中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法試題-資料下載頁(yè)
2025-11-06 12:22本頁(yè)面
【正文】 的有計(jì)劃的學(xué)科設(shè)置，教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)進(jìn)程，課外活動(dòng)以及學(xué)校環(huán)境和氛圍的影響。俠義，只各級(jí)各類(lèi)學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而開(kāi)設(shè)的學(xué)科及其目的，內(nèi)容，范圍，活動(dòng)，進(jìn)程等的組合2，個(gè)性發(fā)展原則：指在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，注意學(xué)生個(gè)體之間存在的差異，重視并允許學(xué)生對(duì)音樂(lè)的個(gè)性化理解，不對(duì)音樂(lè)做“標(biāo)準(zhǔn)化”定解，一切音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，以及個(gè)性發(fā)展規(guī)律來(lái)安排，讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中個(gè)性化的理解音樂(lè)并掌握音樂(lè) 3，音樂(lè)教學(xué)原則：是根據(jù)音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)，遵循音樂(lè)教學(xué)規(guī)律而制定的，用以指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐和對(duì)課堂教學(xué)提出的基本要求，是音樂(lè)教學(xué)原理的具體化，也是音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的理論性概括4，音樂(lè)表演教學(xué)：指學(xué)校音樂(lè)課堂教學(xué)中，教師采用多種靈活的教學(xué)方法，通過(guò)情感的創(chuàng)設(shè)，基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生在理解歌曲、樂(lè)曲內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，將音樂(lè)的情感自然、真切的抒發(fā)出來(lái)，達(dá)到有表情的歌唱、演奏和進(jìn)行綜合性藝術(shù)表演的活動(dòng)過(guò)程5，持續(xù)發(fā)展原則：指在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)把握現(xiàn)代社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展要求，在學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)與技能的同時(shí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力、人際協(xié)調(diào)與合作能力的培養(yǎng)從而保證并促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的可持續(xù)發(fā)展，具備進(jìn)一步發(fā)展的潛力6，新課程音樂(lè)教學(xué)法：以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心，以誘發(fā)興趣為動(dòng)力，以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為前提，已發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)和音樂(lè)能力為目的，在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)特定音樂(lè)內(nèi)容，師生共同進(jìn)行一系列活動(dòng)的方式、方法、手段、步驟和技術(shù)的總稱(chēng)。7，音樂(lè)教學(xué)法：以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心，以誘發(fā)興趣為動(dòng)力，以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為前提，已發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)和音樂(lè)能力為目的。簡(jiǎn)答題1，音樂(lè)課堂教學(xué)藝術(shù)的特征有哪些：實(shí)踐性，創(chuàng)造性，表演性，審美性，愉悅性，情感性（分別具體說(shuō)明）2，現(xiàn)代音樂(lè)教學(xué)技術(shù)對(duì)于現(xiàn)代音樂(lè)教學(xué)的影響有哪些：（利、弊）沒(méi)有技巧的交響樂(lè)就像一堆沒(méi)有修飾過(guò)的多切起來(lái)的音符，沒(méi)有任何的吸引力，更不用提教育、欣賞、愉悅的作用了。使得音樂(lè)教學(xué)呈現(xiàn)多樣化，綜合化，個(gè)人知識(shí)獲得個(gè)性化，音樂(lè)教育全面化等等。體現(xiàn)了現(xiàn)代音樂(lè)教育的理念，它促使音樂(lè)教育的所原話(huà)發(fā)展，適應(yīng)終身教育的要求，實(shí)現(xiàn)了教育的智能化學(xué)習(xí)的自主化，課程的多樣化促進(jìn)了個(gè)性化教育的發(fā)展 3，音樂(lè)的基本特性有哪些：（1）音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)（2）音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)。（3）音樂(lè)是表現(xiàn)的藝術(shù)。（4）音樂(lè)史情感的藝術(shù)。（5）音樂(lè)是彌漫生活的藝術(shù)。4，音樂(lè)課堂教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展藝術(shù)有哪些？（1）感人至深的感染（2）循序漸進(jìn)的引導(dǎo)（3）妙趣橫生的活動(dòng)（4）形象直觀(guān)的演示（5）逐步深入的探究論述題1，試論述新世紀(jì)音樂(lè)教師的素質(zhì)要求一，正確的教育觀(guān)念1教師角色觀(guān)2學(xué)生主體觀(guān)3個(gè)性發(fā)展觀(guān)4創(chuàng)造教育觀(guān)二，獨(dú)特的教學(xué)品格1愛(ài)是成功教育的基礎(chǔ)2的是成功教育的目標(biāo)3發(fā)展是成功教育的方向三，優(yōu)秀的教學(xué)技能1音樂(lè)教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能2音樂(lè)課堂教學(xué)技能靈活的教學(xué)方式1豐富的教學(xué)形式2多樣的教學(xué)方法3現(xiàn)代的教學(xué)手段 四，良好的教學(xué)心理1主導(dǎo)與主體2情境與暗示3愉悅與情感五，活躍的教學(xué)研究1教學(xué)研究的現(xiàn)狀2教學(xué)研究的意義3教學(xué)研究的方法4教學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)2，作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該如何鼓勵(lì)音樂(lè)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新行為（1）共同參與—?jiǎng)?chuàng)新型模。（2），鼓勵(lì)接納—具大師胸懷。（3）平等互尊—?jiǎng)?chuàng)寬松環(huán)境，（4）發(fā)散收斂—求最佳效果，（5）自我發(fā)現(xiàn)—呼個(gè)性發(fā)展，（6）情境創(chuàng)設(shè)—樹(shù)環(huán)境意識(shí)，（7）研究思考—育創(chuàng)新能力，（8）實(shí)踐操作—重情感體驗(yàn)，（9）興趣愉悅—還人類(lèi)本性（個(gè)人觀(guān)點(diǎn)）興趣是一切學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，寓教于樂(lè)
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