小學三年級閱讀理解怎么輔導及練習題-資料下載頁
2024-12-07 04:17本頁面
【正文】 。風爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里（急切親切）地打聽道□□風爺爺□我的家人還好嗎□□風爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好?！薄帮L爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了?！薄 ∥沂且恢磺艚诨\子里的鳥，我希望主人能知道，————————————————————————?！ ≌堅诶ㄌ柪镞x擇正確的詞語，并打“∨”?！ ≌堅凇趵锾钌虾线m的標點符號?！ 奈闹姓页鱿铝性~語的近義詞，寫在（）里。 慢慢――（） 思念――（） 高興――（） 眼睜睜――（） 用“——”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句?！ 〗鸾z雀希望主人知道些什么呢？請?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。 走馬燈像磁石一樣，把茅以升吸引住了。他仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著走馬燈。只見走馬燈中間有一個軸，軸上有一個可以旋轉(zhuǎn)的小輪子，軸心插著紅蠟燭，輪子四周插著彩色的小紙人和小紙馬。蠟燭點燃以后，輪子就旋轉(zhuǎn)起來，輪子四周的小紙人和小紙馬也跟著轉(zhuǎn)動。明亮的燭光把小紙人和小紙馬的影子投在燈壁上，十分有趣?！ “堰@段話中的比喻句用“~~~”畫出來。 通過這段話你知道茅以升是個怎樣的孩子？ ———————————————————————————— 小學三年級閱讀理解怎么輔導及練習題
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