20xx淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)高職教學(xué)改革中的促進(jìn)作用-資料下載頁(yè)
2025-01-17 00:59本頁(yè)面
【正文】 利好并行,何樂(lè)不為?“《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的出臺(tái)引發(fā)了高等師范院?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》公共課的教學(xué)改革?；趯?duì)《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課教學(xué)現(xiàn)狀的考察,本文分析了《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課改革的內(nèi)容及趨勢(shì),提出以課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合、教師指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合、理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合為特征的立體化教學(xué)模式和注重過(guò)程性評(píng)價(jià)的改革思路,解決了師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)的難點(diǎn),以期提高師范生的教育技術(shù)水平”。在該文的引文中便清晰為讀者勾勒了現(xiàn)代教育技術(shù)理念支撐下的課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合等先進(jìn)模式,無(wú)疑在近10年的試點(diǎn)成功后,得到了推廣和普及。如今,全國(guó)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率已經(jīng)達(dá)到了70%,電子計(jì)算機(jī)操作人群已經(jīng)突破6億,超過(guò)總?cè)丝跀?shù)的一半,取得如此巨大的成果,絕非30年前落后的教育模式能夠相比擬的。這是值得肯定的地方。 在該文中指出,‘信息化教學(xué)設(shè)計(jì)’實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)代教育技術(shù)公共課實(shí)驗(yàn)的核心組成部分,它是對(duì)其它教育技術(shù)技能訓(xùn)練的一種綜合應(yīng)用。其中“教學(xué)設(shè)計(jì)”是“教育技術(shù)的應(yīng)用與創(chuàng)新”維度中的重要組成部分。對(duì)師范生進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng),除了有助于提高師范生信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。還有助于提高師范生的綜合素質(zhì)。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)。以上文段都說(shuō)明,現(xiàn)代教育技術(shù)在教育實(shí)施過(guò)程中的可行性是值得認(rèn)同的。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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