【正文】 理辦法和章則。前途是光明的，道路是曲折的。對(duì)班級(jí)管理我們要有一定的耐心和足夠的信心。打造一個(gè)理想的班級(jí)不是一日之功。需要我們大家共同努力第五篇：班級(jí)寢室管理交流任市中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)班級(jí)寢室管理策略 唐孝春 張齊玉當(dāng)班主任要有班主任的個(gè)性，當(dāng)老師也要有老師的風(fēng)格。班務(wù)工作瑣碎、忙碌而又快樂(lè)。做幸福的教育人，累并快樂(lè)！當(dāng)老師都不快樂(lè)，學(xué)生肯定也不快樂(lè)，活在當(dāng)下！“三和”：與天和，順應(yīng)天命，盡人事；與人和，借慧眼，換角色，換位思考；與自己和，會(huì)比較，平常心。班級(jí)因差異而美麗,有差異才正常。學(xué)生品行習(xí)慣不是單一的，而是一個(gè)整體，它由許許多多的具體習(xí)慣組成。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要注重身教、心教、言教,班級(jí)管理實(shí)行制度化與人文關(guān)懷并重。我們國(guó)家有56個(gè)民族，還有一個(gè)民族“低頭族”，學(xué)生自信心不足，多鼓勵(lì)少批評(píng)，放大其閃光點(diǎn)，不僅優(yōu)生受到關(guān)注，讓差生也感受到被關(guān)愛(ài)和班級(jí)的溫暖。如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)；所以，在工作中，我非常注重賞識(shí)教育，并且教育學(xué)生對(duì)待他人要寬容，學(xué)會(huì)發(fā)掘他人的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人友好相處，營(yíng)造和諧文明的班級(jí)氛圍。深入學(xué)生宿舍是班主任了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的一個(gè)極好辦法，了解學(xué)生的思想動(dòng)向真實(shí)信息，防患于未然,縮短師生的心理距離。宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理如何不僅關(guān)系到學(xué)生自身形象，也關(guān)系到班級(jí)的形象，也反映了一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。班級(jí)工作無(wú)小事，事事皆育人。為了規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作，我借助多媒體讓學(xué)生欣賞學(xué)生優(yōu)秀寢室和不文明寢室的ppt資料，在此基礎(chǔ)上，教師示范、演練，規(guī)范學(xué)生寢室動(dòng)作，逐漸促成良好的寢室內(nèi)務(wù)整理習(xí)慣的養(yǎng)成。下面談?wù)勀壳拔业囊恍┚唧w做法，現(xiàn)總結(jié)如下六點(diǎn)：明確目標(biāo)，讓文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)要求成為全體住宿生的努力方向；學(xué)期開(kāi)始的好習(xí)慣至關(guān)重要。我認(rèn)真組織本班全體住校生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《任市中學(xué)寢室管理制度》、《任市中學(xué)生寢室安全教育制度》，并利用教室電腦展示學(xué)生寢室內(nèi) 務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理及寢室違紀(jì)在班群予以公示。每一條河流都有自己的方向，我認(rèn)為住宿生的生活也應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。如果沒(méi)有目標(biāo)，住宿生在宿舍生活中就沒(méi)有努力的方向，就會(huì)三天兩天的出問(wèn)題，有時(shí)甚至?xí)龃蟮膯?wèn)題。有了明確的目標(biāo)，住宿生在宿舍就會(huì)知道什么事情能做，什么事情不能做，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色。一開(kāi)始不養(yǎng)成好習(xí)慣，以后的壞習(xí)慣很難改掉。于是，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月我?guī)缀鯐?huì)及時(shí)親自到位督促宿舍管理。每天早晚堅(jiān)持親自檢查，努力協(xié)助寢室室長(zhǎng)的工作，就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在我的督促下逐日養(yǎng)成。班長(zhǎng)定期召開(kāi)住校生、寢室長(zhǎng)會(huì)議，通報(bào)寢室內(nèi)務(wù)等方面情況，班主任參與其中。宿舍衛(wèi)生管理、內(nèi)務(wù)管理要求宣傳到位，倡導(dǎo)“宿舍是我家”、“ 我為人人，人人為我?！比嗄甑陌嘀魅喂ぷ鲗?shí)踐我發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的一些具體細(xì)節(jié)要求單單憑班會(huì)課講一下是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要利用其他一些可以利用的時(shí)間去宣傳滲透，例如可以利用晚上查宿舍的時(shí)間去講，在熄燈之前也可以跟他們說(shuō)哪些地方做的好，哪些地方還存在問(wèn)題，具體的哪些事情落實(shí)到那些人頭上等等；要求每位住校生以宿舍為家，宿舍內(nèi)部一定要團(tuán)結(jié)，晚自修后回宿舍后，決不把垃圾隨地扔，以方便第二天的值日生，做到“ 我為人人，人人為我”；每周早上還利用一定的時(shí)間去抽查，提醒值日生該注意哪些問(wèn)題；利用周一大掃除的機(jī)會(huì)，對(duì)符合要求的床位進(jìn)行拍照，不符合要求的也進(jìn)行拍照，利用下一節(jié)班會(huì)課展示，進(jìn)而做到及時(shí)整改。落實(shí)好室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，讓室長(zhǎng)管理和班主任管理相結(jié)合，對(duì)宿舍室長(zhǎng)進(jìn)行班級(jí)培訓(xùn)，實(shí)行室長(zhǎng)責(zé)任制，充分發(fā)揮室長(zhǎng)的作用。室長(zhǎng)一般都是班級(jí)干部，要求室長(zhǎng)嚴(yán)格控制晚就寢紀(jì)律，把先進(jìn)宿舍評(píng)比與期末考試獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤。充分發(fā)揮班級(jí)干部和班團(tuán)干部的帶頭作用。對(duì)班級(jí)干部提出嚴(yán)格要求，在各方面起模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)整個(gè)宿舍各方面的提高；如此能給學(xué)生提供自我教育，自我管理的重要機(jī)會(huì)，通過(guò)班級(jí)干部的自我管理和監(jiān)督，達(dá)到學(xué)生自我管理和教育的目標(biāo)。建立班主任突查寢室制，對(duì)寢室進(jìn)行不定時(shí)突查，及時(shí)了解本班宿舍存在的問(wèn)題，并積極配合分管寢室的副班長(zhǎng)和室長(zhǎng)及時(shí)解決問(wèn)題，進(jìn)而加強(qiáng)宿舍管理。班主任不定期到宿舍檢查，能幫助杜絕夜不歸宿和遲到現(xiàn)象；同時(shí)通過(guò)深入到同學(xué)中，和同學(xué)談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)部問(wèn)題，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，解決問(wèn)題，防患于未然。積極配合校團(tuán)委的衛(wèi)生檢查，制定規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行，采取表?yè)P(yáng)與批評(píng)的方式，促進(jìn)班級(jí)宿舍整體水平的提高。按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委的要求每周對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行不定期抽查，嚴(yán)格檢查的結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)差的宿舍進(jìn)行曝光，并計(jì)入學(xué)生個(gè)人的德育量化分，作為評(píng)優(yōu)評(píng)助學(xué)金的一個(gè)條件。同時(shí)，利用班會(huì)課對(duì)班級(jí)優(yōu)秀宿舍則及時(shí)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。在今后的工作中，作為班主任我必將繼續(xù)努力將工作切實(shí)深入到學(xué)生寢室，努力探索班級(jí)學(xué)生寢室管理科學(xué)化，進(jìn)而把班級(jí)寢室管理工作做得更細(xì)更好。為確保學(xué)生身心健康構(gòu)建和諧校園，讓我們共同努力，把宿舍衛(wèi)生及寢室內(nèi)務(wù)工作抓好抓實(shí),為任市中學(xué)又好又快的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。