北京版五年級下冊數(shù)學教案長方體的認識-資料下載頁
2024-12-11 12:15本頁面
【導讀】，掌握長方體的特征，初步學會看立體圖。，發(fā)展學生的空間觀念。察、分類比較等學習方法。，增強學生的學習興趣和信心。老師給同學們帶來了一帶禮物，你們想不想知道是什么？們倒出來看一看。為了玩的方便，你能把這些物品按照一定的特征分分類嗎？這節(jié)課我們就來學習和研究。請同學們從學具袋1中，選擇你喜歡的材料，制作一個長方體模型，比一比，誰做的又快又好。相互評價所制作的長方體形狀的物體。讓展示作品，學生自評，其他同學互評，老師評。其他同學可以補充、糾正、質(zhì)疑、，特殊情況有一組相對的面是正方形。學生回答可能出現(xiàn)如下情況：；；用尺子量、用筆桿沿棱比較等。長方體還有8個頂點。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。度等方面來談收獲，也可以聯(lián)系實際談談所學知識在實際生活中的應用等。
【正文】 學生，看不到的面我們用虛線表示． （屏幕出現(xiàn)） （ 3）加強空間想象能力的培養(yǎng)． ① 出示下圖，想象出與之對應的長方體． ② 出示一組長方體，讓學生說出所想象的長方體是其中的哪一個． ③ 電腦將長方體補充完整，讓學生再次感知所想象的正確的長方體． 三、巧設練習，拓展新知 。 （ 1）說出 這個長方體的長、寬、高 （ 2）改變長方體擺放的位置，分別說出它們的長、寬、高。 （ 3）說出前面、左面、上面各是什么形狀及它們的長、寬。上面沒有標明數(shù)據(jù)，你們是怎么知道它的長、寬？ 。 （ 1）把一個長方體模型切成兩個小長方體，一共有幾個面？幾個頂點？為什么？ （ 2）下面是一個殘缺的長方體，你能想象出它左面原來是什么形狀，面積是多少？（單位：厘米） 四、談談收獲，全面總結(jié) 讓學生談談通過本節(jié)課的學習有什么收獲？可以從基礎知識、方法、情感態(tài)度等方面來談收獲，也可以聯(lián)系實際談 談所學知識在實際生活中的應用等。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1