【正文】 ，定期不定期的總結(jié)交流，通過簡報形式及時通報。嚴(yán)格獎懲。抓教改重高效，抓高效重考評。本次活動的考評，我們就是要以數(shù)據(jù)論短長，以質(zhì)量論英雄。對做出成績的，在績效、評先、評優(yōu)、職稱晉升等方面予以獎勵，營造獎優(yōu)罰劣的良好氛圍，使全校上下心往提升質(zhì)量上想，勁往學(xué)校發(fā)展上使。老師們，創(chuàng)建高效課堂我們沒有退路，當(dāng)前我們面臨不少困難和阻力，最大的阻力是教師的思想觀念一是轉(zhuǎn)不過彎來，再就是學(xué)生探究能力弱，部分教師電腦技術(shù)不過關(guān)，學(xué)校硬件跟不上。但是埋怨嘆息都不是解決問題的辦法，唯有積極投身到改革中去，我們的課堂教學(xué)才會鳳凰涅盤獲得新生，我們的教師生涯才會煥發(fā)青春活力，做到與時俱進(jìn)，跟上時代步伐，我們的學(xué)校才不會在改革中落伍?！八悸窙Q定出路，態(tài)度決定成敗”。課改之前路定是荊棘叢生，定是困難重重。但我們愿借課改之機(jī)，發(fā)課改之力，爭做課改的弄潮兒，為實現(xiàn)“創(chuàng)名校、樹名師、育名生”的目標(biāo)邁進(jìn)。由于我們也是初出草廬，所講之中不當(dāng)之處還請大家同仁海涵。我們愿與大家一起“揚課堂改革風(fēng)帆，創(chuàng)教育教學(xué)奇跡”。謝謝大家！第五篇：打造高效課堂 彰顯魅力教師(校長論壇新)打造高效課堂 彰顯魅力教師洛城街道營子小學(xué) 韓長海（修改要求：在當(dāng)前教學(xué)中存在的問題方面，重點談?wù)勑ｉL普遍存在的問題。2在做法中重點談?wù)勑ｉL如何與教師、學(xué)生打成一片提高課堂效率。3最后少說準(zhǔn)備做的工作，不要寫成實施方案）課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線，打造高效愉悅課堂一直是我校不懈的追求。三年多的努力，我校的課堂教學(xué)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，各學(xué)科形成了自己的課堂教學(xué)規(guī)范和具有學(xué)科規(guī)律的教學(xué)法，老師們在課堂教學(xué)研究中鍛煉了自己，發(fā)展了自己。但是，本學(xué)期在課堂調(diào)研中我們又發(fā)現(xiàn)了一些課堂教學(xué)的問題，為了進(jìn)一步提高課堂效率，確實落實學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)主體地位，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)課程改革對課堂教學(xué)的新要求，實現(xiàn)辦人民滿意教育的目標(biāo)，結(jié)合我校課堂教學(xué)改革實際，為此特進(jìn)行“打造高效課堂 彰顯魅力教師”的課題研究。一、當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的問題1．班級學(xué)習(xí)小組機(jī)制運行不暢，小組建設(shè)不夠完善，致使學(xué)生合作學(xué)習(xí)沒有落到實處。學(xué)科是育人的有效載體，學(xué)科教學(xué)不僅僅是基于學(xué)科知識、技能的落實，更重要的是擔(dān)當(dāng)起育人的職能。教師要大力發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，加強(qiáng)對課標(biāo)的研究，深挖教材，樹立大課程觀。教師要從思想上深刻認(rèn)識到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意義，真正關(guān)注學(xué)生的學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。二、推動主要舉措，實現(xiàn)理論提升①各學(xué)科組認(rèn)真學(xué)習(xí)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)”方面的教學(xué)改革專著，在閱讀教改書籍、文章的基礎(chǔ)上，組織研討，進(jìn)行讀書測試，不斷提升課堂改革理念。組織教師外出考察。通過觀摩外校課堂改革成果，不斷激發(fā)改革和創(chuàng)新意識，借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗。②邀請名師來校作報告，開闊教師的視野，提升教育教學(xué)理念。，保障自主合作在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，各班主任負(fù)責(zé)搞好各班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)，進(jìn)一步完善小組運行規(guī)則。做到小組內(nèi)分工明確，職責(zé)清晰，責(zé)任到人；規(guī)范對小組評價，小組評價記入班級目標(biāo)管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評價，提高優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀等次比例；各學(xué)習(xí)小組有自己的特色文化，營造積極向上的氛圍。確保小組運行自主高效，使學(xué)習(xí)小組真正成為實現(xiàn)課堂高效愉悅目標(biāo)的最大保障。行動研究一直是我校各項工作實現(xiàn)創(chuàng)新的根本。①要善于研究學(xué)生的學(xué)。各學(xué)科在改革過程中要不斷傾聽學(xué)生的聲音，反饋效果，從調(diào)研學(xué)生中發(fā)現(xiàn)問題，從學(xué)生的需求中尋找方法。②要善于研究教師的教。注重傾聽教師的反饋，通過調(diào)研，總結(jié)本學(xué)科經(jīng)驗性做法，發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的突出問題，堅持“用事實說話，用數(shù)據(jù)表達(dá)”，研究問題，破解問題。，形成教學(xué)合力①集體備課分三步走：第一是每一位教師在研究課標(biāo)、教材，分析學(xué)情的基礎(chǔ)上依據(jù)教研室下發(fā)的導(dǎo)教案備課；第二是備課組內(nèi)交流、補(bǔ)充，利用集體的智慧對備課進(jìn)行豐富完善；第三是在集體備課基礎(chǔ)上完善備課，并寫好反思。②各學(xué)科組每周一次的公開課，必須記錄教學(xué)流程，形成精品課堂八個面，并作為本學(xué)科的研究案例進(jìn)行分析，從而尋找到本學(xué)科高效課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計。③實施主題教研制度，每次教研確立一個專題，重點解決教育教學(xué)中某一方面的問題。通過研究課標(biāo)、深挖教材、關(guān)注學(xué)生、注重設(shè)計，將集體備課落到實處。④在實踐研究中不斷完善課堂教學(xué)實效性，實現(xiàn)“梯式訓(xùn)練”，A級練習(xí)體現(xiàn)基礎(chǔ)，要求全體學(xué)生過關(guān)；B級練習(xí)適當(dāng)拓展，要求有能力學(xué)生過關(guān)；C級練習(xí)向外延伸，學(xué)有余力的學(xué)生完成?！疤菔接?xùn)練”能最大程度地解放學(xué)生和教師。，積累改革經(jīng)驗教師在課堂改革實踐過程中，要注意總結(jié)自己的課堂改革經(jīng)驗，加強(qiáng)反思，不斷提高。教師每周結(jié)合個人課堂實踐進(jìn)行反思，記錄在導(dǎo)教案上并將反思發(fā)送教導(dǎo)處郵箱。學(xué)校課程處定期組織評選，每月匯總教師隨筆數(shù)量，并進(jìn)行公布，作為考核每一位教師、學(xué)科組的依據(jù)之一。，交流經(jīng)驗成果利用課堂評比、教育報告會、心得征文等平臺，及時總結(jié)交流課堂改革經(jīng)驗和成果。學(xué)校將不斷向外推介這些做法和經(jīng)驗，作為考核學(xué)科組、教學(xué)處的依據(jù)之一。，實現(xiàn)教學(xué)相長學(xué)生喜歡老師，就會在課堂上主動配合，從而提高效率。教師要認(rèn)真研讀《學(xué)生最喜愛的老師十大特征》，把《營小教師忌語十條》《營小教師不得逾越的十種行為》作為規(guī)范自己職業(yè)行為的高壓線，爭做學(xué)生喜愛的老師。四、推動活動安排（2009年12月3日）①制定和傳達(dá)《洛城街道營子小學(xué)高效魅力課堂創(chuàng)建實施方案》。召開全校教師動員大會，進(jìn)一步提高對深化課堂教學(xué)改革的認(rèn)識。②以學(xué)科組為單位進(jìn)一步學(xué)習(xí)“方案”，樹立全員參與、積極探索的意識。（2009年12月至2010年3月）①在學(xué)科主任的指導(dǎo)、備課組長的組織下，各備課組通過集體備課、研究課例、跟進(jìn)課堂等方式，在實踐中不斷探索和改進(jìn)，形成成熟的“高效魅力自主課堂”學(xué)科實施模式。以骨干教師的實施模式為藍(lán)本，在備課組內(nèi)推廣“高效魅力自主課堂”，使每一位教師都能汲取“高效魅力自主課堂”的精髓，領(lǐng)會其內(nèi)涵，在教學(xué)實踐中踐行“高效魅力自主課堂”。②學(xué)校成立評價小組，利用每周公開課、教師推門課等隨機(jī)走進(jìn)課堂，對各年級、各學(xué)科課堂改革情況進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)。③教師全員達(dá)標(biāo)，學(xué)校成立評價小組對學(xué)科所有教師課堂進(jìn)行評估。對于過關(guān)的教師，學(xué)科組要不斷跟蹤進(jìn)行復(fù)查，評價小組利用適當(dāng)時機(jī)、采取抽查的方式進(jìn)行復(fù)查。（2010年4月，課堂教學(xué)研討月）利用課堂教學(xué)研討月活動的時機(jī)，全面展示“高效魅力課堂自主課堂”建設(shè)的成果。（2010年7月）各學(xué)科總結(jié)材料并交教導(dǎo)處存檔。學(xué)校對活動進(jìn)行總結(jié)，表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀備課組及優(yōu)秀學(xué)科組。認(rèn)真總結(jié)“高效魅力自主課堂”建設(shè)的經(jīng)驗，提煉規(guī)律性、經(jīng)驗性做法和研究成果，申報創(chuàng)新獎、燎原獎、金點子成功案例獎等。五、預(yù)期目標(biāo)，打造學(xué)術(shù)團(tuán)體，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展?！案咝攘φn堂創(chuàng)建”過程中探索的學(xué)科教學(xué)規(guī)律及經(jīng)驗性做法獲壽光市教學(xué)成果獎或創(chuàng)新燎原獎。，成為壽光市乃至濰坊名師。學(xué)校聲譽(yù)進(jìn)一步提升。打造高效課堂韓長海洛城街道營子小學(xué)彰顯魅力教師