人美版美術(shù)一下春天的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁
2024-12-03 08:13本頁面
【導(dǎo)讀】，知道表達(dá)春天的常用色彩。色彩的識(shí)別能力。通過點(diǎn)擊提示，猜測(cè)。點(diǎn)擊春的正確答案時(shí)出現(xiàn)：鳥鳴，音樂??師與學(xué)生討論對(duì)于色彩的感覺與聯(lián)想。讓學(xué)生自主參與，自己從電腦中選色，填。色，組成春天的色彩，理解“萬紫千紅總是春”使學(xué)生充滿成功的喜悅。感受春天的色彩，引發(fā)心靈共鳴?！靶闹写禾斓纳省?，和學(xué)生一起朗誦朱熹的《春日》。學(xué)生想象詩中表現(xiàn)的美景。與音樂想結(jié)合，營造氛圍，增加情感體驗(yàn)。情入詩，以詩思景，以景感情。品的創(chuàng)作構(gòu)思，體現(xiàn)學(xué)生主體意識(shí)?！拔遗c大師比一比的活動(dòng)”。作品多元化，體現(xiàn)自主性。評(píng)價(jià)，張揚(yáng)每個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑的個(gè)性。注重多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自己也關(guān)注同伴的學(xué)習(xí)。表達(dá)其獨(dú)特的思想和情感，并以此樹立起自我表現(xiàn)的信心”。在本課中，充分倡。生走進(jìn)春天，學(xué)生在情感釋放后以飽滿的熱情投入學(xué)。
【正文】 學(xué)習(xí)過程。 美術(shù)與游戲有著內(nèi)在的聯(lián)系，想象和自由創(chuàng)造是美術(shù)和游戲的共同本性。課的開始，開展“快樂點(diǎn)擊，動(dòng)腦猜迷 ” 的游戲活動(dòng)，增加教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在游戲中感受色彩。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生尋找春天的色彩，參加填色游戲，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí) 、 主動(dòng)探索，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。 羅恩非德認(rèn)為“教師應(yīng)向?qū)W生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì) ，讓學(xué)生異于他人的方式表達(dá)其獨(dú)特的思想和情感，并以此樹立起自我表現(xiàn)的信心”。在本課中，充分倡導(dǎo)個(gè)性化，豐富學(xué)生的表現(xiàn)領(lǐng)域，讓他們?cè)诠ぞ?、 材料 、 技巧 、 表現(xiàn)方法等個(gè)方面可以有不同的選擇。學(xué)生在開放的創(chuàng)作氛圍和開放的創(chuàng)作過程中，傾注了自己的情感，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。 本課教學(xué)中，調(diào)動(dòng)影視 、 音響（課件）效果，通過語言啟發(fā)，全方位帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)春天，學(xué)生在情感釋放后以飽滿的熱情投入學(xué)。
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