小學(xué)三年級(jí)音樂教案范文-資料下載頁
2025-11-28 04:17本頁面
【正文】 配以《草原上》伴奏音樂） 教師介紹：在這一望無際的大草原上生活著一個(gè)古老的民族——蒙古族，他們以放牧為生……老師唱一首給你們聽吧。 教師范唱，學(xué)生感受歌曲的情緒，聽后回答，你仿佛看到了什么情景？ 再聽音樂，學(xué)生自由隨音樂表演，教師可稍做指點(diǎn)。 學(xué)習(xí)歌曲（出示大歌片或投影片） ?。?）聽歌曲錄音《草原上》（也可選看光盤影片內(nèi)容）； ?。?）教師范唱，引導(dǎo)學(xué)生小聲隨唱；學(xué)生輕聲跟著范唱錄音唱。唱出優(yōu)美抒情的情緒?！ 。?）結(jié)合豎笛進(jìn)行視奏練習(xí) ?。?）多媒體出示大草原，學(xué)生用中速、悠揚(yáng)的歌聲演唱，注意唱出對(duì)草原的贊美之情，開展聯(lián)想與想象，投入到“草原上”的情景中去?！ 。?）邊唱邊即興表演?！ 。?）教師出示打擊樂器，學(xué)生以小組為單位自由選擇并進(jìn)行編配為歌曲伴奏。 三、音樂知識(shí) 學(xué)生跟著琴邊看譜邊唱唱名?！ 煟焊枳V里出現(xiàn)最多的是哪三個(gè)音？mi、so、la 看老師用柯爾文手勢(shì)邊唱表示著“6”三個(gè)音。（學(xué)生唱） 教師彈琴，開火車游戲，教師彈一組，學(xué)生按節(jié)奏唱一組，一個(gè)接著一個(gè)。 ?。ǔ舾邥r(shí)結(jié)合柯爾文手勢(shì)進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生從立體的直覺上理解音的高低。） 加上時(shí)值唱一唱365―625―認(rèn)識(shí)四分音符和二分音符（由節(jié)奏入） ⅩⅩⅩ―讀一讀唱一唱邊拍手邊讀 節(jié)奏游戲找媽媽 將《草原上》的歌譜分割成卡片，將四分音符和二分音符分別貼在黑板上歸類，邊聽音樂邊貼，以小組為單位，比一比看哪一組貼得快，貼得最正確?！ ⌒〗Y(jié)：鼓勵(lì)與表揚(yáng)，指出不足之處。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1