小學音樂三年級音樂教案及擴展資料-資料下載頁
2024-11-15 13:18本頁面
【正文】 啊搖》的意境。用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。六、小結，師生再見。第二課時一、組織教學：師生問好歌。小動物叫。二、復習《搖啊搖》邊唱邊表演。三、聆聽《我們多么幸?！穼耄夯貞浲觊_心嗎？你們覺得幸福嗎？下面請小朋友們聽一首 歌《我們多么幸?！贰３趼牳枨f說歌曲情緒？幾拍子？介紹歌曲創(chuàng)作的時代背景。復聽，學生輕輕地隨錄音哼唱，即興舞蹈。談談對歌曲的感受：A、流暢的三拍子曲調，你想象當年的同學們在什么場景中？B、歌曲的內容表達了怎樣的情景？C、生活在二十一世紀的你感到幸福嗎？編創(chuàng)與活動師：歌曲中哪些地方讓你感到興高采烈？當你聽到時用動作或打擊 樂表示。放錄音，學生用動作或打擊樂表示。四、聽辨練習用LU模唱3 5 6 三個音聽一聽老師彈奏的兩個益鳥中哪個高？哪個低？用手勢表示并LU 模唱。5 3 5 63 3 6 6 3五、新歌教學導入：請小朋友看看誰有小酒窩？有小酒窩的小朋友笑得怎樣？老師有一首歌，請小朋友聽聽又是怎樣的呢？聽錄音學生交流再聽錄音，你能聽出是一二還是一二三嗎？邊聽錄音邊按一二擊拍。用LU哼唱重點： 3 1 0 6│3 0 │5 3 0 5 │6 0│按節(jié)奏朗讀歌詞重點讀準：左邊 0 一 │ 個 0 │ 右邊 0 一 │ 個 0 │讀準八分休止處放錄音，輕聲跟唱。找一找喜歡唱的歌詞，并唱一唱。找一找難唱句，大家一起練唱。教師范唱A B兩句，各4小節(jié)。設問：A 請大家仔細聽，老師唱的兩句歌詞有什么相同和不同？提示： 歌詞、節(jié)奏、曲調。設問：B 聽我唱曲調，你能聽出曲調中出現(xiàn)最多的音是哪幾個音嗎？重點練唱： 1 0 6│3 0 │5 3 0 5 │6 0│左邊 一│個 │右 邊 一│ 個 │唱準八分休止處，采用跟唱法。]連唱唱到“呀子喂”處與同桌互相拍手，節(jié)奏為 “ХХ Х”讓學生編創(chuàng)其他節(jié)奏型邊唱邊拍手。分別用稍快、中速、慢速讓學生試唱，說說用哪種速度表達長有小窩甜美、可愛的小朋友，喜悅的心情？用甜美的情緒、稍快的速度，有感情地演唱歌曲。跟老師輕聲唱歌譜。分組排練表演唱。分組展示師生評價。六、小結，師生再見。小結 兩首歌曲學生都很喜歡，只是6/8拍子的感覺還沒建立。酒
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