小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文四季教案-資料下載頁(yè)
2025-10-26 04:41本頁(yè)面
【正文】 草鉆出地面；小鳥(niǎo)飛來(lái)了師生互動(dòng)，問(wèn)答式讀出草芽嬌嫩與快樂(lè)。（1）小草芽睡在黑黑的泥土里，聽(tīng)到春姑娘在叫它，它身子一挺鉆了出來(lái)。啊，外面好漂亮啊，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它在不停地問(wèn)：“誰(shuí)是春天?。空l(shuí)是春天？” 師領(lǐng)讀：我是春天。師評(píng)價(jià)語(yǔ)：這顆小草芽嬌嬌的，嫩嫩的，還有柔柔的小草芽嗎？這顆小草芽笑瞇瞇的，嗯，我感到了你的快樂(lè)。笑得多甜??！開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)吧！拍拍手快樂(lè)的說(shuō)吧！跳起來(lái)說(shuō)?。?）我們這么多草芽終于從那黑乎乎的泥土里鉆了出來(lái)，趕上了春天的盛會(huì)，多開(kāi)心呀，讓我們一起歡呼吧！師評(píng)價(jià)語(yǔ)：興奮點(diǎn)！聲音再大點(diǎn)！站起來(lái)說(shuō)！拍拍手快樂(lè)的歡呼吧！拓展思維（1）春天在小朋友們的眼睛里。多美的春天啊，我們太喜歡它啦，讓我們帶著喜悅的心情再來(lái)讀讀兒歌的第一節(jié)：草芽尖尖，它對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是春天。（2）還有什么，它對(duì)誰(shuí)說(shuō)：“我是春天呢？”例：柳芽彎彎，它對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是春天?！被▋杭t紅，它對(duì)草芽說(shuō)：“我是春天?！毙∠鹆硕《《母瑁f(shuō)：“我是春天?！薄?）他們還會(huì)說(shuō)些別的話嗎？（二）學(xué)習(xí)課文二、三、四句。剛才小朋友找了春天，看了春天，還唱了春天的歌。其它的季節(jié)也很美，讓我們一起去尋找夏天、秋天、冬天吧。你喜歡哪個(gè)季節(jié)？生自由說(shuō)。相機(jī)靈活學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)第二句（1）展示圖片：夏天的錄像—荷花、荷葉盛開(kāi)的池塘（2）師生體會(huì)感受，引讀“我是夏天”現(xiàn)在你們就是荷葉了，你舒舒服服的躺在水面上，你看到了什么？（小青蛙、小蜻蜓在跳舞、荷花）噓，你聽(tīng)到了什么？（小青蛙在呱呱的叫個(gè)不停；小鳥(niǎo)在唱歌）啊，你聞到了什么？（荷花香）于是你們就開(kāi)開(kāi)心心的對(duì)青蛙說(shuō)——我是夏天。（3）指生讀。（請(qǐng)你這個(gè)小荷葉說(shuō)吧。）學(xué)習(xí)第三句（1）看圖引讀“我是秋天”秋姑姑悄悄地來(lái)到了我們教室，她給我們帶來(lái)了谷穗娃娃。你們看，谷穗金黃金黃的，沉甸甸的，農(nóng)民伯伯看了它就充滿了豐收的喜悅，它怎么說(shuō)呀？（師配動(dòng)作引讀）（2）指名生讀，女生讀。學(xué)習(xí)第四句（1）冬天的圖片—雪景，小朋友們打雪仗、堆雪人（2）師生合作讀瞧，雪娃娃是孩子們的寶貝，多神氣??！它大肚子一挺，頑皮地說(shuō)——我就是冬天。誰(shuí)來(lái)讀？指名個(gè)別讀。師評(píng)價(jià)語(yǔ)：真是個(gè)神氣的雪娃娃。誰(shuí)比他更威風(fēng)。（3）男生合作讀。全體男生都做一回神氣的雪娃娃！四、學(xué)習(xí)小組表演讀文。小朋友們我們找到了四季，又這么喜歡四季，那我們四人學(xué)習(xí)小組一起合作讀課文吧。聽(tīng)清楚老師的要求：（1）四個(gè)孩子一人讀一節(jié)。（2）要讀得正確流利，有感情，還要配上動(dòng)作。（3）合作好，讀得好的小隊(duì)，我將給他們送上四季仙子的禮物（展示），并邀請(qǐng)他們?yōu)槿啾硌荨Ｉ娜藢W(xué)習(xí)小組表演讀文。全體表演：演得真好，老師都被你們吸引啦！我們大家一起再把四季這首小詩(shī)美美的讀一讀吧。全體起立，讀書(shū)。五、總結(jié)小朋友們，四季給我們帶來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，熱情奔放的夏天，碩果累累的秋天，銀裝素裹的冬天，讓我們做四季的朋友們，盡情地去畫(huà)四季，唱四季，做四季的小詩(shī)人吧！
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