北京版五年級下冊數學教案長方體正方體認識-免費閱讀
【正文】 3 題。（投影顯示） 長方體是由（ ）個長方形（特殊情況有兩個相對的面是（ ）形）圍成的（ ）圖形。（讓學生分組討論） ①用手摸一摸它有幾個面（注意培養(yǎng)學生有順序地觀察） ②每個面是什么形狀？（注意出示也有兩個相對的面是正方形） ③哪些面完全相等？（演示給學生看） 再根據學生的發(fā)言用投影歸納出： 長方體有 6 個面，每個面都是長方形（特殊情況有兩個相對的面是正方形）相對的面的形狀、大小完全相同 。 教學重點 長方體的特征。 從今天開始，我們的數學課主要研究長方體和正方體，這節(jié)課我們首先學習長方體的認識，并板書課題。 讓學生拿一個長方體紙盒，用手摸長方體每三條棱相交的地方，并提問： ①你們知道它叫什么嗎？（頂點） ②長方體有幾
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