方位帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)春天，學(xué)生在情感釋放后以飽滿的熱情投入學(xué)。
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