【正文】 貼切，恰到好處，自然給文章增色不少，但若生拉硬扯，無(wú)甚聯(lián)系，這樣寫(xiě)的結(jié)果卻只能適得其反。按陳妙云的話說(shuō)，那是文風(fēng)不正。7．認(rèn)識(shí)膚淺，如改寫(xiě)“狐假虎威”的故事，小狐貍雖然讓群獸紛紛躲避，那都是“因?yàn)橛心恪薄匣⒌木壒?。如果不是認(rèn)識(shí)上的上問(wèn)題，那么寫(xiě)作態(tài)度不免有些兒戲。因?yàn)橛心悖?xí)作）王恒鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。烈日當(dāng)頭，你依舊在田中辛勤勞作，或卷著褲腳，踏著泥濘的水田中，彎腰前行，手中反復(fù)進(jìn)行著相同而又熟練的插秧動(dòng)作；又或腳踩黃土背朝天，手中掄起鉄鋤，在一次次鐵與土的碰撞中，用自己的雙手，跟云處一片片金黃色的麥田。也許他們并不在一個(gè)地區(qū)，但他們有著共同的名字，雖然勞苦，但他們臉上帶著相同的笑容，那種發(fā)自內(nèi)心，歡快、樂(lè)觀的笑容。你，就是農(nóng)民。因?yàn)橛心?，?duì)美國(guó)外交官擋死提出的哪個(gè)問(wèn)題“未來(lái)，誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)？”給予了正面回答。因?yàn)槟悖覀儾拍芙鉀Q溫飽，以至于到現(xiàn)在可以幫助別的國(guó)家，這都是因?yàn)槟悖驗(yàn)橛心?。（修改：烈日?dāng)頭，你依然在泥濘中穿行，用那熟練而又美妙的分秧插秧動(dòng)作，將希望播種在無(wú)垠的田野；大雨滂沱，你依舊扛起鐵鋤在田間巡行，用那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀守護(hù)著秧苗茁壯成長(zhǎng)。你一直默默堅(jiān)持著，貧窮著并快樂(lè)著。你是那樣的平凡但卻高雅，因?yàn)槟愕氖悄菞l淳樸而踏實(shí)的人生之路。你生得灑脫，活得快樂(lè)?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！币?yàn)橛心悖覀儾庞斜P(pán)中餐，因?yàn)橛心?，我們才能真正懂得什么叫奉獻(xiàn)，什么叫樂(lè)觀。）伏波惟愿裹尸還，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。莫遣只輪歸海窟，仍留一箭定天山。寒風(fēng)咧云，你依舊在邊防線上守望四方。鷹一般的眼神掃向四方；剛毅的面目體現(xiàn)出你的毅志堅(jiān)定的神情，表現(xiàn)出你呢一顆男兒赤血般的勇敢，你，手握機(jī)槍，腳著戰(zhàn)靴。風(fēng)中挺立的你，散發(fā)這獨(dú)有的氣息。冷峻的面龐，是你面對(duì)惡劣環(huán)境不畏的表現(xiàn)。似乎在起誓著，鐵一般意志后的奉獻(xiàn)。你，就是軍人。因?yàn)橛心?，?guó)家才能如此和平地發(fā)展，因?yàn)橛心?，我們才能快?lè)地成長(zhǎng)。因?yàn)橛心?，生活才變得越?lái)越美好，這都是因?yàn)槟?，因?yàn)橛心?。（修改：寒風(fēng)凜冽，你依舊在邊防線上守望。剛毅的身軀，展示出你一顆男兒赤血般的勇敢；冷峻的面龐，投射出你面對(duì)惡劣環(huán)境無(wú)畏?！胺ㄎ┰腹€，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。莫遣只輪歸海窟，仍留一箭定天山?！笔乃辣Ｐl(wèi)祖國(guó)，是軍人的職責(zé)所在，你用火紅的青春，創(chuàng)造了和平幸福的生活，有你寬闊的胸膛的護(hù)衛(wèi)，我們的祖國(guó)才能繁榮富強(qiáng)，我雖然并不知道你的姓名，但我知道你是鋼鐵長(zhǎng)城，雖然你的臉上沒(méi)有煩惱和畏懼，但我知道你為祖國(guó)的安全付出了很多很多，因?yàn)橛心?，我才真正懂得了和平的可貴，幸福生活來(lái)之不易。）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。粉筆與黑板相碰，“噠噠”的聲音在悶熱的教師中回響，一道道汗水從您的臉頰滑落，但口中依然講解著我們期待解決的問(wèn)題?？陬^表述，再加上形象的姿體語(yǔ)言。，使課堂顯得更加生動(dòng)活潑。跳動(dòng)的思維，是你正確的引導(dǎo)。心靈的開(kāi)朗，是你面帶微笑和藹地為我們解開(kāi)心結(jié)。日日夜夜，也苦苦思索著如何把我們引向更好的明天。您，就是老師，因?yàn)橛心?，我們學(xué)會(huì)了如何尋找正確的方向，因?yàn)橛心?，我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的星星點(diǎn)點(diǎn)，這都是因?yàn)槟?，因?yàn)橛心恪＃ㄐ薷模豪蠋熞彩枪と穗A級(jí)一部分。在三尺講臺(tái)，你帶領(lǐng)我們我們探尋自然的奧秘，暢想美好的未來(lái)。你讓我們既有了守望麥田的執(zhí)著，又有仰望星空的夢(mèng)想，你的愛(ài)，讓我們的靈魂出竅。你教會(huì)我們團(tuán)結(jié)，說(shuō)它是必勝口訣；讓我善待同學(xué)，因?yàn)槟愀惺苓^(guò)畢業(yè)；也許離開(kāi)了學(xué)校，再也不會(huì)有人這么關(guān)注我，但是你的關(guān)愛(ài)已經(jīng)變成了我力量的源泉。你告訴我，想要就要去擁抱，有夢(mèng)就不遠(yuǎn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币?yàn)橛心?，我的生命長(zhǎng)出了翅膀；因?yàn)橛心?，我懂得了?ài)的奇妙。）因?yàn)橛心銈?，農(nóng)民、工人、軍人、老師等一個(gè)個(gè)默默奉獻(xiàn)的群體。因?yàn)橛心銈兊臒o(wú)私，才會(huì)有如今這個(gè)有著勃勃生機(jī)的中華。因?yàn)橛心銈?，祖?guó)未來(lái)的花朵才能茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)橛心銈?，一棟棟大樓才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧⑵?，因?yàn)橛心銈?，社?huì)才會(huì)如此平和；因?yàn)橛心銈儯晃晃挥袨槿耸砍霈F(xiàn)在世人的眼中。因?yàn)橛心銈?，我們才?huì)越來(lái)越好。因?yàn)槟銦o(wú)私奉獻(xiàn)的人，因?yàn)橛心恪＃ㄐ薷模何覀儸F(xiàn)在還很稚嫩，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打和雷電咆哮，但是我很坦然；我們現(xiàn)在還不夠成熟，我們會(huì)遇到許許多多的挫折和磨難，但是我不會(huì)屈服，因?yàn)橛心?，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了不斷進(jìn)取的希望和展翅飛翔的翅膀，因?yàn)橛心?，我充滿了愛(ài)的力量。）第四篇：一路有你 作文指導(dǎo)《一路有你》作文指導(dǎo)一、作文題回放。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有人說(shuō)，人生就是行走在天地間。告別了懵懂青澀的少年時(shí)代，我們正張開(kāi)雙臂擁抱五色斑斕的青春。一路走來(lái)，是誰(shuí)在用心呵護(hù)照顧你，用理解的目光默默地注視你？又是什么時(shí)候在感動(dòng)和激勵(lì)著你，抑或常常困擾迷惑著你……是親人的關(guān)愛(ài)，師友的支持，還是知識(shí)的指引，美麗的憧憬，或者是……在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有陽(yáng)光；一路有你……請(qǐng)以“一路有你”為題寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外文體不限，不少于800字。二、【寫(xiě)作指導(dǎo)】要讀材料，讀命題，讀要求。命題作文“一路有你”，其題旨蘊(yùn)涵著豐富的人文色彩。當(dāng)我們從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨(dú)立的時(shí)候，其成長(zhǎng)的歷程，會(huì)讓我們記住許多曾經(jīng)讓我們感懷的事情、回味許多曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人物、體味許多曾經(jīng)讓我們受益的哲理，這些在我們的人生履歷上留下印痕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月、豐盈著我們年輕的生命，因此，以“一路有你”為題，就使學(xué)生所寫(xiě)的內(nèi)容彰顯著強(qiáng)烈的人文特色。文題“一路有你”的關(guān)鍵詞是“你”。本處的“你”，亦是一個(gè)泛化的概念，它并不囿于“人”的范疇。換言之，本文的寫(xiě)作對(duì)象“你”，既可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的實(shí)實(shí)在在的個(gè)性鮮明的“人”——這個(gè)“人”，可以是對(duì)自己親情奉獻(xiàn)的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學(xué)朋友，可以是教給自己學(xué)業(yè)、讓自己遠(yuǎn)離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽(yáng)光照耀自己生活的陌生人……；也可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過(guò)無(wú)憂的童年生活的書(shū)籍，放飛思緒、記載心情、見(jiàn)證長(zhǎng)大的心愛(ài)的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具……；還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達(dá)成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力……寫(xiě)作對(duì)象的豐富性，決定了本文選擇的寫(xiě)作題材的豐富性。審題時(shí)要把握住關(guān)鍵詞“你”、“一路”。命題包含的潛在信息是什么？（1）“一路有你”，“ 我”中應(yīng)有 “你”，這里的“一路”就應(yīng)是“我”的一路。因此，文章應(yīng)主要寫(xiě)“我”的人生路中的幾個(gè)階段直到現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)期的整個(gè)人生之路。在寫(xiě)作中為了更好地突出“真實(shí)”與“真情”，“一路”的事件應(yīng)合乎“自身”的身份。（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集中在某一點(diǎn)上。而從“一路”二字的限制來(lái)看，這個(gè) “你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過(guò)程，并且要注意這個(gè)“你”在這一路上或幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上影響 “我”，影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗。（3）題中“你”是一個(gè)泛指，可以是人，也可以是物，可以是某種精神上的某種支撐，“你”可以是實(shí)指，如親人、師友等，也可以是虛指，如知識(shí)、憧憬等，不管是實(shí)指還是虛指都不應(yīng)該局限于所給材料，完全可以而且應(yīng)該加以拓寬。但必須注意是“你”，而不是“你們”，因此，其所代表的必須是單一的，而不是復(fù)數(shù)?！澳恪钡膬?nèi)涵的指向性最好要單一，不要過(guò)于分散，如一會(huì)兒指母親，一會(huì)兒指父親，一會(huì)兒指老師，由“你”變成了“你們”。“一路有你”中的“你”，也暗示我們：最好以第二人稱的口吻來(lái)寫(xiě)作文章，因?yàn)榈诙朔Q的陳述方式，易于事情過(guò)程的敘述和文章情感的抒發(fā)，易于近距離的溝通和交流。如果寫(xiě)作本文時(shí)用第三人稱的“他”取代“你”，就會(huì)陷入審題的誤區(qū)，造成人稱的混亂，從而影響表達(dá)的效果。一定要防止寫(xiě)成第三人稱，變成“一路有她”，不能在有意無(wú)意中偷換概念；或用“媽媽”、“知識(shí)”等特定的稱謂來(lái)代替，通篇都沒(méi)有與題目相照應(yīng)，那只能算是走題了。（4）“一路”，突出了時(shí)間的跨度，寫(xiě)作中要突出“你”在“我”的生命歷程中所產(chǎn)生的持久而深入的影響。文題“一路有你”中的“一路”，并非指具體實(shí)在的“一路”，而是指一種被喻化了的人生歷程，所以，本題的寫(xiě)作，必須扣住“一路”的象征意義加以演繹。“一路”，可以是自我精神成長(zhǎng)的一份履歷，可以是自我人格提升的一段過(guò)程，可以是自我學(xué)業(yè)進(jìn)步的一串日子。如此說(shuō)來(lái)，本文文題的外延范圍是較為寬泛的。只要選擇自己在某一方面成長(zhǎng)的經(jīng)歷，皆可作為“一路”的內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)。（5）文章最好寫(xiě)成記敘文，當(dāng)然寫(xiě)成散文也可以。要真實(shí)，有真情實(shí)感。據(jù)此，文章要出彩，必須要有精彩的描寫(xiě)，動(dòng)作的，語(yǔ)言的，心理的，環(huán)境的，細(xì)節(jié)的。三、對(duì)策。：怎樣寫(xiě)出個(gè)性化的題材？（寫(xiě)對(duì)手，寫(xiě)詩(shī)詞。大家都寫(xiě)的，你就不要寫(xiě)。如寫(xiě)竹笛，寫(xiě)安徒生，寫(xiě)史鐵生，寫(xiě)海倫凱勒，寫(xiě)紅樓，寫(xiě)書(shū)。）怎樣寫(xiě)出題材的個(gè)性化？（在思考與細(xì)節(jié)上做文章，如寫(xiě)母親的文章：包裹小樹(shù)、蹲下身子、一杯冷茶；寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》對(duì)她的影響，小學(xué)時(shí)查字典增長(zhǎng)了知識(shí)，小學(xué)畢業(yè)因同情主人公悲慘的命運(yùn)而多了份感恩，初中畢業(yè)懂得與命運(yùn)抗?fàn)幨侨松恼嬷B；寫(xiě)辛棄疾的清新怡人、加油鼓勁、凄清與回憶）怎樣挖掘題材背后隱藏的深層含義？（以茶之味、茶之舞、茶之魂、茶之韻寫(xiě)出其所暗示的人生之路，寫(xiě)出自己對(duì)人生之路的思考；母親一路承擔(dān)著煩惱。）怎樣把形象與抽象結(jié)合起來(lái)？（那場(chǎng)大雪，走在小路上，老師的關(guān)愛(ài)）怎樣點(diǎn)題？怎樣扣題？（在開(kāi)頭，中間，結(jié)尾，至少三次出現(xiàn)與題目有關(guān)的句子。如文中要多次出現(xiàn)這樣的句子“一路有你——書(shū)，我……”。）四、范文。一路有你光陰似箭，歲月如梭，泛黃的書(shū)頁(yè)是時(shí)間流過(guò)的痕跡。小小的日記，記載著你和我的經(jīng)歷，淡淡的話語(yǔ)，露出你對(duì)我的關(guān)心。一路走來(lái)，一路有你。一路上有你，讓我的生活多姿多彩。一路上有你，讓我的生活充滿意義。一路上有你，讓我的生活無(wú)限美好。記憶猶新，初識(shí)新字的時(shí)候，你最先教我的就是呵護(hù)。小時(shí)的我，記憶不好，教了忘，忘了你又教，反反復(fù)復(fù)，認(rèn)識(shí)的字多了，學(xué)習(xí)的興趣也就來(lái)了。你教我學(xué)字的方法，至今還記得。你說(shuō)呵護(hù)時(shí)要用嘴巴去關(guān)心，要用雙手去保護(hù)，于是想得到意義，字也就記住了?；仡櫷?，你不就是用嘴來(lái)給予我溫暖與鼓勵(lì)，用雙手來(lái)保護(hù)我前行么?印象深刻，剛學(xué)騎車的時(shí)候，是你在炎炎烈日下陪著我，幫著我。初學(xué)時(shí)，一切都很生疏。你說(shuō)，別怕，有你在。于是，我也安心了許多。摔倒一次，你叫我自己站起來(lái)，兩次，你依然叫我站起來(lái)，三次……在你的鼓舞下，我不放棄。我緊張地叫你別放手，你悄悄地松開(kāi)了手，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不需要你再扶持。陽(yáng)光下，兩張笑臉在汗水的浸泡中，愈發(fā)燦爛。憶起當(dāng)初，才發(fā)覺(jué)，你對(duì)我做的所有，不就是關(guān)懷的真是詮釋嗎?而現(xiàn)在，我已跨入初三的門(mén)檻，為自己的未來(lái)努力奮斗。而孤單黑夜里陪伴我的，還是你。我在學(xué)校，每天重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活，而你在家里，似乎也一樣。廚房、臥室、我的房間，之間只有幾步之遙，而你，卻又走了多少步?夜間，一杯香茗，一杯溫牛奶，或一碗米粥……你總是知道我想要什么。于是，每個(gè)疲憊的夜晚，不在勞累。想起過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才猛然發(fā)現(xiàn)，我的生活里總有你。我想，你用行動(dòng)，對(duì)我詮釋了呵護(hù)的意義。十幾載春秋，風(fēng)霜雨雪，你陪我度過(guò)，有你的日子里，我快樂(lè)，我開(kāi)心，茁壯的成長(zhǎng)。一路走來(lái)，一路有你……第五篇：一路有你（范文）一路有你東宇瀾飛 2320441512青春如歌，婉轉(zhuǎn)嘹亮。青春如詩(shī)，回韻悠長(zhǎng)。這青春的年代，因?yàn)橛心愣虐l(fā)出燦爛的光芒。題記一路走來(lái)，十多載的歲月，因?yàn)橛心銈兊呐惆?，求學(xué)的道路上，便不再孤單。是你們舍棄了自己的青春，去哺育祖國(guó)的花朵。等英俊的小伙不再瀟灑帥氣、玉樹(shù)臨風(fēng)。等當(dāng)面的傾國(guó)之顏隨風(fēng)逝去，烏絲變成白發(fā)??你們只默默地回到故里，一抹斜陽(yáng)下，那山顛之上，仿佛立著一道人影??待到雙鬢斑白時(shí)，笑看桃李滿天下！這不正是自己年輕時(shí)候的誓言嗎？吾師，看著你滿臉的皺紋，看著你日漸佝僂的身影??我只把痛埋在心底，我只默念，我敬你，愛(ài)你。我虔誠(chéng)地祈禱上蒼，別再讓歲月為他們加上年輪??你是星光，你是火焰。你把懵懂的稚子，引向知識(shí)的海洋。你牽著我的手，就這樣，一路走來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻。從一點(diǎn)一滴，一撇一捺，到剛勁的方塊字。從 唐詩(shī)宋詞到深?yuàn)W的文言??這一切，只因?yàn)橛心?。因?yàn)槟?，我才沒(méi)有在浩瀚的海洋里迷失方向。因?yàn)槟?，所有的艱難困苦都不曾將我打倒??你是伙伴，也是朋友。從來(lái)都不曾忘記每一次課間的扯淡或是與你在辦公室傾心的交談。青春期的我們，是那么叛逆，那么沖動(dòng)，那么得自以為是。有些言行，現(xiàn) 在自己都覺(jué)得過(guò)分。但你給我的不是斥責(zé)，而是悉心的教誨。我從你的眼中看到的是期望，是一位老師對(duì)學(xué)子的款款深情。青春的我們，在情感的大門(mén)前 徘徊的時(shí)候，是你，把我們從泥潭中拉了回來(lái)。讓我們重新規(guī)范追夢(mèng)的旅途上。是你，讓我們懂得了，愛(ài)，不只是簡(jiǎn)單的一個(gè)字，更是沉甸甸的責(zé)任。生活中，每天都少不了你們的影子?；蛟S，耳畔依舊不絕你們的嘮叨?；蛟S，我們會(huì)說(shuō):“班主任講起廢話來(lái)就像嚼炫麥口香糖，根本停不下來(lái)！”但我 們深深知道，終有一天，我們會(huì)離開(kāi)你。當(dāng)我們滿載著知識(shí)，向更遙遠(yuǎn)的天空飛翔的時(shí)候，你只默默注視，然后“揮手別君去，返船渡新人?！??一路有你，十載風(fēng)雨變成了晴天。一路有你！青春年華風(fēng)光無(wú)限。我多么希望，這是一條沒(méi)有盡頭的路，就這樣，一直走下去。你，依舊簽著我的手??