【正文】 價，以實現(xiàn)優(yōu)化的教育理論與實踐。現(xiàn)代教育技術與教育技術并沒有本質區(qū)別，之所以加“現(xiàn)代”二字，旨在強調吸取教育技術的成果、理論和方法，使其更具有現(xiàn)代科學技術的時代性、科學性、先進性與前沿性，強調最新的科學成果具有的強大的功能與作用。應該講，現(xiàn)代教育技術的出現(xiàn)和應用，對目前教育改革中問題的解決有很好的促進作用。一、現(xiàn)代教育技術對教學改革的促進作用1．現(xiàn)代教育技術推動了教學模式的改革傳統(tǒng)的教育教學中，一般以老師為中心，灌輸式的教學方式主宰著教學，學生屬于教學中的從屬地位，被動地接受老師所傳授的知識，缺乏主動性。為改變傳統(tǒng)教育的弊端，教育工作者按照先進的教育思想、理論、方法，積極探討新的教學模式。新型教學模式要符合現(xiàn)代教育思想，強調的是培養(yǎng)知識和能力相結合的創(chuàng)造性的人才，強調學生要學會發(fā)現(xiàn)知識、自己去獲取知識和更新知識，而不是系統(tǒng)化的知識本身?，F(xiàn)代化教育技術的應用能夠促進教育模式的改革，增強學生的主動性與創(chuàng)造性，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生獲取知識的能力。在信息時代由于知識急劇增長與科學的迅猛發(fā)展，如果學生不會學習、缺乏創(chuàng)造性，那么在學校學到的知識大部分會很快過時。實現(xiàn)教學模式的改革，最關鍵的是需要現(xiàn)代教育技術的支持，即現(xiàn)代教育技術是新型教學模式構建的基礎，這是教學改革的制高點與突破點?，F(xiàn)代教育技術在教育中的應用，必將導致教學內容、教學手段、教學方法和教學模式的深刻變革，并最終導致教育思想、教學觀點、教學理論乃至整個教育體制的根本變革。2．現(xiàn)代教育技術促進了教育思想觀念的改革現(xiàn)代教育技術的一個基本理論基礎就是現(xiàn)代教育思想、觀念，現(xiàn)代教育思想、觀念是以學生為主體，教師為主導的，教師由單純地講授知識轉變?yōu)橹饕O計教學過程，學生由單純地接受知識轉變?yōu)橹饕揽孔詫W?，F(xiàn)代教育技術的應用，使得這種觀念在教師和學生中逐漸形成。要優(yōu)化教學過程，必須讓學生真正參與到課堂活動中去，應用現(xiàn)代教育技術，通過學生的內化，才能使教學的最終成果得到實現(xiàn)。發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的作用實質上是要求現(xiàn)代教育技術的應用必須要以現(xiàn)代教育理論為指導。針對當前教育領域存在的只重視知識的傳授，不重能力和素質培養(yǎng)，忽視學生主體的地位和作用，教學設計受行為主義影響等問題，進行根本性的教育改革。為此，首先要轉變教育思想觀念，應用現(xiàn)代教育技術，并采取有力的具體措施喚醒學生的主體意識，誘發(fā)他們的學習動機，授予良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，改變以教師為主體的灌輸式教育，使教師處于引導地位，促進學生學習。3．現(xiàn)代教育技術推動了素質教育的開展現(xiàn)代教育技術與素質教育是密不可分的?，F(xiàn)代教育技術可以極大地促進素質教育的實施，作為技術手段，可以從課堂結構、教學模式、傳播途徑等多個方面實現(xiàn)革命性變革，可以事半功倍地實現(xiàn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。只有利用現(xiàn)代教育技術，開展素質教育，才能培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，這是適應信息時代的要求的重要舉措。21世紀信息時代所需的是具有創(chuàng)造性的新型人才，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要依靠素質教育，素質教育的實現(xiàn)與發(fā)展要依靠現(xiàn)代教育技術。同時素質教育在教學手段等方面對教育提出了新的要求，而這一要求只有以現(xiàn)代教育技術為特征的現(xiàn)代教育才能實現(xiàn)。所以發(fā)展現(xiàn)代教育技術是信息時代的要求，是知識經濟的要求。4．現(xiàn)代教育技術豐富了教育信息資源現(xiàn)代教育技術可以豐富教學資源，擴大信息量，特別是多媒體技術的運用。多媒體信息量大，可重復性強，多媒體教學傳遞和展示的信息是經過教師的優(yōu)化選擇。運用多媒體技術進行教學，節(jié)省了老師板書、作圖的時間，因此教師有更多的時間與學生交流，大大提高了單位時間內的有效信息量，豐富了教育信息資源。而且應用現(xiàn)代教育技術，利用電子媒介可以使學生得到更多有用的信息，與傳統(tǒng)的紙介質信息載體相比，當今電子媒介有著驚人的密度。一張光盤可以裝入一部百科全書的全部內容，因此在信息時代，由于電子媒體計算機能存儲大量的信息，學生只要擁有一臺上網的計算機，就等于步入了一個知識的海洋，學生可以隨時獲取自己所感興趣的知識信息，各時期、各階段的資料可以隨時調用，教學內容可以重復展現(xiàn)給學生，這樣對學生的體力和腦力都是極大的解放，這是傳統(tǒng)教學手段無法做到的。二、加強現(xiàn)代教育技術研究和應用的策略1．增加資金投入，加強現(xiàn)代教育技術的基礎設施和教學資源建設加強對現(xiàn)代教育技術的投入是非常重要的，只有建設好基礎設施和教學資源，才能有力地開展現(xiàn)代教育技術，才能轉變傳統(tǒng)教育不適應信息時代發(fā)展的地方，才能促進教育改革的進行。主要包括：（1）基礎設施建設。通常包括：適合于課堂多媒體組合教學方式用的多媒體綜合教室。教室中擁有電視、錄音機、電腦和投影儀等先進設備，多媒體綜合教室的建設適合于學生學習，有利于增強教師授課的生動性，激發(fā)學生的學習興趣，使課程更加豐富多彩；適合于協(xié)作學習的多媒體計算機網絡教室；適合于資源共享的開放式的學校閉路電視系統(tǒng)和校園計算機網絡系統(tǒng)，以及地區(qū)性內聯(lián)網絡系統(tǒng)、基于互聯(lián)網的遠程教學系統(tǒng)等。加強多媒體計算機和網絡教室的建設，能有效的豐富教育信息資源，增大信息量，使學生獲得更多的知識。（2）在加強硬件建設的同時還要注意教學資源的建設。教學資源建設主要包括有常規(guī)音像教材、數(shù)字化音像資料（ＣＤ、ＶＣＤ、ＤＶＤ、ＬＤ等音像材料）、ＣＡＩ軟件、多媒體教學軟件、基于網絡的軟件等。電子媒介的出現(xiàn)極大豐富了學生們學習的知識內容和資源，使學生們可以接觸更多想要了解的知識?，F(xiàn)代教育技術的基礎設施建設能夠適應教育改革的需要，因此國家及各級教育部門和廣大教育工作者，一定要竭盡全力克服困難，多方籌措資金，努力加大資金投入，從而實現(xiàn)高質量、高效率、高效益的教學目標，為辦好教育、培養(yǎng)新世紀人才而共同努力。2．開展現(xiàn)代教育技術培訓，增強教師隊伍素質，轉變教師教學觀念現(xiàn)代教育技術的發(fā)展和深化，要求提高教師隊伍的素質，適應信息時代教育教學改革的要求，因為學校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師是學校的寶貴財富。要想充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的作用，首先應當把廣大教師的積極性調動起來，通過開展形式多樣的技術培訓和技術競賽活動，使他們盡快學習并掌握現(xiàn)代教育技術的有關理論和方法，提高教師隊伍的整體素質，使他們成為掌握現(xiàn)代教育技術的強大生力軍，能夠為搞好現(xiàn)代教育教學貢獻一份力量。在增強教師隊伍素質的同時，還應轉變教師教學的觀念和態(tài)度，通過現(xiàn)代教育技術的培訓，使教師從文化知識的傳授者變?yōu)橹R體系建構者?，F(xiàn)代教育技術的應用，要求增強教師運用現(xiàn)代教育技術的能力，開展現(xiàn)代教育技術培訓，轉變教師在教學中的地位，將職能由“教”轉變?yōu)椤皩А?，成為學生學習的促進者和興趣的激發(fā)者，幫助學生構建自己的信息體系和知識體系，激發(fā)學生豐富的求知欲望和對學習的積極性情感，推動學生不斷地去開拓創(chuàng)新，發(fā)展自己。3．加強對現(xiàn)代教育技術方法、手段的理論和應用研究加強對現(xiàn)代教育技術方法和手段上的理論和應用的研究，其目的是促進教育改革，更好地解決教學改革中的問題，這就要求把最前沿的現(xiàn)代科學技術用到教育中來。這主要包括以下幾個方面：（1）關于計算機技術、多媒體信息技術、通信技術（包括衛(wèi)星通信技術和網絡通信技術）、仿真技術、虛擬現(xiàn)實技術、人工智能技術的研究。（2）關于遠程教育技術的研究。（3）關于現(xiàn)代教學設計、教學模式、教學規(guī)律及教學方法的研究。（4）關于教學資源設計、教學過程設計的研究。（5）關于教學思想、教學原則、教學目標的研究。（6）關于教學評價制度、評價準則的研究。（7）關于教學管理及考核辦法的研究。