小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)精選教案三篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:06本頁(yè)面
【正文】 室，確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律。師生問(wèn)好。 二、導(dǎo)入 大自然的四季變化給我們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，讓我們熱情的歌唱這豐富多彩的生活吧!(播放歌曲《四季童趣》錄音)請(qǐng)小朋友們講述在四季的各個(gè)階段的童趣生活。復(fù)聽(tīng)歌曲并感受音樂(lè)的情緒 三、學(xué)唱歌曲體驗(yàn)感知，聆聽(tīng)歌曲《四季童趣》范唱。大家在歌聲中感受到什么? 發(fā)聲練習(xí)：1234│5—│5432│1—‖ lalalalalalalalalala 教唱歌曲時(shí)要按句聽(tīng)唱與教唱。 反復(fù)聽(tīng)范唱，跟錄音哼唱曲調(diào)與歌詞。用“La”模唱主旋律，注意難點(diǎn)?！ 「處煹陌樽鄬W(xué)唱歌曲。小聲跟范唱完整的演唱歌曲?！ ?chuàng)新表現(xiàn)，處理歌曲。大家想用怎樣的聲音來(lái)表現(xiàn)這種形象?(交流、處理、試唱) 四、創(chuàng)編活動(dòng)編自己的歌。 例：2/4│││—‖ 6123│56│5321│6—‖ 復(fù)習(xí)歌曲并用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。自制碗琴。五、課堂小結(jié)，下課。課堂小節(jié)及體會(huì)： 第二課時(shí)101 一、組織教學(xué)拍手進(jìn)教室，確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律，師生問(wèn)好?！ “l(fā)聲練習(xí)：1234│5—│5432│1—‖ 小貓愛(ài)吃魚(yú)，魚(yú)。 復(fù)習(xí)歌曲《四季童趣》。 二、聆聽(tīng)《櫻花》、《雪花飛舞》 看著歌詞初聽(tīng)全曲，了解歌曲內(nèi)容，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。櫻花是日本的國(guó)花，每年春天開(kāi)放，人們總是喜歡在這個(gè)時(shí)節(jié)賞花?！ ?fù)聽(tīng)，思考歌曲的旋律出現(xiàn)了幾次，每次的速度是否一樣? 介紹《雪花飛舞》的創(chuàng)作背景。 初聽(tīng)樂(lè)曲，感受想象雪花漫天飛舞的情景?！ ?fù)聽(tīng)樂(lè)曲，找出代表“雪花”的音調(diào)并哼唱。 三、學(xué)唱歌曲 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)歌曲《藏貓貓》。聆聽(tīng)《捉迷藏》：感受歌曲的情緒?！ ∮煤啉Q模唱歌曲。學(xué)唱歌詞：要求用悄悄話式的歌唱方法來(lái)學(xué)唱歌曲。 在熟練的基礎(chǔ)上，用稍快速度來(lái)演唱歌曲?！ ∷?、創(chuàng)編活動(dòng)用歌曲錄音作背景音樂(lè)的伴奏，做音樂(lè)游戲。選擇打擊樂(lè)器為歌曲伴奏?！ ∥濉⒄n堂小結(jié)，下課。課時(shí)小節(jié)及體會(huì)： 第三課時(shí)102 一、組織教學(xué)拍手進(jìn)教室，確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律。師生問(wèn)好?！ 《?dǎo)入 大自然的四季變化給我們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，讓我們熱情的歌唱這豐富多彩的生活吧!(播放歌曲《四季童趣》錄音)請(qǐng)小朋友們講述在四季的各個(gè)階段的童趣生活。復(fù)聽(tīng)歌曲并感受音樂(lè)的情緒 三、學(xué)唱歌曲體驗(yàn)感知，聆聽(tīng)歌曲《四季童趣》范唱。大家在歌聲中感受到什么? 發(fā)聲練習(xí)：1234│5—│5432│1—‖ lalalalalalalalalala 教唱歌曲時(shí)要按句聽(tīng)唱與教唱?！ 》磸?fù)聽(tīng)范唱，跟錄音哼唱曲調(diào)與歌詞。用“La”模唱主旋律，注意難點(diǎn)?！ 「處煹陌樽鄬W(xué)唱歌曲。小聲跟范唱完整的演唱歌曲。 創(chuàng)新表現(xiàn)，處理歌曲。大家想用怎樣的聲音來(lái)表現(xiàn)這種形象?(交流、處理、試唱) 四、創(chuàng)編活動(dòng)編自己的歌?！ ±?/4│││—‖ 6123│56│5321│6—‖ 復(fù)習(xí)歌曲并用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。自制碗琴。五、課堂小結(jié)，下課。課堂小節(jié)及體會(huì)：
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