蘇教版五年級數(shù)學下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結】公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊、最大公約數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念，能運用所學概念判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。、分析、歸納、概括等思維活動，發(fā)現(xiàn)和掌握求互質(zhì)的兩個數(shù)和成倍數(shù)關系的兩個數(shù)的最大公約數(shù)的方法，發(fā)展同學們的學習能力和創(chuàng)新意識。用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿？邊長6cm邊長

2024-12-13 18:53

人教版五年級數(shù)學下冊最大公因數(shù)電子教案-資料下載頁

【總結】：2012年月日第周星期總第課時課題最大公因數(shù)教學內(nèi)容教學內(nèi)容：教科書第26-27頁的例3、例4，完成“練一練”和練習五的1—5題教學目標，探索并理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的含義，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。，并能在解

2025-06-07 14:41

小學數(shù)學青島版五年級下冊最大公因數(shù)大全-資料下載頁

【總結】第一篇：小學數(shù)學青島版五年級下冊最大公因數(shù)（大全） 公因數(shù)和最大公因數(shù) （一）班級姓名 一、填一填: 1、6的因數(shù)有（）；12的因數(shù)有（）； 一、填一填: 公因數(shù)和最大公因數(shù) （二）班級...

2024-11-09 17:42

五年級數(shù)學最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結】最大公因數(shù)1、如果數(shù)a能被數(shù)b（b不能為0）整除，a就叫做b的_____，b就叫做a的______。2、請寫出3、6、8與12四個數(shù)的因數(shù)。3的因數(shù)有：6的因數(shù)有：8的因數(shù)有：12的因數(shù)有：1，31，6；2，31，8；2，41，12；2，6；3，4倍數(shù)因數(shù)

2025-08-15 20:24

人教版五年級下冊最大公因數(shù)三word教案-資料下載頁

【總結】課題最大公因數(shù)（三）（第82、83頁練習十五）第14課時教學目標，能用不同方法找兩個數(shù)的最大公因數(shù)。、概括的能力。重點掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法難點掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法教具投影儀，主題圖。教法自主探究教學設計流程教師、學生活動紀要

2024-11-29 08:58

公因數(shù)和最大公因數(shù)下載2蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標，認識公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中表示兩個數(shù)的因數(shù)是它們的公因數(shù)。數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，體會因數(shù)，公因數(shù)和最大公因數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，進行有條理的思考。6的因數(shù)有：（）。8的因數(shù)有：（）。說說怎樣可以找到一個數(shù)的因數(shù)？1、2、3、6

2024-12-11 13:32

公因數(shù)和最大公因數(shù)練習下載蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標1、通過對比練習，使大家發(fā)現(xiàn)與掌握求兩個數(shù)最大公因數(shù)的一些簡捷方法，進行有條理的思考。2、通過練習，使同學們建立合理的認知結構，形成解決問題的多樣策略。找出下面每組數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)。8和209和21公因數(shù)：最大公因數(shù)：公因數(shù)：最大公因數(shù)：1、2、44

2024-12-11 13:32

人教版五年級下冊最大公因數(shù)一-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案最大公因數(shù)（一）教學內(nèi)容教材第79、80頁的內(nèi)容及第82頁練習十五的第1題。教學目標1．理解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。2．通過解決實際問題，初步了解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用。3．培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。重點難點

2024-12-09 00:27

人教版五年級下冊最大公因數(shù)一-資料下載頁

【總結】課題最大公因數(shù)（一）例1第12課時教學目標：理解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。：通過解決實際問題，初步了解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用。：培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。重點理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。難點理解公因數(shù)的意義教具多媒體課件，方格紙（每人一張）

2024-12-09 00:26

人教版五年級下冊最大公因數(shù)二-資料下載頁

【總結】課題最大公因數(shù)（二）例2第13課時教學目標，使學生加深對公因數(shù)和最大公因數(shù)意義的理解，掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法。，能用不同方法找兩個數(shù)的最大公因數(shù)。重點掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法。難點掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法.教具投影儀，主題圖。教法引導探究教學

2024-11-18 17:10

五年級數(shù)學最大公因數(shù)課件-資料下載頁

【總結】找出12的因數(shù)。找出18的因數(shù)。12=1×12=2×6=3×418=1×18=2×9=3×612的因數(shù)︰18的因數(shù)︰1,2,3,4,6,121,2,3,6,9,18同

2025-08-04 13:30

五年級數(shù)學下冊最大公因數(shù)說課稿-資料下載頁

【總結】第一篇：五年級數(shù)學下冊最大公因數(shù)說課稿 最大公因數(shù)說課稿 一、教材分析 本節(jié)課是在學生已經(jīng)理解和掌握因數(shù)的含義以及其特點的基礎上進行教學的。這部分內(nèi)容既是“數(shù)與代數(shù)”領域基礎知識的重要組成部分,...

2025-10-11 22:09

人教新課標數(shù)學五年級下冊最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結】最大公因數(shù)如果要用邊長是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿(使用的地磚都是整塊)?？梢赃x擇邊長是幾分米的地磚?邊長最大是幾分米?1最大公因數(shù)我們家貯藏室長16dm，寬12dm?？梢栽陂L方形紙上畫一畫，看看能畫出多少個正方形。可以用正方形紙片擺一擺。用邊長是

2024-12-11 14:08

公因數(shù)和最大公因數(shù)練習下載1蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結】15和20的因數(shù).公因數(shù)分別填在下面的圈里,再找出它們的最大公因數(shù).115的因數(shù)20的因數(shù)23541515和20的公因數(shù)10520五8、10、20的因數(shù)的空格里畫“√”，再填空。123456789101112131415…208

2024-12-11 13:32

北京版五年級下冊數(shù)學教案公因數(shù)和公倍數(shù)1-資料下載頁

【總結】（北京版）五年級數(shù)學下冊教案公因數(shù)和公倍數(shù)1課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復習授課時間月日（星期）第15課時（共16課時）教學目標1、能夠正確熟練地求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。2、能夠利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的知識解決生活中的實際

2024-12-11 12:18

北京版五年級下冊數(shù)學教案最大公因數(shù)(編輯修改稿)

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北京版五年級下冊數(shù)學教案最大公因數(shù)(已改無錯字)

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北京版五年級下冊數(shù)學教案最大公因數(shù)(參考版)