教科版三年級下冊科學教案我們的生命周期2-資料下載頁
2024-12-11 11:43本頁面
【導讀】根據(jù)分析研究的對象和相關(guān)事實的收集途徑，教科書將本課分為兩部分。第一部分，我們的出生與生長變化；第二部分，我們的一生。最后“在我們的一生中，身體還將會發(fā)生什么變化?”這個活動的日的是為下一個活動做鋪墊?！拔覀兊囊簧敝饕侵笇W生了解人一生的身體變化特點。三年級的學生一般在8. 們歸到不同的年齡組；四、觀察他們的身體特點。長發(fā)育繁殖死亡，這樣共同的四個階段。所有的動物都有自己的生命周期，人的生命周期是怎樣的呢?強的中年，最后到步履蹣跚的老年。，以及影響壽命的因素。，身高.體重變化表。因人的個體差異較大，表格中的內(nèi)容是大致情況，不作為標準，出各年齡段的特征。來，無須回避，讓學生了解人類生命的形成這一科學過程。，學生家庭情況各異，輩份較亂，應視實際情況而定。
【正文】 .動物一樣，都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡，這樣共同的四個階段。（在討論的基礎上得出人也有生命周期。） 。 人的健康是建立在平時健康生活的基礎上的，特別是兒 童少年時期正是長身體的時候，其健康情況會影響到人的一生，一定要注意養(yǎng)成良好的生活習慣，適當加強體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。 板書設計 我們的生命周期 嬰兒 —— 生長迅速，學會坐 .爬 .走 兒童 —— 生長較快，學習 .鍛煉 青年 —— 身體壯實，結(jié)婚生子 中年 —— 停止生長，精力體力衰退 老年 —— 行動不便，容易生病 合理飲食，加強鍛煉，健康成長 課外活動 ，了解各年齡段人群的特征。 。搜集資料，了解如何培養(yǎng)良好的生活習慣，飲食習慣。 生成預見 ，有的學生提 到卵子與精子的結(jié)合，由受精卵發(fā)育而來，無須回避，讓學生了解人類生命的形成這一科學過程。 ，學生家庭情況各異，輩份較亂，應視實際情況而定。 課堂評估 .分析，了解自己從出生到現(xiàn)在，身體所發(fā)生的變化。 ，分析整理，認識不同年齡段人群身體變化的特點。
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