【正文】 片斷，分辨是江南絲竹還是廣東音樂？三段音樂分別是：《步步高》《歡樂歌》《月兒高》四．總結(jié)：中國的民族音樂文化豐富多彩，具有多種民族性格及地方風(fēng)格，而江南絲竹與廣東音樂正是中華民族音樂寶庫中兩顆奪目的璀璨明珠。隨著時代不斷發(fā)展，我們民族音樂在表現(xiàn)方式上也有一些新的變化和突破，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上又融入一些新的元素，給作品增添了活力，更豐富了作品的表現(xiàn)力。五．課后作業(yè)：探究：什么叫“新民樂”？新在哪里？你喜歡當(dāng)今流行的女子十二樂坊的音樂嗎？為什么？二O一一年一月十日第五篇：看日歷教學(xué)設(shè)計王敏（本站推薦）《看日歷》教學(xué)設(shè)計盈田小學(xué) 王敏教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元第一課時。教材分析：《看日歷》一課是北師大出版社數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元“年、月、日”中的第一課時，為接下去學(xué)習(xí)“時間與數(shù)學(xué)”起到鋪墊作用。學(xué)情分析：三年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了時分秒、年月日的知識,并在實際生活中積累了日歷方面的感性經(jīng)驗，有自主觀察、探究日歷，發(fā)現(xiàn)時間規(guī)律的基礎(chǔ)。知識與技能：，認(rèn)識星期。，從小關(guān)注社會。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，推理能力。情感態(tài)度與價值觀：通過制作日歷，學(xué)會與人合作，感受成功的愉悅。教學(xué)重點：1．學(xué)會通過日歷看日期對應(yīng)的是星期幾。2．了解我國的重大節(jié)日。/ 6教學(xué)難點：日期之間經(jīng)過的時間。教具準(zhǔn)備：課件、今年日歷卡一張。預(yù)習(xí)作業(yè)：調(diào)查家里每個人的生日。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)問題情境，導(dǎo)入新課出示2012年的日歷。同學(xué)們對日歷都很熟悉，它是人們生活中的好幫手，你會看日歷嗎？日歷能告訴我們什么呢學(xué)生自由發(fā)言，讓學(xué)生充分發(fā)表意見。揭示課題：看日歷。二、根據(jù)問題，學(xué)看日歷，認(rèn)識星期交流認(rèn)識星期的方法。我們打算在12月31日那一天迎新年聯(lián)歡會，你知道那一天是星期幾嗎？學(xué)生動手在日歷上查找12月31日是星期幾。請學(xué)生介紹查某月某日是星期幾的方法。出示本月日歷，圍繞下列幾個問題，小組內(nèi)與同伴說一說： ① 今天是星期幾？本月第一天是星期幾？② 這個月有幾天？幾個星期日？③ 第二個星期三是幾日？ 本月最后一天是星期幾？（4）看今年本月的日歷，從日歷上你知道了什么？（學(xué)生在原有知識積累的基礎(chǔ)上，通過小組討論，能夠?qū)π瞧谟兴私?，他們能從日歷上知道某月某日是星期幾。）三、探索研究，從日歷中找出重大節(jié)日。/ 61．學(xué)生獨立在今年的日歷中找一找下面這些節(jié)日，然后與同伴說一說，各個節(jié)日是幾月幾日，是星期幾。（1）教師節(jié)；（2）中國共產(chǎn)黨的生日；（3）中國人民解放軍建軍節(jié)。2．組織交流各自的查找結(jié)果，并思考：你還知道哪些節(jié)日，是星期幾？并說一說在這些節(jié)日時我們應(yīng)該做什么？四、合作交流，學(xué)習(xí)推算時間。1．課件出示：1949年10月1日毛主席在天安門圖片、舉國歡慶圖片2．小組內(nèi)互相交流周年和日期之間經(jīng)過的時間的計算方法與結(jié)果。（1）中華人民共和國是年 月 日成立的，到今年的10月1日經(jīng)過了 周年。（2）中華人民共和國成立100周年是年，我已經(jīng) 歲了。（3）小明一家人放假去旅游，從7月25日玩到8月11日，他們一共玩了（）天。（4）今天是星期三，再過10天就是星期（）。3．集中匯報，共同推算方法。五、課堂游戲,猜生日。：你想知道班上同學(xué)的生日到底在哪一天嗎？現(xiàn)在我們來進(jìn)行“猜生日”的游戲，把你的生日或者你爸爸媽媽的生日用一句話描述出來，讓其他同學(xué)猜一猜。例如：老師的生日是一年中最后一個/ 6月的第一天。猜到老師的生日是12月1日。3．練習(xí)：（1）我的生日是一年的倒數(shù)第三天。（2）我剛過完生日是上個月的最后一天。（3）我是在5月6日出生的，生日在第幾季度。（4）豆豆?jié)M12歲時，只過了3個生日，他的生日是幾月幾日。六、實踐活動，制作年歷。再過不到一個月2013年就要到了，想不想親手制作一張新年日歷卡? 1．觀察今年的日歷卡,找出異同。2．明確內(nèi)容與分工。把全班學(xué)生分成11個小組,老師自己算1組,為一月組,其他11個小組分別為二月組、三月組、四月組……剛好可以制作12個月的日歷。3．制作日歷卡。（1）老師制作2013年1月日歷：A．老師出示一張2013年1月份日歷空表格。先讓學(xué)生觀察今年12月份的日歷，然后找出12月份的最后一天是31號星期一。由此可以推出2013年1月1日是星期二。老師對著星期二下面空格里用紅筆示范填寫“1”B．1月1日正好是元旦節(jié)，師在“1”下面用紅色筆標(biāo)注“元旦節(jié)”。提醒學(xué)生到重要節(jié)日和周末就用紅色筆標(biāo)注。C．1月是大月，要寫到31號。老師接著示范寫完2013年1月份的日歷。（2）學(xué)生分小組分別制作2013年2月12月的日歷。提問：制作日歷只要知道什么條件就可以順利的制作了？（只要知道每個月的第一天是星期幾，就可以接著寫了）/ 6A．老師給學(xué)生提供每個月的第幾日是星期幾的條件，（課件出示：1月31日星期，3月2日星期，4月10日星期，5月31日星期，7月1日星期，8月29日星期，10月31日星期，12月1日星期）B．一份實用的日歷除了有日期和星期以外，還要有關(guān)于重大節(jié)日的標(biāo)注。（課件出示：重要節(jié)日名稱：元旦、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)）C．學(xué)生按老師提供的條件分小組分別制作剩下的2到12月的日歷。D．檢查各小組制作的日歷，特別是二月組的：2月寫到28天，問：2月寫到幾天，為什么？3月寫到幾天……（3）展示師生共同制作的2013年日歷?，F(xiàn)在我們的日歷已經(jīng)完工了！大家看看，美不美？高興嗎？你們真的很棒，送給自己掌聲鼓勵！七、評價體驗1．本節(jié)課你有什么收獲？2．談話：年月日的知識很多很多，有興趣的同學(xué)可以通過上網(wǎng)或到圖書館查找資料，相信大家會有更多的收獲。四、布置作業(yè)：制作一份2013年日歷，送給爸爸、媽媽，標(biāo)上爸爸、媽媽等家里人過生日的日期。/ 6明日復(fù)明日，春去秋來老將至。明日何其多！朝看水東流，我生待明日，暮看日西墜，萬事成蹉跎。百年明日能幾何？世人若被明日累,聽我《明日歌》五、板書設(shè)計 看 日 歷（認(rèn)識星期、計算經(jīng)過的時間）教師節(jié)：9月10日 星期四 中國共產(chǎn)黨的生日：7月1日，星期三 中國人民解放軍建軍節(jié)：8月1日，星期六 中華人民共和國成立：1949年10月1日。/ 6