怎樣幫助孩子提高語言表達能力-資料下載頁
2024-11-15 22:02本頁面
【正文】 。這就要父母充分發(fā)揮親情的優(yōu)勢，多與孩子談心、交流，同時，豐富孩子的生活。要為孩子創(chuàng)設語言發(fā)展的良好環(huán)境。家庭的熏陶對孩子的一生都起著重要的作用。因此，在家庭生活中家長要盡量做到：一是自己的言談不俗氣；二是用詞恰當，多使用成語；三是誘導孩子與家長多交談，盡管大人說話用的詞匯孩子當時不一定全懂，但如長時間使用，孩子也必能悟出其中涵義，再經(jīng)過慢慢模仿、運用，就能提高其口頭表達能力。正確、合理地回答孩子提出的問題。孩子好奇心強，常常會提出各種問題。家長對孩子提出的問題，要熱情，認真，恰如其分地回答，既使孩子探索真理的愿望得到滿足，又克服其語言上的障礙，使其口頭表達能力得以提高。鼓勵孩子積極參加學校組織的活動。集體活動是鍛煉孩子膽量和能力的最佳時機。課堂上發(fā)言、演講活動、詩歌朗誦會等活動對孩子的能力，尤其是語言表達能力的提高都起著積極的作用。因此，家長要支持和鼓勵孩子積極參加。打電話也是很好的一種培養(yǎng)語言表達能力的方式，如你上班了，中午的時候給孩子打電話跟孩子聊聊天，電話里看不見對方，也不知道對方什么表情，完全是通過語言來表達自己想說的話，這里不存在任何的肢體語言或圖片信息等等，而且打電話只有兩個人互相打，這樣更能培養(yǎng)孩子獨立的的語言表達能力。也可以讓孩子給長輩或幼兒園的同學打電話，告訴他們你在做什么，中午吃的什么東西等等。這樣既能培養(yǎng)孩子跟社會和培養(yǎng)的融洽程度，又能提高語言表達能力。第五篇：怎樣培養(yǎng)孩子的語言表達能力怎樣培養(yǎng)孩子的語言表達能力？俗語話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句話，可以成事，也可以敗事。電話、呼機、手機這些現(xiàn)代化的通訊工具普及后，人們逐漸擺脫了紙筆的束縛，而語言這門藝術越來越受到重視。一個人的語言表達能力不是先天的，而是可塑造的。從生理發(fā)育研究證明，4歲以前是培養(yǎng)孩子說話能力的關鍵時期。因此，從小培養(yǎng)孩子的語言表達能力，將對他以后的學習、工作和生活有著十分重大的意義。家長可從以下幾個方面著手：（1）啟發(fā)孩子敢說、想說、樂意說。孩子天生性情各異，有的能說會道，有的沉默寡言。對于不愛說話的孩子首先應找出其原因，然后再加以引導。一般地說，這類孩子有的是膽小，在生人面前說話容易緊張，在人多的地方講話臉紅心跳，對這樣的孩子，家長應鼓勵他多說、敢說，并要態(tài)度大方、口齒清楚、聲音響亮。有的孩子因患有多動癥，存在思維障礙，學習困難，注意力不集中，自控能力差，嚴重 影響了語言表達能力，對這樣的孩子，家長要有足夠的耐心，反復訓導，并盡量多給孩子創(chuàng)造條件，使他有機會表達自己的思想。有的孩子因患抽動癥，由于不自主的眨眼、搖頭、點頭、扭脖子等動作怕別人嘲笑而深感自卑，不愿拋頭露面，也不敢在人前講話，對這樣的孩子，除了積極地對其原發(fā)病進行藥物治療外，還要對其語言、行為等異常表現(xiàn)進行有針對性的訓練。這就要父母充分發(fā)揮親情的優(yōu)勢，多與孩子談心、交流，同時，豐富孩子的生活，使孩子有說話的材料和興趣。如春天、秋天帶孩子郊游，觀賞春華秋實的景色，冬天帶孩子觀雪景、打雪仗、堆雪人，夏天帶孩子去游泳等等。在活動中豐富知識，開闊視野，就可使孩子想說、愛說，尤其是有話可說。（2）讓孩子多讀、多看、多背，促進語言發(fā)展。課本中大量的文章都是語言優(yōu)美、邏輯性強、句子精練的好文章，其中詩詞更是語言的最精華部分。因此，朗讀課文、詩歌，并在理解的基礎上背誦下來，使一些名言警句深深地印在孩子的腦海中，就可為孩子的語言發(fā)展和口頭表達能力打下基礎。（3）要為孩子創(chuàng)設語言發(fā)展的良好環(huán)境。家庭的熏陶對孩子的一生都起著重要的作用。因此，在家庭生活中家長要盡量做到：一是自己的言談不俗氣；二是用詞恰當，多使用成語；三是誘導孩子與家長多交談，盡管大人說話用的詞匯孩子當時不一定全懂，但如長時間使用，孩子也必能悟出其中涵義，再經(jīng)過慢慢模仿、運用，就能提高其口頭表達能力。（4）正確、合理地回答孩子提出的問題。孩子好奇心強，常常會提出各種問題。家長對孩子提出的問題，要熱情，認真，恰如其分地回答，既使孩子探索真理的愿望得到滿足，又克服其語言上的障礙，使其口頭表達能力得以提高。（5）用多種方式鍛煉孩子說話能力。兒童時期，是求知欲最強、語言發(fā)展最快的時期。家長要根據(jù)孩子的這一特點，采取多種方式，鍛煉其說話能力。如給孩子講故事、童話、寓言；或讓孩子自己先閱讀這類書刊，然后再講述出來。這樣，既可培養(yǎng)孩子的口頭表達能力，又可加強其記憶力和思維力。還可讓孩子看圖說話，或帶孩子到戶外去觀察事物，并把觀察到的事物表述出來；也可給孩子提出一些問題讓其解答等等。如能長期堅持下去，不僅能提高孩子的語言表達能力，也會提高其邏輯思維能力。（6）鼓勵孩子積極參加學校組織的活動。集體活動是鍛煉孩子膽量和能力的最佳時機。課堂上發(fā)言、演講活動、詩歌朗誦會等活動對孩子的能力，尤其是語言表達能力的提高都起著積極的作用。因此，家長要支持和鼓勵孩子積極參加。
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