北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案長方體正方體認識-資料下載頁
2024-12-11 12:15本頁面
【導(dǎo)讀】通過觀察實物和動手操作等教學(xué)活動，使學(xué)生掌握長方體的特征，形成長方體的概念，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。長方體立體形，8頂6面十二棱；棱分長、寬、高，每組四條要記好；6個面對著放，對應(yīng)面都一樣。①我們已經(jīng)學(xué)過這些圖形，你能說出它們的名稱嗎？②根據(jù)學(xué)生的回答有意歸類并板書。更好地幫助學(xué)生理解“空間”這一概念。體的認識，并板書課題。形狀、大小完全相同。讓學(xué)生用手摸一摸長方體每兩個面相交的地方。地方我們給它起個什么名字呢？長方體有12條棱，相對的4條棱的長度相等。①你們知道它叫什么嗎？它的12條棱可以分成幾組？找?guī)酌韺y量結(jié)果告訴大家。（投影顯示出幾個長、寬、由學(xué)生小結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在家里找一個自己喜歡的長方體玩具或物體，仔細觀察一下它的面、棱、頂點；
【正文】 相交于同一個頂點的三條棱長度相等嗎？ 找?guī)酌韺y量結(jié)果告訴大家。 想一想： （ 1）你知道相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的什么嗎？（長、寬、高） （ 2）長方體的長、寬、高的長短與這個長方體有沒有關(guān)系？（投影顯示出幾個長、寬、高不同的長方體） 結(jié)論：長方體的大小和形狀是由它的長、寬、高決定的。 三、課堂實踐 、寬、高。 1 題。 2 題。 3 題。 五、課堂小結(jié)【 5】 由學(xué)生小結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 口訣：長方體立體形， 8 頂 6 面十二棱； 棱分長、寬、高，每組四條要記好； 6 個面對著放，對應(yīng)面都一樣。 六、課外延伸 在家里找一個自己喜歡的長方體玩具或物體，仔細觀察一下它的面、棱、頂點；
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