小蘇打和白醋的變化說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《小蘇打和白醋的變化》說課稿 一、分析教材 我說課的內(nèi)容是教科版六年級下冊第二單元第四課《小蘇打和白醋的變化》這一課。 通過本單元前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化有了一定的了解，本課主要...

2025-04-03 05:01

20xx春教科版科學(xué)六下24小蘇打和白醋的變化word教案-資料下載頁

【總結(jié)】4、《小蘇打和白醋的變化》教學(xué)設(shè)計丹江口市新港小學(xué)賈衛(wèi)兵教學(xué)目標(biāo)：1．科學(xué)概念：小蘇打和白醋混合會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳等新的物質(zhì)。2．過程與方法：通過觀察、實驗、分析和閱讀資料等方法尋求正確結(jié)論。3．情感態(tài)度價值觀：懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷，得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理。教學(xué)重點：觀察和闡述小蘇打和白醋混

2025-11-19 10:22

小蘇打和白醋的變化教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《小蘇打和白醋的變化》教學(xué)設(shè)計萬昌鎮(zhèn)中心學(xué)校姜洪臣一、教材分析：本課是教科版六年級科學(xué)第二單元第四課時的內(nèi)容，是“化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象”系列研究課中的第二課，是物質(zhì)變化之化學(xué)變化探究的深入，是前一課時“米飯、淀粉和碘酒的變化”探究的承接，也是后幾課化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象探究的前奏，“小蘇打和白醋的變化”一課在這里起承前啟后的作用。本課主要是化學(xué)變化中產(chǎn)生氣體及氣體特點的探究。二、學(xué)情

2025-04-17 00:48

小蘇打和白醋混合后的變化-資料下載頁

【總結(jié)】......六年級科學(xué)下冊[優(yōu)秀教案]小蘇打和白醋混合后的變化第四單元教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：1，知道小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。2，二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。過程與方

2025-06-23 19:09

教科版六年級下冊科學(xué)教案物質(zhì)發(fā)生了什么變化3-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）六年級科學(xué)下冊教案第二單元：物質(zhì)變化2.物質(zhì)發(fā)生了什么變化一、教材簡析：本課由兩部分組成，一是“觀察混合后的沙子和豆子的變化”;二是“觀察加熱白糖的變化”。這節(jié)課的重點是根據(jù)觀察到的事實，判斷物質(zhì)混合后沒有變化，還是發(fā)生了變化，學(xué)生的猜測和判斷對不對，并不重要。引導(dǎo)學(xué)生想辦法分離沙和豆子，尋找證據(jù)，根據(jù)觀察到的事實，確

2024-12-11 10:55

小蘇打和白醋的變化說課稿(同名13480)-資料下載頁

【總結(jié)】我創(chuàng)新，改進(jìn)實驗設(shè)計，提高科學(xué)課堂的高效性教科版六年級下冊第二單元第4課《小蘇打和白醋的變化》我說課張家口市宣化區(qū)閣西街小學(xué)王素萍各位評委、老師們，大家好。我叫王素萍，來自張家口市宣化區(qū)閣西街小學(xué)。我今天說課的內(nèi)容是教科版六年級下冊第二單元第4課《小蘇打和白醋的變化》。PPTPPT我用教材定位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、課后反思四部分來對這節(jié)課進(jìn)行闡述

2025-04-17 00:48

教科版六年級下冊科學(xué)教案米飯、淀粉和碘酒的變化-資料下載頁

【總結(jié)】米飯、淀粉和碘酒的變化教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生親歷找淀粉的探究過程,培養(yǎng)學(xué)生勤于探究樂于合作,于交流的科學(xué)態(tài)度以及用科學(xué)的眼光看待周圍的事物的科學(xué)習(xí)慣。2.讓學(xué)生通過對淀粉蹤跡的探究,培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?科學(xué)記錄是能力。3.讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解淀粉與碘酒能發(fā)生變色反應(yīng),粉與唾液一起會變新的東西等科學(xué)知識,培養(yǎng)了

2024-12-12 22:26

教科版六年級下冊科學(xué)教案月相變化-資料下載頁

【總結(jié)】月相變化一、教材分析月相變化學(xué)生已經(jīng)知道了哪些知識？在先前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對月球以及月球的運動又有哪些知識儲備？在日常生活中，學(xué)生看到過月亮是有圓缺變化的，能夠知道農(nóng)歷十五是滿月。在上一節(jié)課學(xué)習(xí)中也了解了月球是自身不會發(fā)光的，我們所看到的月光是月球反射的太陽光；月球在繞著地球逆時針運行等。本課主要是讓學(xué)生認(rèn)識到月相是變化的，變化是又規(guī)律性的。學(xué)生根據(jù)生活中

2024-12-12 22:27

教科版六年級下冊科學(xué)教案放大鏡3-資料下載頁

【總結(jié)】放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】。。【教學(xué)重點】能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分【教學(xué)難點】放大鏡是“凸”“透”鏡【教學(xué)準(zhǔn)備】分組實驗器材：放大鏡（最好每個學(xué)生都能有一個放大鏡，如果只能提供給學(xué)生一種放大鏡，盡量放大倍數(shù)大一點）科學(xué)書或報紙上的照片、計算機或電視機屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、鐵絲、普通玻璃片、平面

2024-12-12 22:27

小蘇打和白醋的變化教學(xué)設(shè)計4篇-資料下載頁

【總結(jié)】小蘇打和白醋的變化教學(xué)設(shè)計4篇 　　小蘇打和白醋的變化教學(xué)設(shè)計篇1　　【教學(xué)重點】小蘇打和白醋的混合實驗。 　　【教學(xué)難點】對于實驗的合理推想和論證。 　　【教學(xué)準(zhǔn)備】 　　白醋、小蘇...

2025-11-28 03:04

教科版六年級下冊科學(xué)教案在星空中一3-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）六年級科學(xué)下冊教案第三單元宇宙（一）一、教材簡析：《在星空中》有兩篇課文，從本課開始，學(xué)生將展開對星座的認(rèn)識。涉及星座的教學(xué)內(nèi)容分為五部分：第一部分了解星座；第二部分建一個“星座”模型；第三部分認(rèn)識夏季主要星座；第四部分開個觀察交流會；第五部分制作活動星圖。本課主要是開展前兩部分的教學(xué)。二、教學(xué)背景：通過各種途徑，

2024-12-12 22:27

教科版六年級下冊科學(xué)教案米飯、淀粉和碘酒的變化1-資料下載頁

【總結(jié)】米飯、淀粉和碘酒的變化教學(xué)目標(biāo)：,知道這一過程是化學(xué)反應(yīng)。，生成的新物質(zhì)是藍(lán)紫色的，利用這一特性可以檢驗食物中是否含有淀粉。、分析推理、實驗驗證的方法獲得結(jié)論。。。教學(xué)重點：了解淀粉與碘酒會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成的新物質(zhì)是藍(lán)紫色的，利用這一特性可以檢驗食物中是否含有淀粉。教學(xué)難點：米飯?zhí)鹞兜脑?。教學(xué)準(zhǔn)

2024-12-12 22:26

教科版六年級下冊科學(xué)教案米飯、淀粉和碘酒的變化2-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）六年級科學(xué)下冊教案第二單元物質(zhì)變化、淀粉和碘酒的變化一、教材簡析：本課有四部分組成，分別是“會變味的米飯，米飯、淀粉和碘酒，淀粉的蹤跡，制作神秘的信件”。會變味的米飯，平常吃飯的時候感覺不到甜味，只有細(xì)細(xì)品嘗才會感覺到米飯產(chǎn)生了甜味，用這樣日常生活中經(jīng)歷卻不大注意到的活動，導(dǎo)入這一課的內(nèi)容。米飯、淀粉和碘酒，讓學(xué)生利用

2024-12-11 10:55

教科版六年級下冊科學(xué)教案放大鏡下的晶體3-資料下載頁

【總結(jié)】放大鏡下的晶體教學(xué)目標(biāo)：，知道有規(guī)則的幾何外姓的固體就是晶體。，并學(xué)會用圖記錄觀察結(jié)果。。教學(xué)重點：了解晶體并學(xué)會觀察和記錄。教學(xué)準(zhǔn)備：放大鏡、食鹽、白糖、味精、玻璃片各種晶體圖片等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．看圖講述：這些固體物質(zhì)都是有規(guī)則的幾何形體，我們把它叫做晶體。

2024-12-11 10:55

教科版六年級下冊科學(xué)教案化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象-資料下載頁

【總結(jié)】化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象[教材分析]《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》是教科版《科學(xué)》六年級下冊《物質(zhì)的變化》單元的第6課。本課有兩部分組成，一是觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)，二是初步歸納化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象。通過本課教學(xué)總結(jié)化學(xué)變化的一些現(xiàn)象，幫助學(xué)生從現(xiàn)象初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化，然后通過尋找證據(jù)，判斷是否產(chǎn)生了新物質(zhì)，最后確定是否發(fā)生了化學(xué)變化。[教學(xué)目

2024-12-12 22:27

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化3(已修改)

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化3(編輯修改稿)

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化3-wenkub.com

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化3(已改無錯字)

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化3-資料下載頁