【導讀】,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。課前準備學生已掌握了分數(shù)的基本性質(zhì),除法的商不變性質(zhì)。教學方法充分利用學生的已有知識,幫助學生對知識體系進一步擴展。這些舊知識的基礎(chǔ)上學習新的知識。下面,我們就一起研究研究。在比中又有什么規(guī)律可循?師生共同總結(jié)比的基本性質(zhì)。0除外你怎樣理解得?2.教學例4應用比的基本性質(zhì)化簡比。我們以前學過最簡分數(shù),想一想:什么叫做最簡分數(shù)?數(shù)比就是比的前項、后項是互質(zhì)數(shù),像9∶8就是最簡單的整數(shù)比。6和12、18有著怎樣的關(guān)系?分別除以它們的最大公約數(shù),使比的前后項是互質(zhì)數(shù)。讓學生獨立在書上化簡,指名板演。乙二人的工效比是()。應用比的基本性質(zhì)如何把整數(shù)比、分數(shù)比、小數(shù)比化成最簡