【正文】 慶）生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，生命既是短暫的，也是永恒的。生命的存在本身就是一種希望。生命中那些成功與失敗，榮譽(yù)與恥辱，高尚與卑下，純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書(shū)，或是一幅風(fēng)格迥異的畫(huà)。生命值得審視與感悟，生命值得欣賞與敬畏。 請(qǐng)以“生命”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。 要求： (1)可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)別人 的事；可以從正面寫(xiě)，也可以從反面寫(xiě)；可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。所寫(xiě)內(nèi)容必須與話(huà)題相關(guān)。 (2)題目自擬，立意自定，文體自選 (除詩(shī)歌外 )。 (3)不少于 600 字。 (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 2．（ 2022沈陽(yáng)）界限通常是指不同事物的分界。生活中有很多界限存在，有時(shí)它是一種有形的規(guī)則，有時(shí)它是一種無(wú)形的約束，可有時(shí)你不經(jīng)意越過(guò)了界限，它又可能是一種負(fù)擔(dān)。仔細(xì)品味吧，請(qǐng)結(jié)合生活的實(shí)際，以“界限”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。 要求： 文題自擬，文體不限。 字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于 600 字。 文中請(qǐng)不要出 現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校的名稱(chēng)。 3．（ 2022呼和浩特） 很多時(shí)候，我們只知道為自己的成功歡呼，卻很少真心實(shí)意地為別人喝彩。其實(shí)，為自己喝彩只是一種本能，為別人喝彩則是一種美德、一種胸懷。學(xué)會(huì)為別人喝彩，你的生活也會(huì)更加精彩！請(qǐng)以“為別人喝彩”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。 要求：①題目自擬，文體不限。②文中不得出現(xiàn)本地區(qū)真實(shí)的校名、人名。 4．（ 2022包頭）挺身而出、敢為人先是一種表現(xiàn)；質(zhì)疑探究、標(biāo)新立異是一種表現(xiàn)；臨危不懼、遇事不慌是一種表現(xiàn)；不圖回報(bào)、默默承受是一種表現(xiàn)；團(tuán)結(jié)合作、謙讓互助是一種 表現(xiàn)??你和你的同學(xué)、朋友、老師、親人等不都在天天“表現(xiàn)”自己?jiǎn)幔空?qǐng)以“表現(xiàn)”為話(huà)題，可以記敘，也可以議論，自選文體，自擬題目，寫(xiě)一篇 600 字以上的文章。 要求： 1．有真情實(shí)感，力求有新意； 2．文中地名、校名、人名用英文字母代替。 5．（ 2022臨汾）讀下面一段文字，按要求作文。 門(mén)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了： 家門(mén)、院門(mén)、校門(mén)、球門(mén)?? 心靈之門(mén)、知識(shí)之門(mén)、成功之門(mén)、幸福之門(mén)?? 14 門(mén)，伴隨著你我一起長(zhǎng)大；門(mén)，見(jiàn)證著我們的苦樂(lè)年華；門(mén)，連接著生活的過(guò)去和未來(lái)；門(mén)，折射著社會(huì)的發(fā)展與變化。 請(qǐng)以“門(mén)”為話(huà) 題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。 要求：①文體不限，題目自擬（亦可從參考題目中選擇），寫(xiě)出真情實(shí)感。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 參考題目：我和門(mén)（球門(mén)）的故事、再次走進(jìn)這道門(mén)、成功的門(mén)虛掩著、關(guān)于門(mén)的思考、門(mén)的變遷。 6．（ 2022濟(jì)南）麥克牽一只蝸牛去遠(yuǎn)行，可是蝸牛走得太慢了。麥克又是催促又是斥責(zé)，蝸牛只是很歉疚地?fù)u搖頭，表示無(wú)能為力。麥克又急又氣，對(duì)蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，越發(fā)爬得慢了。麥克只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。說(shuō)在這個(gè)時(shí)候，麥克聞到了陣陣花 香，聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，感到了微風(fēng)拂面的舒適。后來(lái)，麥克還看到了美麗的夕陽(yáng)、燦爛的晚霞，以及滿(mǎn)天的星斗。麥克不禁感慨道：“我牽著蝸牛遠(yuǎn)不如蝸牛牽著我富有詩(shī)意！” 其實(shí)，生活中有很多我們沒(méi)有注意到的美麗。人生路上，不管是因?yàn)榇掖亿s路錯(cuò)過(guò)了美麗，還是因?yàn)槁履_步欣賞美麗，都是曾經(jīng)年少的證明，將來(lái)美好的回想，刻在生命年輪上的印記?? 讀了上面的材料，請(qǐng)以“感悟美麗”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①立意自定。②文體自選（詩(shī)歌除外）。③題目自擬。④不少于６００字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。 7．（ 2022濱州）有人 說(shuō)，讀一本好書(shū)就好像和一位哲人在交談，它能讓我們明白許多做人的道理。有人說(shuō)，一本好書(shū)就像一盞明燈，它能為我們照亮人生的前行之路。有人說(shuō)，看到好書(shū)，生活再難也要買(mǎi)，時(shí)間再緊也要讀，因?yàn)楹脮?shū)是每個(gè)人的成長(zhǎng)食品中不可或缺的營(yíng)養(yǎng)?? 在你的學(xué)習(xí)生活中，也許你已經(jīng)讀過(guò)一本或很多本好書(shū)，想想它們?cè)谀愕男闹辛粝铝嗽鯓拥挠∠?，它們?duì)你的成長(zhǎng)產(chǎn)生了怎樣的影響；也許直到現(xiàn)在你還沒(méi)有讀到過(guò)自己理想中的好書(shū)，但你一直對(duì)好書(shū)充滿(mǎn)了向往與憧憬，并期待著與它們相遇相知?? 請(qǐng)以“好書(shū)和我的成長(zhǎng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，題目自擬，文體自選，所寫(xiě) 內(nèi)容不能超出話(huà)題范圍，不少于 600 字。 8．（ 2022濟(jì)寧）魯迅先生在《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾說(shuō)道：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！奥返淖筮吺恰弊?，因此路是人用腳走出來(lái)的；路有兩個(gè)口，路又是用口問(wèn)出來(lái)的。世界上有各種各樣的路，行走的路，人生的路，心靈的路?? 請(qǐng)以“路“為話(huà)題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。 9．（ 2022泰安）微笑是人類(lèi)最好看的表情，是一句不學(xué)就會(huì)的世界通用語(yǔ)，若使人人都擅長(zhǎng)運(yùn)用這句世界語(yǔ)，這個(gè)世界一定會(huì)更美好??請(qǐng)以“微笑”為話(huà)題，自選角度，自定問(wèn)題， 自擬題目，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章，若寫(xiě)詩(shī)歌，字?jǐn)?shù)不限。 10．（ 2022南京）母親的一聲呼喚，蕩漾著愛(ài)的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開(kāi)了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時(shí)代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚來(lái)自思考，呼喚源于真情。呼喚責(zé)任，呼喚堅(jiān)強(qiáng)，呼喚燕子歸來(lái)，呼喚童心不泯??生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對(duì)方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過(guò)呼喚。 請(qǐng)以“呼喚”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。 要求： ① 立意自定，題目自擬，文體自選 (詩(shī)歌除外 )。 ② 文 中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 ③ 不少于 600 字。 11．（ 2022淮安）在美國(guó)耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上，校長(zhǎng)每年都要向全體師生特別介紹一位新生。去年，校長(zhǎng)隆重推出的，是一位在自薦表中填寫(xiě)“會(huì)做蘋(píng)果餅”的女同學(xué)。大家都感到奇怪：怎么推薦一個(gè)特長(zhǎng)是做蘋(píng)果餅的人呢？原來(lái)，每年的新生都要在自薦表中填寫(xiě)自己的特長(zhǎng)，而幾乎所有的同學(xué)都選擇諸如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)等，從來(lái)沒(méi)有人以擅長(zhǎng)做蘋(píng)果餅為買(mǎi)點(diǎn)。因此，這位同學(xué)便脫穎而出。 如果她當(dāng)初填“擅長(zhǎng)廚藝”，結(jié)果會(huì)怎樣？肯定不會(huì)像“做蘋(píng)果餅”這么打動(dòng)人心。那些填擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)的， 可能也就是會(huì)打打羽毛球、吹吹口哨或者畫(huà)畫(huà)線條而已。但是，他們不那樣寫(xiě)，非要填寫(xiě)一個(gè)大而籠統(tǒng)的概念。其實(shí)，他們完全沒(méi)有必要這樣做。細(xì)細(xì)想來(lái)，特長(zhǎng)就是我們自己所擅長(zhǎng)的某種技能。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只是我們平時(shí)不善于發(fā)現(xiàn)，或者不能夠正視罷了。 讀了上面的文字，請(qǐng)以“認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。 要求： ① 詩(shī)歌除外，文體不限，文題自擬。不少于 600 字。 ② 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。 12．（ 2022常州）巴勒斯坦有兩片相距不遠(yuǎn)的海，一片是活水，魚(yú)兒在水里游，鳥(niǎo)兒在海邊唱，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)；另一片是死 水，沒(méi)有游動(dòng)的魚(yú)兒，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的鳴囀，更沒(méi)孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來(lái)活海接納河水但并不保守，海里每流進(jìn)一滴水就流出一滴 15 水，接受與付出以同樣的速度進(jìn)行。死海則小氣地把河水儲(chǔ)存起來(lái)，一滴不放。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。自然界如此，人類(lèi)社會(huì)又何嘗不如此呢？ 請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，以“接受與付出”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩(shī)歌外，文體不限。④題目自擬（不得直接以話(huà)題為題）。⑤不少于 550 字。 ⑥ 要有自己的體驗(yàn)和感悟，不能抄襲；文中也不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 13．（ 2022連云港）什么是協(xié)作 ?哲學(xué)家說(shuō)：“協(xié)作是一種精神力量，是一種結(jié)合美?！弊骷艺f(shuō)：“是創(chuàng)意、筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇?！倍媸终f(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合?！碑?huà)家說(shuō)：“是五彩顏色繪出的壯美圖畫(huà)?！睂④娬f(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合?！痹谖覀兊纳钪?，時(shí)時(shí)需要協(xié)作，事事離不開(kāi)協(xié)作。請(qǐng)以“協(xié)作”為話(huà)題，自擬題目寫(xiě)一篇文章。 注意：①?lài)@話(huà)題，可以記敘經(jīng)歷，敘說(shuō)故事，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)情感；②文體不限； ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；④不得抄襲；⑤字?jǐn)?shù)控制在 600— 800 字之間。 14．（ 2022南通）傾聽(tīng)，就是集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。 傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是真誠(chéng)溝通的橋梁；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)。 傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話(huà)語(yǔ)??我們共同在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)。 請(qǐng)以“傾聽(tīng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須 在話(huà)題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選 (詩(shī)歌除外 )。④題目自擬。⑤不少于 600 字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感晤，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 15．（ 2022無(wú)錫）美國(guó)作家克里騰登寫(xiě)過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)凇⑹苣笎?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。 其實(shí)，不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師對(duì)我們付 出的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。 請(qǐng)以“珍惜”為話(huà)題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。 要求：（ 1）文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫(xiě)出“我”的真情實(shí)感。（ 2）文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則會(huì)扣分。（ 3）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，爭(zhēng)取加分。（ 4）寫(xiě)完文章，別忘了給自己的作品打個(gè)分 16．（ 2022徐州） 古今中外，名人薈萃、群星璀璨，他們?cè)谡谓?jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)等領(lǐng)域，以其杰出的成就、堅(jiān)強(qiáng)的意志和高尚的人格，成為人們心中的偶像。在你的 人生經(jīng)歷中，一定有你所崇拜的名人激勵(lì)過(guò)你，震撼過(guò)你，改變過(guò)你，引你思索，促你成長(zhǎng)，催你成熟。 請(qǐng)以“名人的魅力”為話(huà)題，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。可以敘述經(jīng)歷，可以抒發(fā)情懷，可以發(fā)表議論。 要求：①題目自擬。②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。③字?jǐn)?shù)不少于 600 字（格子寫(xiě)不下，可以寫(xiě)在格子外，但不得另附紙）。④文中不得出現(xiàn)暴露考生身份的真實(shí)人名、校名。 17．（ 2022鎮(zhèn)江） 生活中離不開(kāi)鏡子，生活中到處都有鏡子，生活本身也是一面鏡子。鏡子不同，映照出的形象不同，引發(fā)的感想也不同。請(qǐng)你以“鏡子”為話(huà)題寫(xiě)一 篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于 600 字。文中不要出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的地名、校名、人名。 18．（ 2022揚(yáng)州）跑步達(dá)到極限時(shí)，人很難受，若挺過(guò)這一刻，又正常了，運(yùn)動(dòng)成績(jī)往往在此得以提升；不習(xí)慣于大場(chǎng)面講話(huà)的人，當(dāng)眾發(fā)言，往往怯場(chǎng)，若鼓起勇氣，鍛煉鍛煉，當(dāng)眾發(fā)言的能力就能漸漸提高；滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，就沒(méi)有新的追求，若肯下決心，突破已有的限度，就能在更高層次上發(fā)展??這類(lèi)超越自我的事兒，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，看見(jiàn)過(guò)，思考過(guò)。 請(qǐng)以“超越自我”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，或敘寫(xiě)自己的經(jīng)歷、見(jiàn)聞 (關(guān)于他人超越自 我的故事 )，或發(fā)表自己的看法。 要求：①文體自選；②立意自定；③題目自擬；④不少于 600 宇； ⑤ 不得抄襲； ⑥ 不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 19．（ 2022黃岡）真誠(chéng)地向別人道歉，這是一個(gè)明智之人的明智之舉，因?yàn)橐粋€(gè)人不能保證他永遠(yuǎn)都 16 不會(huì)有意或無(wú)意地做傷害別人的事。美國(guó)公關(guān)專(zhuān)家蘇珊雅各貝曾說(shuō)，學(xué)會(huì)道歉，是一個(gè)重要的社會(huì)技能。是的，真誠(chéng)地道歉將會(huì)獲得別人由衷的諒解，真誠(chéng)的道歉將會(huì)使人們感受到人與人之間最美好的情感，并更加密切和珍視彼此間的關(guān)系和友誼。 請(qǐng)以“真誠(chéng)道歉”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定；② 文體自選（詩(shī)歌除外）；③題目自擬；④不少于 600 字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 20．（ 2022荊門(mén)）在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得還快，否則我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。 生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力 依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。請(qǐng)以“成長(zhǎng)需要壓力”為話(huà)題，寫(xiě)一篇 600 字以上的文章，題目自擬，文體不限。 21．（ 2022荊州）我們學(xué)習(xí)過(guò)的許多課文都表達(dá)著、表現(xiàn)著作者對(duì)“美好”的“感受”。春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔；白楊的力爭(zhēng)上游，紫藤的萬(wàn)花燦爛，鶴群的團(tuán)隊(duì)精神，斑羚的飛渡壯舉；三峽的奇麗，石潭的清幽，西湖的朝煙夕嵐，滿(mǎn)井的山光水色；魯迅心中的藤野，冰心筆下的紙船，萊蒙托夫的孤帆，瑪麗居里的信念；張曉風(fēng)的敬畏生命，畢淑敏的提醒幸福，白求恩的高尚純粹，鄧稼先的忠誠(chéng)奉獻(xiàn) ??這一切都融入了我們成長(zhǎng)的歷程。 現(xiàn)在，也讓我們來(lái)表達(dá)對(duì)“美好”的“感受”吧。請(qǐng)以“感受美好”為話(huà)題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，自選內(nèi)容，自擬文題，寫(xiě)一篇六、七百字的作文。文中不得透露真實(shí)的地名、校名與人名。 記敘文寫(xiě)作 一、寫(xiě)作要求 各類(lèi)文體