20xx新版一年級上冊語文四季教案-資料下載頁
2024-11-15 12:01本頁面
【正文】 無”的每一筆在田字格中的位置。（2）提醒學(xué)生在寫每個字時應(yīng)注意什么。（3）學(xué)生練習(xí)書寫。（4）提醒坐姿：身做正，腳放平。六、總結(jié)（師：今天我們學(xué)習(xí)了四季，知道了四季的特點(diǎn)。放學(xué)后，小朋友們可以把四季中自己最喜歡的季節(jié)說給爸爸媽媽聽，或者把自己最喜歡的季節(jié)畫一畫。）第五篇：人教版一年級語文上冊《四季》教案人教版一年級語文上冊《四季》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：，會寫“七”“兒” “九”“無”字。，知道一年有四季，初步了解四季的一些特征。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。師:今天,老師帶來了幾幅美麗的圖畫,你們想看嗎?讓我們來看大屏幕?？磮D片(以動畫形式連續(xù)出現(xiàn)課文中的4幅圖,最后定格)。師:這4幅圖分別畫的是什么季節(jié)? ？你是從什么地方看出來的？ 生:第一幅圖畫的是春季,第二幅是夏季,第三幅是秋季,第四幅是冬季。我們從草芽、小鳥可以看出是春季。從荷葉、青蛙看出是夏季。從谷穗看出是秋季。從雪人看出是冬季。師：誰說說你最喜歡哪個季節(jié)呢？為什么？(說話訓(xùn)練)教師小結(jié)：春、夏、秋、冬就構(gòu)成了一年四季（板書課題2．四季）齊讀課題。二，復(fù)習(xí)師：要想把課文讀通順，讀流利，一定要認(rèn)識生字寶寶。瞧，劉老師把生字寶寶請上了大屏幕，你們會讀嗎？出示11個生字。齊讀（順序讀、不按順序讀）、開火車讀、小老師帶讀。去拼音讀——男女生比賽。（生字寶寶的帽子摘掉了，你們還認(rèn)識他們嗎？過渡：小朋友們和生字寶寶成為好朋友了，現(xiàn)在他們回到課文里，我們來看看課文，一起走進(jìn)美麗的四季。請看大屏幕。四、朗讀課文，感悟內(nèi)容。（一）學(xué)習(xí)第一句圖上畫了什么？（草芽 小鳥）、哪些小朋友喜歡春天的？把描寫春天的句子讀一讀。指導(dǎo)讀。（春天的小草長得嫩嫩的，綠綠的，我們要讀得輕細(xì)些。）師：春天到了，小草綠了，小鳥飛來了，誰對小鳥說：“我是春天?！保ú菅浚褪侵覆菅?。春天是一個美麗的季節(jié)，在春天里，我們除了能看見嫩嫩的草芽、可愛的小鳥，想想，還能看到什么呢？（說話訓(xùn)練）過渡：春天過去，夏天來了。（二）學(xué)習(xí)第二句?？纯磮D上畫了什么？（荷葉 青蛙）過渡：瞧，小青蛙跳出來了，猜一猜荷葉姐姐會對他說什么呢？（說話訓(xùn)練）指名讀，指導(dǎo)讀。（夏天到了，小青蛙跳到荷葉上，多高興呀?。ㄈW(xué)習(xí)第三、四句。過渡：春天、夏天這么美，下面請小朋友自己走進(jìn)秋天、冬天去看看。讀讀課文，還可以配上自己喜愛的動作讀。出示秋天圖，哪個小朋友用一句話說說圖上畫了什么？（秋天到了，谷穗成熟了。）指名讀。相機(jī)指導(dǎo)：“谷穗”（谷類植物的果實(shí)。）“鞠著躬”（請一位小朋友來做一做這個動作。）配上動作讀。過渡：冬天到了，瞧，一群小孩子堆了一個大雪人，可愛嗎？（可愛）那我們讀讀吧。（齊讀）配上動作讀。相機(jī)指導(dǎo)：“一挺”（誰能做？）“頑皮”（“頑皮”就是十分調(diào)皮。）（四）齊讀全文師：我們走進(jìn)四季，感受了四季的美麗。讓我們一起再把課文美美地讀一遍吧。（五）課堂拓展師：課文寫得太美了！我也想學(xué)學(xué)詩人，像課文那樣說一句話。我想說：“蘋果紅紅，她笑著說：————”說什么呢？（誰來幫我說說呀？）“桔子圓圓，他對大樹說：——”（課后，還可以說給小伙伴聽。）五、寫字指導(dǎo)。過渡：小朋友們不但說得好，而且讀得很好。下面我們一起來認(rèn)識一個新朋友“乚”。認(rèn)識筆畫“乚” “乙”，指導(dǎo)書空練習(xí)。指導(dǎo)書寫“七”“兒”。（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“七” “兒” ”的每一筆在田字格中的位置。（2）提醒學(xué)生在寫每個字時應(yīng)注意什么。（3）學(xué)生練習(xí)書寫。（4）提醒坐姿：身做正，腳放平。六、總結(jié)（師：今天我們學(xué)習(xí)了四季，知道了四季的特點(diǎn)。放學(xué)后，小朋友們可以把四季中自己最喜歡的季節(jié)說給爸爸媽媽聽，或者把自己最喜歡的季節(jié)畫一畫。）
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